​Впервые в России запускается масштабный проект по подготовке способных школьников к научной карьере, к работе в области высоких технологий. Российская академия наук вместе с Министерством просвещения утвердили список из 108 "опорных" школ в 32 регионах.

Как изменится жизнь школы, которая станет базовой для РАН? Когда лучше ориентировать ребенка на исследовательскую работу? Научные проекты и ЕГЭ: можно ли найти баланс? Корреспонденты "РГ" побывали в школах - участницах проекта и узнали подробности.

…Сегодня они пишут код для роботов. Завтра ломают голову над конструкцией космической станции, настраивают микропроцессор для беспилотного такси. А еще геномная инженерия, 3D-моделирование, искусственный интеллект… В новые технологии ученики общеобразовательного учреждения "Лицей" подмосковной Балашихи погружаются с головой.

Школьники пишут код для роботов, настраивают микропроцессор для беспилотного такси. А еще геномная инженерия, 3D-моделирование, искусственный интеллект…

Выпускник 11-го класса Вадим Попов - победитель всероссийских олимпиад и конкурсов - нацелен на факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ. Парень не скрывает: автоматизация производства - это его. Он мечтает создавать программное обеспечение для приборов и промышленных роботов, чтобы умные машины проектировали еще более умные устройства. Кстати, к таким ребятам уже присматриваются работодатели - школа договорилась о сотрудничестве с Научно-технологическим центром уникального приборостроения РАН.

- Более двадцати лет "Лицей" является профильным для МГТУ им. Баумана. Ребята учатся по физико-математическому, информационно-технологическому, естественно-научному профилям, - замечает директор "Лицея" Дмитрий Белоусов. - Они проходят практику в университете, занимаются в его лабораториях и активно пробуют себя в науке. Выстраиваем связи с еще одним сильнейшим вузом - МФТИ, который курирует проект РАН в Подмосковье.

В школе есть и четыре собственные лаборатории: робототехническая, биоинженерная, физическая, а также "больших данных" для программистов. По планам в новом учебном году в "Лицей" придут инженеры, научные сотрудники городских производственных предприятий Балашихи с лекциями и практическими курсами. Сами классы ждет переоснащение по последнему слову техники.

И это далеко не все новинки. Проект базовых школ РАН предполагает, что образовательная организация перейдет из муниципального подчинения в региональное. Это значит, что она сможет принимать ребят со всей Московской области. В первый класс окрестных малышей будут по-прежнему брать вне конкурса. А вот в профильные старшие предполагается уже серьезный отбор - для самых мотивированных ребят.

- Мы ориентируем наши учебные планы и программы под те методические рекомендации, которые готовит РАН, - рассказывает Дмитрий Белоусов. - Сделаем еще больший акцент на научных исследованиях в рамках внеурочной деятельности. Задача максимум - создать точку роста для всех образовательных организаций региона. Мы предполагаем, что "Лицей" станет стажировочной площадкой для учителей математики, физики, информатики из других школ.

Надо сказать, что предполагается несколько моделей базовых школ РАН: профильная (с углубленным изучением отдельных предметов на всех уровнях), школа-лаборатория, школа при университете и школа - ресурсный центр. Возможна и смешанная модель.

Кураторами этого уникального проекта в Новосибирской области стали председатель Сибирского отделения РАН академик Валентин Пармон и академик Искандер Тайманов, математик. Здесь сразу пять опорных средних школ. Две из них - в знаменитом Академгородке. Внимание большой академии все они привлекли не только высоким средним баллом ЕГЭ по профильным предметам, но и тем, что много ребят занимают призовые места в олимпиадах, научно-практических конкурсах, поступают в ведущие вузы страны.

- Наше сильное направление - естественно-научное. Это математика, информатика, физика, биология. Не первый год плотно работаем с НГУ и НГТУ, аспиранты и магистранты которых руководят научно-исследовательской практикой у старшеклассников, - делится директор Инженерного лицея Новосибирского государственного технического университета Маргарита Безлепкина. - В статусе "опорной" школы хотелось бы более активно использовать научные лаборатории вузов, приглашать видных ученых, которые стали бы наставниками для наших ребят.

