Московский международный Салон образования - 2020 подвел итоги работы

С 26 по 29 апреля более 250 000 руководителей и специалистов образовательных организаций, органов управления образования, представителей бизнеса, учащихся и родителей посетили онлайн-мероприятия Московского международного Салона образования. Использование современной коммуникационной digital-платформы www.mmco-expo.ru позволило принять участие в салоне представителям множества регионов РФ. 75% посетителей – это региональная профессиональная аудитория из Алтайского края, республик Башкортостан, Бурятия, Карелия, Коми, а также Иркутской, Калининградской, Ленинградской, Нижегородской, Ярославской и других областей страны.

Посетители ММСО-2020 приняли участие в насыщенной деловой программе и виртуальной выставке «Интерактивная карта индустрии образования». На 130 стендах было представлено оборудование для профессионального обучения, онлайн-платформы, образовательные программы и мастер-классы партнеров, в числе которых Ассоциация развития финансовой грамотности, Российский фонд фундаментальных исследований, МГОК, Город открытий, Maximum Education, Skyeng, LEGO Education, «Просвещение» и многие другие.

Салон – сложная сущность. За 40 дней нам нужно было прийти к результату, который в прошлой жизни потребовал бы не менее полугода работы. Для этого мы объединили ресурсы пяти команд, общая численность которых более 100 человек. И сами команды, и сотрудники внутри каждой из них были изолированы друг от друга. С листа, по живому мы осваивали новые форматы взаимодействия. Итоги этих проб говорят о том, что рынок образования не распался на отдельные элементы, как происходит в других отраслях, но получил энергию сборки и консолидации. Нам удалось привести на салон активную аудиторию, и мы приняли решение о проведении второго этапа московского международного салона образования с 28 по 30 мая, - рассказал о салоне директор и продюсер деловой программы ММСО Максим Казарновский.

Программа салона включала основные кластеры образовательной индустрии: «Дошкольное образование», «Общее образование», «Дополнительное образование», «Профориентация», «Среднее профессиональное образование», «Высшее образование», «Государственная политика». Большим успехом посетителей пользовались спецпроекты «Развитие субъектности на семейном образовании», «Авторская школа. Ускользающая эпоха?», «Детский сад, в который хотят все», «Кадетское образование: мифы и реальность», «Новая культура общественного здоровья», «Цифровое образование глазами фундаментальной науки», «Инклюзивное образование».

В насыщенной «Программе для родителей» были затронуты актуальные вопросы сексуального воспитания, защиты от кибербуллинга и воспитания финансовой грамотности. 

Мне кажется, что финансовая культура – это составляющая общей культуры человека и семьи. Времени, как и денег, всегда не хватает, сколько бы ни было. Важно чувство меры, - считает куратор спецпроекта «Финансовая грамотность», директор Ассоциации развития финансовой грамотности, председатель научно-методического совета ММСО Вениамин Каганов.

18 мероприятий кластера «Государственная политика» отразили основные векторы развития образования на государственном уровне. Дискуссию о цифровых технологиях поддержали ВРИО руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук и другие. 

Острая потребность системы образования в цифровых методистах и проектировщиках образовательных программ была озвучена на презентации Консорциума по развитию востребованных кадров в сфере образования для цифровой экономики. 

Последние события показали нам, что неготовность высшего и среднего образования в стране вывести процесс образования в онлайн, была выражена не столько в отсутствии платформ, сколько в недостатке конкретных педагогических работников, которые владели бы представлением, что такое онлайн-среда вообще, - отметил представитель компании «Нетология-групп» Максим Спиридонов.

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения РФ представил итоги апробации методических рекомендаций по психологическому сопровождению обучающихся общеобразовательных организаций, разработанных в рамках плана реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2019 году. 

В контексте реализации Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей эксперты кластера обсудили возможные форматы взаимодействия учреждений дополнительного образования и практик неформального образования, а по итогам сессии приняли решение о продлении приема заявок на конкурс лучших практик неформального образования и запуске онлайн-лагерей для детей и педагогов от платформ, имеющих лицензию на предоставление неформального образования.

В рамках 29 треков кластера «Высшее образование» состоялось обсуждение вопросов массового перехода вузов в онлайн и трансформации всех образовательных и управленческих процессов. Представители Министерства науки и высшего образования России, ведущих вузов страны – НИУ ВШЭ, РАНХиГС, РУДН – обсудили актуальные направления дополнительного профессионального образования в вузах, развития отраслевого образования, ускоренного обучения специалистов для регионов, а также сотрудничества вузов и работодателей в 2020 году. В работе кластера также приняли участие зарубежные партнеры – генеральный директор Coursera Джефф Маджионкалда, президент и генеральный директор Содружества обучения (Commonwealth of Learning) Канвар Аша Сингх и другие руководители ведущих образовательных организаций со всего мира.

