Уникальна ли Высшая школа экономики в своем стремлении привлечь ученых РАН к руководству делами факультетов, как ректор представляет себе «проекцию институтов РАН в университет» и как подобная схема уже десятки лет работает в МФТИ и РХТУ, читайте в материале Indicator.Ru.

На заседании в Министерстве науки и высшего образования, которое должно было быть посвящено взаимодействию академической науки и университетов, на деле обсуждались факультеты Вышей школы экономики, которые откроются в 2019/2020 учебном году – биологический и химический. Ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов подписал соглашение с пятью институтами РАН, которые будут курировать новые факультеты. Представители других университетов утверждали, что несправедливо выделять ВШЭ, словно это единственный в стране вуз, сотрудничающий с РАН. О своем взаимодействии с академией в области естественных наук Indicator.Ru рассказали два других университета. Есть такое сотрудничество и у гуманитариев (яркий пример — Государственный университет гуманитарных наук), но это тема для другого материала.

ВШЭ: «У каждого студента должен быть свой персональный ученый»

Об открытии новых факультетов Высшей школы экономики стало известно еще в сентябре 2018 года. Каждый из них будет маленьким — по 30-50 человек на курс, — поэтому университет не составит конкуренции МГУ и факультетам других ведущих вузов этого профиля. Но Ярослав Кузьминов рассказал, что новые направления будут особенными: на этих маленьких, элитарных факультетах за образование студентов возьмутся ученые из академических институтов.

«У каждого студента должен быть персональный ученый-наставник, — считает ректор ВШЭ. — И студент с самого начала видит, что такое реальные научные исследования, как решаются исследовательские задачи». По словам ректора ВШЭ, если студентов будут сотни, привлечь столько ученых для их качественного обучения будет почти невозможно, и в итоге до третьего-четвертого курса будущие деятели науки с реальной практикой так и не столкнутся. Новая система поможет сформировать образовательную программу с учетом результатов свежих исследований, чтобы эффективно воспроизводить научное сообщество.

На заседании ВШЭ подписала соглашения с Институтом биоорганической химии им. М. М. Шемякина и Ю. А. Овчинникова РАН, который будет курировать биологический факультет (его деканом станет доктор биологических наук Александр Тоневицкий). В области химии (возглавит факультет доктор химических наук Виталий Котов) ВШЭ будет сотрудничать сразу с четырьмя научными учреждениями: Институтом органической химии им. Н. Д. Зелинского РАН, Институтом общей и неорганической химии им. Н. С. Курнакова РАН, Институтом нефтехимического синтеза им. А. В. Топчиева РАН и Институтом элементоорганических соединений им. А. Н. Несмеянова РАН. Со своей стороны, ВШЭ будет помогать институтам внедрять научные разработки.

Кузьминов подчеркнул, что, если в других вузах и работают академические ученые, они не участвуют в делах факультета и мало влияют на образовательную программу. Зачастую их роль ограничивается позицией приглашенных лекторов. В ВШЭ все будет иначе. «Естественно-научные факультеты ВШЭ — это проекция институтов РАН в университет, — пояснил он. — Группы институтов сами формируют ученый совет, сами выдвигают декана факультета, сами создают образовательную программу и управляют ей».

МФТИ: «Погружение в науку начинается уже со второго курса»

По мнению Алексея Хохлова, вице-президента РАН, подписанный договор воплощает в жизнь одну из основных идей нацпроекта «Наука». Такое взаимодействие «позволит студентам получать базовое образование на первых курсах, а потом учиться более углубленно в академической среде». В комментарии Алексей Хохлов выразил надежду, что и другие вузы рассмотрят вариант подобного сотрудничества. На самом же деле такие проекты уже существуют.

К примеру, в Московском физико-техническом институте традиции взаимодействия с академическим сообществом уходят корнями в середину прошлого века. «Примерно половина базовых кафедр МФТИ находится в организациях Российской академии наук — эта пропорция такая же, как 60-70 лет назад, когда Физтех только создавался, и мы стремимся ее поддерживать, — рассказал Indicator.Ru ректор МФТИ Николай Кудрявцев. — Сегодня к академическим и прикладным институтам добавились высокотехнологичные компании».

По его словам, Физтех создавался для подготовки технологических специалистов, которые смогут внедрять прорывные научные разработки в практику, создавать оборудование, основанное на новых физических принципах. «Погружение в науку начинается уже со второго курса, потому что две трети преподавателей у нас являются совместителями. Из них больше половины — ученые, занимающиеся фундаментальными проблемами», — отметил Кудрявцев, поясняя, что многие преподаватели Физтеха работают на полставки в академической науке. И от студентов ученые тоже не прячутся за лекторской кафедрой: с первого курса читают на факультетах общие лекции, а уже с третьего по шестой превращаются в наставников, руководя научной работой.

Участие представителей науки в жизни МФТИ совсем не пассивное. «Ученые сами определяют политику и стратегию своей работы, никто за них этого не делает. Сейчас они активно участвуют в жизни Физтех-школ, советах и множестве других наших общественно-профессиональных объединений, связанных с учебным процессом, формируют учебную программу», — рассказал Николай Кудрявцев.

РХТУ: «Ежегодно в печать направляется до 80 публикаций студентов ВХК РАН»

Если говорить о серьезной научной работе студентов-химиков, то и тут факультет ВШЭ не будет уникальным. Высший химический колледж РАН (первый в стране вуз, созданный для подготовки химиков к работе в академической науке) в составе Российского химико-технологического университета им. Д. И. Менделеева в этом году отпразднует свое тридцатилетие. В 2019/2020 учебном году он преобразуется в факультет РХТУ, который возглавит выпускник этого вуза, заведующий лабораторией исследования гомолитических реакций в Институте органической химии им. Н. Д. Зелинского РАН, член-корреспондент РАН, профессор, доктор химических наук Александр Терентьев.