В Удмуртии в число топовых школ вошли три лицея из Ижевска. Руководителей учебных заведений такая новость, конечно, порадовала. По словам директора Удмуртского федерального исследовательского центра Уральского отделения РАН Михаила Альеса, создание базовых школ академии поможет не только выявить талантливую молодежь, но и удержать ее в регионе. Для этого нужно привлекать школьников к научной работе именно в контексте региональной специфики, "включать" их в определенный круг задач. К примеру, в 14-м лицее дети углубленно изучают биологию и химию.

- Мы работаем с Удмуртским госуниверситетом, у нас очень тесные контакты с "Сириусом", с Ижевской медицинской академией. Мы открыли в лицее медклассы, где дети уже с 9-10-х классов получают дополнительные базовые знания для поступления в вузы с медицинским уклоном, - рассказала директор 14-го лицея Наталья Тарасенко.

Еще один опорный лицей - 41-й каждый год входит в топ-200 российских школ по количеству выпускников, поступивших в самые престижные вузы страны.

- У нас три направления: физико-математическое, естественно-научное и гуманитарное. Конечно, к изменениям нужно готовиться заранее, но какой будет эта модель, пока до конца непонятно, - говорит директор Татьяна Анисимова. - Например, РАН предполагала, что при школах появятся интернаты. Если они будут, то с какого класса?

Официально

Как подчеркнула министр просвещения Ольга Васильева, речь не идет о том, что какие-то школы будут расформировываться и набираться новые способные ученики. Наоборот, некоторые классы будут усилены за счет того, что дети в них будут заинтересованы предметом и начнут изучать его на углубленном уровне. Современные лаборатории и другое оборудование поставят в классы за счет частно-государственного партнерства на сумму более миллиарда рублей.

"Необязательно, чтобы все ученики этой школы стали учеными. Но ориентировать их на научно-исследовательскую работу мы можем, - подчеркнула Ольга Васильева. - Нам нужно ежегодно 10 тысяч молодых ученых, если мы хотим достигнуть того прорыва, о котором сегодня говорим".

Комментарий

Алексей Хохлов, вице-президент РАН:

- Это проект РАН. У академии сегодня никаких институтов нет - все они подведомственны либо минобрнауки, либо правительству, либо другим министерствам. Но РАН - вневедомственная структура. Мы работаем с персоналиями, конкретными учеными высокого уровня, а не с организациями. В данном случае мы выбрали в каждом из регионов человека, который мог бы эффективно координировать проект. Спросили у него: какая научно-образовательная организация в наибольшей степени могла бы помочь? В некоторых регионах это оказались вузы, в некоторых - академические институты, которые тесно взаимодействуют с вузами.

Опорные школы выбраны на основании высоких результатов, которые показывают выпускники. Уверен: для большинства их учащихся сдать ЕГЭ - не проблема. Проблема в том, чтобы занять их проектной работой еще в классе. Если уже на уровне школы ребята будут проводить первичные исследования вместе с кураторами из "своих" университетов или институтов, это будет дополнительным стимулом для школьников развивать науку в регионе.

Хотел бы обратить внимание: мы делаем ставку именно на развитие науки в регионах. Москва и Санкт-Петербург в проект не вошли.