В центре внимания участников 13 мероприятий кластера «Среднее профессиональное образование» оказались вопросы качества образовательного процесса в условиях вынужденной самоизоляции, различные решения на федеральном и региональном уровнях, государственно-частное партнерство, опыт внедрения практико-ориентированной модели обучения в системе СПО. 

Эксперты кластера «Общее образование» в рамках 28 круглых столов, мастер-классов и панельных дискуссий познакомили участников с опытом школ, быстро и слаженно организовавших переход на дистанционное обучение. 

Сегодня, с точки зрения интеграции цифровых технологий в образование, ситуация беспрецедентная. Например, на «Учи.ру» число уникальных пользователей в день превысило 3 миллиона человек. В дальнейшем полученный в масштабах всей системы образования опыт, сможет помочь сделать обучение еще более эффективным, - отметил заместитель генерального директора образовательной платформы «Учи.ру» Сергей Веременко.

Эксперты научно-практической конференции по изучению английского языка «London is the capital of Great Britain» обсудили вопросы преподавания в различных контекстах школы и жизни учащихся. 

В рамках кластера «Дошкольное образование» состоялось 37 мероприятий, в которых приняли участие профильные педагоги, руководители и специалисты дошкольных образовательных организаций, а также осознанные родители. Внимание экспертов было сосредоточено на вопросах цифровизации, инженерно-технического творчества, формирования культуры здоровья у дошкольников. 

Важность дошкольного обучения растет. Исходя из этого, будут меняться и подготовка педагогов, и содержание дошкольного образования. Оно станет более гибким, возрастет доверие к педагогам. Соответственно, будет повышаться ответственность учителей перед обществом в целом и перед родителями в частности. Должно меняться и участие родителей. Они должны быть не просто потребителями образовательных услуг, им следует иметь план развития ребенка, согласованный с педагогом, - резюмировал в своем выступлении Ректор Московской педагогической академии дошкольного образования, руководитель лаборатории психологии и педагогики способностей Института психолого-педагогических проблем РАО Николай Веракса.

22 мероприятия кластера «Дополнительное образование» - круглые столы, презентации проектов, мастер-классы и практические кейсы позволили получить полную картину основных трендов в вопросах дополнительного образования школьников. Лидеры говорили о будущем отрасли после пандемии, трансформации олимпиад и конкурсов в условиях изоляции, развитии франчайзинга в России, мерах государственной поддержки бизнеса и НКО. 

Форум «Частное образование России. Новые вызовы» консолидировал представителей частного образования: от простых репетиторов до больших холдингов, от детских садов до организаций профессиональной переподготовки специалистов. Участники обсудили актуальные меры защиты частного образования в период коронавируса, государственно-частное партнерства и пути преодоление взаимного недоверия. 

Неожиданным наблюдением поделился Яндекс на конференции по дополнительному профессиональному образованию «Непрерывное повышение профессионального мастерства педагогических работников: перезагрузка». 

«Стаж учителей и размер школы не влияют на выбор инструментов для дистанционного обучения. Перед дистантом все оказались равны», – подчеркнул руководитель Яндекс.Учебника Евгений Лурье. 

Программа кластера «Профориентация» состояла из 48 специальных мероприятий: подростки поговорили с HR-экспертами о том, какие специалисты будут цениться в будущем и какие шаги необходимо сделать на пути осознанного выбора профессии. Педагоги ознакомились с прогнозами ООН, Юнеско, ВОЗ и ВЭФ о востребованности профессий в ближайшие 20 лет и основными функциями наставника. 

Нужно обязательно анализировать будущие тенденции, быть гибкими и готовыми к различным ситуациям, уметь рассчитывать свои силы. Понять, чего вы хотите – очень важно. Мир будет продолжать меняться, если мы не хотим остаться без работы, нужно думать, что делать. Главное – начинать действовать, - заявил заместитель руководителя «Атлас новых профессий» Евгений Виноградов. 

Онлайн-формат проведения Московского международного салона образования обеспечил доступность лучших практик со всей страны и дал импульс к развитию каждому участнику образовательной индустрии, переведя их взаимодействие на эволюционно новый уровень. 

