Создание Правительственной комиссии по русскому языку, на которую возложена экспертиза словарей и справочников, вызвало бурную реакцию, в том числе в образовательном сообществе. Неужели чиновники, которые то и дело допускают в своих выступлениях ошибки, теперь сами будут диктовать правила? О том, зачем создается эта комиссия, высказались эксперты в рубрике «Событие недели» в «Учительской газете» №33 от 18 августа.  

 
Ситуацию комментирует Елена Шмелева, заместитель директора по научной работе Института русского языка имени В.В.Виноградова Российской академии наук

 
- Хотелось бы начать с предыстории. Чем было мотивировано создание этой комиссии? Еще в 2009 году Министерство образования и науки РФ утвердило Список грамматик, словарей и справочников, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации. В перечень вошли четыре словаря, и все одного издательства. Кулуарное утверждение этого списка вызвало скандал, к перечню возникало много нареканий. На заседании Совета по русскому языку при Президенте РФ в ноябре прошлого года как раз был поднят вопрос, какие словари считать нормативными. Появилось много словарей, которые не проходили серьезного редактирования, содержат ошибки. 

 
В итоге президент поручил на правительственном уровне создать комиссию, которая будет формировать такой перечень по итогам экспертизы. Ее будут проводить профессиональные лингвисты, в том числе ученые Орфографической комиссии РАН. А утвердит список правительство. 

 
Предполагается, что кроме формирования списка словарей и грамматик правительственная комиссия будет заниматься совершенствованием правил русской орфографии и пунктуации. Это взволновало многих. Дело в том, что формально до сих пор действует свод правил 1956 года. Это тоненькая брошюра, в которой многие случаи не прописаны. Отчасти эти правила устарели, например, в том, что касается строчных и прописных букв. 

 
Новый свод правил нужен, и мы работаем над ним много лет. Появляются новые слова. Сначала мы должны решить, как они пишутся. А следующая проблема - это формулировка правил. Как сформулировать точнее, изящнее, чтобы было удобно этим пользоваться. 

 
Мы хотим успокоить людей, и учителей в том числе: резких реформ, кардинальных изменений правил орфографии мы не планируем. Это будут точечные изменения, над которыми мы тщательно работаем. 

Источники

Реформа орфографии не планируется
Учительская газета (ug.ru), 25/08/2020

Похожие новости

  • 20/05/2020

    А WoS и ныне там, или Квартильный вопрос

    ​​​Проходимцам станет легче набрать публикационные баллы, в то время как качественные научные работы останутся недооцененными? Анна Абалкина, Андрей Заякин, Андрей Ростовцев и вольное сетевое сообщество «Диссернет» рассказывают о том, почему, на их взгляд, оценка эффективности научной работы сделана в интересах нечестных ученых.
    1177
  • 11/09/2019

    В Тобольске состоялось выездное расширенное заседание президиума Уральского отделения РАН с участием представителей СО РАН

    ​3–4 сентября в г. Тобольске состоялось выездное расширенное заседание президиума Уральского отделения РАН с участием представителей Сибирского отделения РАН, Отделения химии и наук о материалах РАН и крупнейшей химической компании «СИБУР», посвященное 150-летию Периодической системы химических элементов Д.
    1221
  • 28/03/2019

    Около 2,7 тыс. исследований ждут экспертизы для получения финансирования

    ​Около 2,7 тыс. научных проектов вузов еще не получили экспертизу Российской академии наук (РАН) в этом году, в связи с чем средства в размере 7 млрд рублей не доведены на госзадание вузам по фундаментальным и прикладным научным исследованиям.
    1170
  • 08/06/2020

    Академик Александр Сергеев о новой Программе стратегического академического лидерства

    ​Минобрнауки РФ разработало Программу стратегического академического лидерства, в основу которой легли принципы интеграции и кооперации научных и образовательных организаций, а также принципы конкуренции и открытости (подробнее о программе здесь).
    733
  • 01/09/2018

    4 сентября - заседание Президиума РАН

    ​4-го сентября в 10.00 часов портал «Научная Россия» начнет традиционную прямую трансляцию первого после летнего перерыва заседания президиума РАН.    На заседании будут присутствовать три заместителя министра науки и высшего образования РФ.
    1497
  • 22/10/2019

    23 октября — прямая трансляция форума «Россия-Африка»

    ​23-24 октября в Сочи пройдет экономический форум «Россия-Африка», посвященный международному сотрудничеству двух государств. Вице-президент Российской академии наук Юрий Балега примет участие в одном из пленарных заседаний форума, где ответит на актуальные вопросы о научно-образовательном сотрудничестве между Россией и Африкой.
    1441
  • 02/09/2020

    Внеочередное заседание Президиума РАН: прямая трансляция

    ​​​​​​В среду, 2 сентября, в здании Российской академии наук прошла онлайн-трансляция экстренного заседания президиума Российской академии наук. Ход заседания Участники заседания обсуждают проект Правительства РФ о сокращении или полном освобождении ряда научных и образовательных институтов от независимой экспертизы со стороны Российской академии наук.
    722
  • 16/09/2016

    СО РАН выдвигает 14 кандидатов в академики

    ​14 сибирских членов-корреспондентов РАН были рекомендованы для избрания в действительные члены академии, 21 доктор наук рекомендованы в члены-корреспонденты 14 сентября по итогам общего собрания СО РАН.
    3554
  • 23/06/2020

    23 июня – прямая трансляция общего собрания РАН

    ​​​​23 июня 2020 года, в течение одного дня, впервые в режиме онлайн, пройдет общее собрание членов Российской академии наук. К участию приглашены более 2000 человек – академики, члены-корреспонденты РАН, профессора РАН и гости.
    1061
  • 13/12/2015

    Eжегодная конференция Российско-Американской научной ассоциации RASA-USA прошла в США

    В работе очередной VI Eжегодной конференции, которая состоялась в Университета Джорджа Вашингт​она в столице США, приняли участие представители двух стран.Среди них министр образования и науки Российской Федерации Д.
    3273