Ксения Колесникова, Наталья Решетникова, Яна Шамаева

Источники

Академики ищут таланты
Российская газета, 02/07/2019
РГ: Академики ищут таланты
Университетская книга (unkniga.ru), 01/07/2019
В России появится 108 базовых школ РАН
Российская газета (rg.ru), 01/07/2019
В России появится 108 базовых школ РАН
Курские известия (kursk-izvestia.ru), 01/07/2019
В России появится 108 базовых школ РАН
Новости@Rambler.ru, 01/07/2019
В России появится 108 базовых школ РАН
Сибирское отделение Российской академии наук (sbras.ru), 02/07/2019
К началу учебного года на Кубани запустят четыре опорных школы РАН: Яндекс.Новости
Яндекс.Новости (news.yandex.ru), 24/07/2019
Четыре опорных школы РАН заработают на Кубани
The world news (theworldnews.net), 24/07/2019
Глава РАН: школьников из села нужно ориентировать на "аграрные" профессии
The world news (theworldnews.net), 24/07/2019
Четыре опорных школы РАН заработают на Кубани: Яндекс.Новости
Яндекс.Новости (news.yandex.ru), 24/07/2019
Глава РАН: школьников из села нужно ориентировать на "аграрные" профессии
ИА Regnum, 24/07/2019
Четыре опорных школы РАН заработают на Кубани
ИА Regnum, 24/07/2019
РАН откроет лаборатории в сельских школах Кубани, чтобы убедить школьников не уезжать в город
SMIonline (so-l.ru), 24/07/2019
В Краснодарском крае заработают четыре опорных школы РАН
Xoroshiy.ru, 24/07/2019
В Краснодарском крае откроют четыре опорных школы РАН
Kp.ru, 24/07/2019
В Краснодарском крае заработают четыре опорных школы РАН
Infox.ru, 24/07/2019
К 1 сентября на Кубани запустят четыре опорных школы РАН
Официальный сайт ОГВ Краснодарского края (krasnodar.ru), 24/07/2019
Российская академия наук отберет талантливых учеников в школах Краснодарского края
Mirtesen.sputnik.ru, 24/07/2019
К 1 сентября на Кубани запустят четыре опорных школы РАН
Департамент информационной политики Краснодарского края (depsmi.ru), 24/07/2019
Российская академия наук отберет талантливых учеников в школах Краснодарского края
Кубанские новости (kubnews.ru), 24/07/2019
Три базовые школы РАН в Прибайкалье начнут работать уже в сентябре
Irkutsk.News, 29/07/2019
Три базовые школы РАН в Прибайкалье начнут работать уже в сентябре
ИА Альтаир (altairk.ru), 29/07/2019
Эксперт проекта "Базовые школы РАН" оценил уровень Лицея при ТПУ
РИА Томск (riatomsk.ru), 12/08/2019
Эксперт проекта "Базовые школы РАН" оценил уровень Лицея при ТПУ
Новости России (news-life.ru), 12/08/2019
Куратор проекта "Базовые школы РАН" высоко оценил потенциал Лицея при ТПУ
Служба новостей ТПУ (news.tpu.ru), 12/08/2019
ФИЦ УУХ СО РАН станет партнером проекта "Базовые школы РАН на территории Кузбасса"
Сибирское отделение Российской академии наук (sbras.ru), 15/08/2019
До 30 млн рублей будет привлечено в региональную систему образования в рамках реализации проекта "Базовые школы РАН"
Лента новостей Омска (omsk-news.net), 15/08/2019
До 30 млн рублей будет привлечено в региональную систему образования в рамках реализации проекта "Базовые школы РАН"
Официальный сайт Министерства промышленной политики, связи и ИТ Омской области (omskportal.ru), 15/08/2019
До 30 млн рублей будет привлечено в региональную систему образования в рамках реализации проекта "Базовые школы РАН"
Омская Губерния (mgpr.omskportal.ru), 15/08/2019
Омские школы будут участвовать в новом образовательном проекте от РАН РФ
БК55 (bk55.ru), 15/08/2019
До 30 млн рублей будет привлечено в региональную систему образования в рамках реализации проекта "Базовые школы РАН"
Министерство образования Омской области (mobr.omskportal.ru), 15/08/2019
Кемеровский госуниверситет стал ресурсной площадкой проекта "Базовые школы РАН"
Кемеровский государственный университет (kemsu.ru), 16/08/2019
В число базовых школ РАН могут войти еще 10 якутских школ
Новости Якутии (sakha.ru), 17/08/2019
РАН может включить в число базовых еще 10 якутских школ
ИА Якутское - Саха, 17/08/2019
В число базовых школ РАН могут войти еще 10 якутских школ
Seldon.News (news.myseldon.com), 17/08/2019
Якутский научный центр СО РАН станет куратором двух базовых школ РАН
Сибирское отделение Российской академии наук (sbras.ru), 18/08/2019

Похожие новости

  • 16/08/2019

    Приказ Минобрнауки о встречах с иностранными коллегами: мнения разошлись

    ​Члены научного «Клуба 1 июля» (неформальное сообщество академиков и членов-корреспондентов РАН) обратились к правительству России с просьбой отменить приказ, ужесточающий правила взаимодействия российских ученых с иностранными коллегами и организациями и строго наказать виновных в его появлении, говорится в заявлении, опубликованном на сайте организации.
    464
  • 26/08/2016

    От перемены министра ... курс не меняется?

