15/07/2020
Министр науки и высшего образования В. Н. Фальков выступил в Совете Федерации по вопросам цифровой трансформации высшего образования
469
В Совете Федерации в режиме видеоконференции прошло заседание Совета по развитию цифровой экономики, посвященное вопросам внедрения цифровых технологий в сферу образования. В обсуждении принял участие Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Провел заседание заместитель Председателя Совета Федерации Андрей Турчак.
Валерий Фальков представил свое видение цифровой трансформации высшего образования. Министр отметил, что в целом образовательные организации высшего образования справились с экстренным переходом в онлайн на период пандемии. Во многом достичь таких результатов удалось благодаря диалогу с вузами страны, а также ответственной позиции самих университетов. По заявлению Валерия Фалькова, порядка 10% вузов проявили свои лидерские качества и открыли для общего доступа свои образовательные наработки, что оказало огромную поддержку учебному процессу во втором полугодии.
Одной из важных задач Министерства науки и высшего образования РФ стала оперативная поддержка вузов по переходу на смешанные и дистанционные форматы обучения. Для этого с 16 марта открыт Ситуационный центр Министерства и работает «горячая линия».
Валерий Фальков также обратил внимание и на определенные сложности, которые возникли в сфере образования в связи с пандемией коронавируса и переходом на онлайн-обучение.
«К началу пандемии только у 11% учебных заведений была необходимая цифровая инфраструктура для проведения образовательного процесса в онлайн-формате. Систематически возникали проблемы со связью, было необходимо перестраиваться на совершенно иную подачу учебного материала. Возникшая ситуация показала запрос на существенную цифровую трансформацию высшего образования», – прокомментировал министр.
В ходе доклада было отмечено, что многие преподаватели до этого не имели должного опыта работы в цифровой среде. Валерий Фальков подчеркнул, что решить эту проблему возможно благодаря ускоренным курсам повышения квалификации, которые помогут преподавателям чувствовать себя намного увереннее:
«Пандемия выявила серьезную необходимость повышения квалификации преподавателей. По нашим оценкам, 60% преподавателей редко или никогда не проводили занятия в формате вебинаров. Проблема общая как для школ, так и для вузов. Поэтому возникает необходимость работать сообща».
Глава ведомства пояснил, что стресс-тест и пандемия в целом – это, своего рода, окно возможностей для дальнейших действий в развитии образования. Стресс-тест, по мнению Министра, позволил выявить проблемы, которые не могут быть решены в отрыве от цифровых технологий:
«Большинство преподавателей и студентов попробовали новые возможности и оказались способны работать в таком режиме. Однако накопившаяся усталость создает риски «отката» системы к доцифровому формату. В этом контексте критически важным становится извлечение уроков из накопленного сложного опыта».
В завершение выступления Валерий Фальков заявил о необходимости разработать современные масштабные системы управления образовательным процессом. Министр подчеркнул, что для высшей школы очень важны индивидуальные образовательные траектории студентов. В этом вопросе крайне важны взаимодействие с сильными индустриальными партнерами, а также поддержка Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.
Помимо этого, министр обратил внимание коллег на важность разработки и применения в высшем образовании цифрового образовательного контента.
«Нам на законодательном уровне нужны четкие требования к онлайн-курсам. После прохождения онлайн-курса необходима и система аттестации, подразумевающая объективность в оценке знаний. Любой вуз, который создает онлайн-курсы, должен осознавать, что он соответствует государственным образовательным стандартам», – завершил свой доклад министр.