Как рассказал Indicator.Ru ректор РХТУ Алексей Мажуга, образцом для ВХК РАН когда-то стал Имперский колледж Лондона, но содержание курсов, программы, лабораторные и исследовательские практики были оригинальными разработками преподавателей и ученых ВХК РАН. Основным принципом факультета стал доступ к передовым научным трудам и исследованиям с первых месяцев обучения. С каждым студентом ведется индивидуальная работа, и опытный ученый уже на первом курсе помогает подобрать материал и найти тему для будущих исследований.

«Со второго курса молодые химики формируют свою научную репутацию: публикуются в лучших российских и международных академических изданиях. Ежегодно в печать направляется до 80 публикаций студентов ВХК РАН, а к моменту защиты дипломов многие из них имеют более 10-20 наименований научных публикаций. Это означает, что на момент выпуска многие из студентов имеют весьма солидный задел для кандидатской, а некоторые — и для докторской диссертации. Например, у выпускников 2018 года: у Ольги Краевой — 14 публикаций, у Салауата Кираева — 16 публикаций, а у Ольги Науменко — 19», — гордится результатами своих студентов Алексей Мажуга.

Среди лучших выпускников колледжа он назвал преподающую нынешним студентам женщину-лауреата премии Международного союза теоретической и прикладной химии (IUPAC), профессоров РАН и главных научных сотрудников академических институтов.

Как и в МФТИ, программу формируют сотрудники институтов РАН, а к исследовательской работе студентов приучают с младых ногтей. Никто не спорит, что выпускнику вуза полезно иметь реальный научный опыт и парочку приличных публикаций в портфолио, но такая схема уже реализуется в целом ряде вузов, и их десятки лет тесного взаимодействия с РАН нельзя списывать со счетов, если мы хотим организовать сотрудничество на таком же глубоком уровне и в других университетах по всей стране. Возможно, сделать былью этот проект будет гораздо проще, чем довести до эффективно работающей системы амбициозное начинание с приглашением РАН в школы.

Похожие новости

  • 28/04/2017

    Академик Василий Фомин: РАН не откажется от выборов президента

    ​Научное сообщество вряд ли откажется от выборов президента Российской академии наук в пользу его прямого назначения "сверху", считает заместитель председателя Сибирского отделения РАН академик Василий Фомин.
    1869
  • 10/02/2016

    Академик Фортов: О реформе Академии – без гнева и пристрастия

    Президент РАН Владимир Фортов излагает свой взгляд на промежуточные итоги реформы: что получилось, что – нет, о непредвиденных последствиях, как оценить результаты усилий, в том числе и его личных, поскольку минувшие два года для него и его команды были без преувеличения временем борьбы за выживание РАН.
    2878
  • 28/03/2018

    Из жизни академических экосистем

    ​Систему институтов и организаций РАН можно представить себе в виде сложной структуры со множеством горизонтальных и вертикальных внутренних и внешних связей, испытывающих воздействие внешних стимулов.
    896
  • 16/10/2017

    Академик Валерий Черешнев: куда же мы идем?

    ​Встречи с кандидатами в президенты РАН дали мне возможность не только представить, насколько масштабна и неповторима отечественная наука, но и увидеть ее особенности, болевые точки и  даже некоторую ее отдаленность от событий, происходящих в современном мире.
    1262
  • 14/01/2019

    О месте РАН в новом научном ландшафте страны

    ​С трудом, в противоречиях, возможно – в муках и фантомных болях от ампутированного былого величия, Российская академия наук нащупывает свое новое место в кардинально измененном научном пространстве страны.
    796
  • 10/06/2016

    Абстрактный менеджмент и наука: философ Александр Рубцов о внешнем управлении учеными

    Формализация оценки результативности – один из спорных моментов в администрировании знания. Недавняя конференция, организованная философским и историческим факультетами МГУ и Институтом философии РАН, вновь подтвердила: сколь угодно резкие заявления ученых по этому поводу если и дают эффект, то минимальный.
    2434
  • 08/06/2019

    «А зачем российскому бизнесу инновации?»: как объединить науку, образование и бизнес

    ​На ПМЭФ поставили двойку смычкам ученых и работодателей. На сколько эксперты оценивают степень интеграции науки и бизнеса, владеют ли 11-классники soft skills и чем является онлайн-образование — в репортаже Indicator.
    545
  • 20/04/2017

    Из списка РИНЦ исключены более 300 «мусорных» журналов

    ​344 «мусорных» научных журнала исключены из списка РИНЦ. «Газета.Ru» публикует список изданий, «научные» статьи в которых теперь нельзя учитывать в отчетах и для накручивания цитируемости. Более трехсот российских научных журналов с этого дня значительно потеряют в статусе, будучи исключенными из РИНЦ — Российского индекса научного цитирования.
    20065
  • 20/11/2017

    Александр Сергеев: отечественной науке практически нечего предложить военным

    ​Военные расходы крупных стран, прежде всего США, Китая и России, продолжают расти. Немало бюджетных средств поступает на разработку новейших типов вооружений. Недавно Соединенный Штаты в открытую заявили, что рассматривают космос в качестве пространства для ведения войны.
    1436
  • 02/11/2017

    Академик Геннадий Месяц: «новинкам» российской оборонки 20-30 лет

    ​Недавно избранный президент Российской академии наук Александр Сергеев заявил, что в РФ на сегодняшний день уже исчерпан "научно-технический задел по военному направлению", поэтому "жизненно важно развивать фундаментальную науку".
    1434