Записи всех событий доступны на платформе www.mmco-expo.ru

Источники

Подведены итоги Московского международного Салона образования 2020

Подведены итоги Московского международного Салона образования 2020

Подведены итоги Московского международного Салона образования 2020

Подведены итоги Московского международного Салона образования 2020

Московский международный Салон образования - 2020 подвел итоги работы

Подведены итоги Московского международного Салона образования 2020

Подведены итоги Московского международного Салона образования 2020

Итоги Московского международного Салона образования 2020

Подведены итоги Московского международного Салона образования 2020

Московский международный Салон образования собрал более 250 тысяч участников

Подведены итоги Московского международного Салона образования 2020

Подведены итоги Московского международного салона образования 2020

Московский международный онлайн-салон образования посетили четверть миллиона гостей

Похожие новости

• 25/10/2016

  Российскую науку обсудили на Международной конференции «Форсайт и научно-техническая и инновационная политика»

  ​Переплетение множества дисциплин делает науку всё более сложным объектом исследования. Чтобы учёным и политикам не путаться, а также принимать грамотные долгосрочные решения, необходим глубокий научно-технологический анализ.

  1480
• 17/01/2020

  XI Гайдаровский форум: итоги второго дня

  ​В работе XI Гайдаровского форума во второй день приняли участие и. о. первого вице-премьера РФ, министра финансов Антон Силуанов, президент Франции в 2007–2012 годах Николя Саркози, председатель Счетной палаты Алексей Кудрин, председатель правления ПАО Сбербанк Герман Греф, и.

  547
• 08/10/2019

  Экскурсии по уникальным лабораториям, Science-Art шоу ждут участников Фестиваля науки на площадках РНФ

  В рамках Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ Российский научный фонд проведет онлайн и офлайн экскурсии по лабораториям ведущих организаций России, грантополучатели Фонда расскажут о своих исследованиях в области медицины и изменения климата, а также предложат всем желающим проверить свою научную грамотность.

  1063
• 27/08/2019

  Конференция «Форсайт университетской библиотеки и библиотекаря»

  Прогресс, как известно, не стоит на месте. Трансформации, происходящие в современном обществе, не только меняют формат библиотечного позиционирования и систему информационных ресурсов, но и ставят вопрос о границах пространства вузовской библиотеки, о её роли и функциях.

  623
• 18/05/2017

  Минобрнауки о проекте 5-100

  ​XX семинар-конференция проекта 5-100 открылся 17 мая в Российском университете дружбы народов в Москве. "Мы находимся на экваторе: если верно провели первую половину проекта, то и вторая половина должна стать результативной", ‒ заявила на церемонии открытия форума заместитель министра образования и науки РФ Людмила Огородова.

  1634
• 17/01/2020

  Марина Боровская: Экспорт образования - это не цель, а инструмент

  ​Заместитель Министра науки и высшего образования РФ приняла участие в Экспертной дискуссии «Развитие экспорта образования» на Гайдаровском форуме. Модератором обсуждения выступил директор Института общественных стратегий, научный руководитель Московской школы управления «Сколково» Андрей Волков.

  665
• 18/07/2019

  В ходе интенсива «Остров 10-22» представители Башкирии изучают особенности создания НОЦ

  ​На проходящем в Москве образовательном интенсиве «Остров 10-22» делегация из Башкирии учится создавать научный центр мирового уровня. От республики участвуют работники Правительства РБ, Госкомитета РБ по предпринимательству и туризму, Корпорации развития РБ, сотрудники УГНТУ, УГАТУ, БашГУ.

  1026
• 14/12/2016

  IV Ежегодная национальная выставка-форум ВУЗПРОМЭКСПО

  14 декабря в московском ЦВК «Экспоцентр» стартовала IV национальная выставка «ВУЗПРОМЭКСПО-2016». Более 120 российских вузов представят на ней свои научно-технические разработки. Главной темой форума является развитие инновационного сотрудничества между институтами высшего образования, научными организациями и производственными предприятиями.

  2500
• 07/12/2018

  В Москве обсудили роль науки в современном мире

  ​В центре внимания участников завершившегося в Москве X Международного научного форума неправительственных партнеров ЮНЕСКО "Наука на благо человечества" оказались вопросы о роли науки в современном мире, взаимосвязи науки и общества, значении науки в ответе на большие вызовы.

  2230
• 03/06/2016

  Финал единственного в России федерального чемпионата по кейсам CASE-IN 2016 состоялся в Москве

  ​​Финал самого масштабного практико-ориентированного проекта Международного инженерного чемпионата Case-in состоялся 30 и 31 мая в Москве. Этот уникальный масштабный проект уже в четвертый год проходил в формате соревнования по решению инженерных кейсов (практических задач) среди учащихся по специальностям топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов.

  2344