Источники
Фальков рассказал о возможностях вузов в начале пандемии
Фальков рассказал о возможностях вузов в начале пандемии
Фальков рассказал о возможностях вузов в начале пандемии
Фальков: пандемия выявила запрос на цифровую трансформацию образования
Цифровая образовательная среда - в Совете Федерации обсудили трансформацию образования
Фальков заявил о рисках отката образования к доцифровому формату
Валерий Фальков выступил в Совете Федерации по вопросам цифровой трансформации высшего образования
Валерий Фальков выступил в Совете Федерации по вопросам цифровой трансформации высшего образования
Высшая школа справилась с переходом в онлайн, считает Валерий Фальков
Похожие новости
-
21/07/2020
Сильные и слабые стороны англоязычных сайтов отечественных вузов
17 июля Российский совет по международным делам (РСМД) при информационной поддержке журнала «Аккредитация в образовании» организовал круглый стол «Онлайн-каналы продвижения российских университетов на мировом рынке образовательных услуг». 429
-
30/06/2020
В Минобрнауки рассказали о наиболее востребованных в России специальностях
Среди самых популярных глава министерства Валерий Фальков назвал медицинских работников, педагогов и IT-специалистов. Медицинские, педагогические и IT-специальности являются на данный момент наиболее востребованными в России, заявил в понедельник глава Минобрнауки Валерий Фальков на совещании правительства РФ о ситуации на рынке труда. 721
-
19/07/2019
ТГУ в Сколтехе учит вузы, как готовить IT-кадры для цифровой экономики
Сотрудники Томского госуниверситета (ТГУ) участвуют в масштабном образовательном интенсиве Сколковского института науки и технологий (Сколтех), где презентуют кейсы вуза, связанные с подготовкой IT-кадров для цифровой экономики, сообщила пресс-служба ТГУ. 457
-
17/06/2020
Студенческая мобильность: цифровая среда и гибкие стратегии развития
Пандемия коронавируса бросила вызов системе студенческой мобильности и поставила перед университетами задачу обеспечить безопасность обучения без потери качества. Ряд экспертов считает, что «перезагрузка», связанная с повсеместным переходом на дистанционное обучение, пойдет на пользу международному образованию, сделав его более доступным. 246
-
03/08/2020
Люди и «цифра» — инвестиции в будущее
С 26 по 29 апреля 2020 года более 250 тыс. руководителей и специалистов образовательных организаций, органов управления образованием, представителей бизнеса, учащихся и их родителей посетили онлайн-мероприятия Московского международного салона образования. 181
-
15/11/2018
ТГУ разработает проект по патентной экспертизе в системе блокчейн
Сотрудники Томского государственного университета приняли участие в конференции «Эффективная система управления результатами интеллектуальной деятельности для научных и учебных заведений» в Москве. Представители вузов, научных организаций и технологических компаний обсудили вопросы трансфера технологий в реальный сектор экономики. 754
-
08/07/2020
Вузы – участники Проекта 5-100 используют новейшие IT-технологии для проведения летней сессии онлайн
На фоне пандемии коронавируса сфера высшего образования была вынуждена практически полностью перейти в онлайн-формат. К счастью для студентов и профессоров, новые технологии позволили организовать удаленное обучение таким образом, чтобы этот переход не отразился на качестве преподавания. 582
-
14/12/2019
Цифровое портфолио: новый сервис поможет успешной карьере
Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков высоко оценил функционал индивидуального портфолио, помогающего любому человеку выстроить траекторию профессионального развития. Цифровое портфолио впервые реализовано на портале-агрегаторе образовательных платформ и онлайн-курсов online. 797
-
01/05/2016
Новосибирский вуз примет участие в создании квантового компьютера
Министерство образования и науки, госкорпорация "Росатом" и Фонд перспективных исследований 28 апреля подписали соглашение о создании совместных лабораторий и утвердили дорожную карту проекта "Создание технологии обработки информации на основе сверхпроводящих кубитов", конечная цель проекта - создание квантового компьютера. 1547
-
15/03/2017
Чем опасна монополия в сфере интеллектуальной собственности
Почему рынок интеллектуальной собственности, в частности авторского права, не переживет госмонополии, с какими противоречиями сталкивается государство и чем поможет блокчейн? Об этом читайте в колонке специалиста по истории средств массовой информации и авторского права, заведующего кафедрой новых медиа и теории коммуникации факультета журналистики МГУ имени М. 2229