    Отклики ученых и учителей на отставку министра образования и науки Дмитрия Ливанова и назначении на эту должность историка, религиоведа Ольги Васильевой.  Борис Штерн, астрофизик, главный редактор ТрВ-Наука:Нам еще предстоит с грустью помянуть Ливанова добрым словом.
    1225
  • 13/02/2018

    Внимание чиновников к исследованиям ученых оборачивается лишь усилением бюрократического пресса

    ​Президент РФ Владимир Путин рассказал о планах по заманиванию обратно в Россию наиболее успешных ученых-россиян. Избранный в сентябре 2017 года новый президент Российской академии наук Александр Сергеев энергично взялся за дело (в минувшем январе оба президента встретились и остались довольны друг другом).
    1601
  • 24/08/2016

    Минобрнауки могут разделить: кто теперь будет управлять учеными?

    ​20 августа, стало известно, что Министерство образования и науки РФ может быть разделено на два ведомства. Об этом сообщили СМИ со ссылкой на источники в научно-образовательной сфере.  Днем ранее президент Владимир Путин уволил главу Минобрнауки Дмитрия Ливанова, занимавшего пост с 2012 года.
    2835
  • 21/04/2017

    Что отразил публикационный рейтинг

    Недавно в "Поиске" было напечатано интервью с проректором Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова, председателем Совета по науке при Минобрнауки РФ, членом Научно-координационного совета ФАНО академиком Алексеем Хохловым ("У зеркала", № 11, 2017).
    1865
  • 21/06/2018

    Реорганизация Министерства науки и высшего образования может повлиять на ситуацию с ЕГЭ

    На недавнем совещании с вице-премьерами председатель правительства Дмитрий Медведев вел разговор о будущем Министерства науки и высшего образования. В ведении нового министерства вопросы не только вузовской и академической науки, но и дополнительного образования, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, молодежной политики, научной, научно-технической, инновационной деятельности, нанотехнологий, развития центров науки и высоких технологий, государственных научных центров и наукоградов, интеллектуальной собственности.
    1214
  • 25/05/2018

    О разделении и этапах реорганизации Минобрнауки

    ​Министерство образования и науки России отныне разделено на два ведомства - министерство просвещения и министерство науки и высшего образования. Портал profiok.com рассказывает о том, зачем это было сделано и какие задачи стоят перед новыми ведомствами.
    7944
  • 15/06/2018

    Экспертное научное обеспечение деятельности государственных органов и организаций становится основной задачей РАН

    Реформирование Российской академии наук завершилось. Однако не стоит считать, что улажены все вопросы функционирования академии, а также отношения с новым министерством – науки и высшего образования, взявшим на себя роль ранее существовавшего Федерального агентства научных организаций (ФАНО).
    885
  • 15/07/2019

    Ученые надеются на оживление жилищных программ

    ​На состоявшемся недавно в Долгопрудном совещании по развитию кадрового потенциала в сфере науки с участием председателя правительства обсуждались в том числе жилищные проблемы научной молодежи. Из выступления Дмитрия Медведева оптимисты сделали вывод, что власть готова содействовать ученым в решении квартирного вопроса.
    185
  • 25/07/2016

    Академики раскритиковали Стратегию научного развития России

    ​Минобрнауки подготовило проект Стратегии научно-технологического развития России на долгосрочный период, которая богато сдобрена иностранными терминами. Что же касается смысла и четких посылов, которые должна иметь такая Стратегия, их, увы, большинство представителей научного мира так и не увидели.
    2139