​Министерство просвещения и Российская академия наук (РАН) намерены создать школы в разных регионах страны с уклоном по сельскому хозяйству, чтобы готовить кадры для высокотехнологичного агропромышленного комплекса. Сообщил в эфире телеканала "Культура" президент РАН Александр Сергеев.

Глава академии наук и министр просвещения Ольга Васильева обсудили в пятницу в программе "Наблюдатель" на телеканале "Культура" проект создания в стране опорных школ РАН, которые будут готовить будущих ученых. Как ранее сообщалось, планируется создать 110 таких школ.

"Наше сельское хозяйство все еще отстает от современного научно-технического уровня. Задача заключается в том, чтобы понять - где найти молодые кадры, которые придут работать в высокотехнологичное сельское хозяйство. Это, конечно, ребята из сельских и малых школ. И мы должны пробуждать у них интерес именно к современному сельскому хозяйству ... и наше совместное с Ольгой Юрьевной [Васильевой[ предложение - давайте возьмем для начала около 10 школ в разных по природным условиям регионах страны и насытим эти школы современными лабораториями", - сказал Сергеев.

Он пояснил, что такие лаборатории помогут ребятам увидеть, что такое современная селекционная работа в растениеводстве, генетика, умные теплицы, которыми можно управлять с помощью смартфона, как применять роботов в сельском хозяйстве.

"Если мы сумеем так поставить вопрос, то ребята и их родители поймут, что эта область интересна. И уже после сельскохозяйственных академий или получения образования в университетах будут возвращаться работать в сельском хозяйстве", - сказал Сергеев.

Источники

Минпросвещения совместно с РАН намерены создавать школы с сельскохозяйственным уклоном
Jobsite (omsk.jobsite.ru), 08/02/2019
РАН и Минпросвещения хотят создать школы с сельскохозяйственным уклоном
Letidor.ru, 08/02/2019
В РОССИИ ПЛАНИРУЮТ СОЗДАТЬ ШКОЛЫ С СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫМ УКЛОНОМ
СОЮЗ ФЕРМЕРОВ РОССИИ (akkor.ru), 08/02/2019
В России могут появиться школы с сельскохозяйственным уклоном
Свободные Медиа (freemedia.io), 08/02/2019
РАН и Минпросвещения планируют создать школы с сельскохозяйственным уклоном
MilkNews.ru, 08/02/2019
РАН и Минпросвещения планируют создать школы с сельскохозяйственным уклоном
ТАСС, 08/02/2019
РАН и Минпросвещения планируют создать школы с сельскохозяйственным уклоном
Новости@Rambler.ru, 08/02/2019
РАН и Минпросвещения планируют создать школы с сельскохозяйственным уклоном
TmBW.Ru, 08/02/2019
РАН и Минпросвещения планируют создать школы с сельскохозяйственным уклоном.
Крестьянские Ведомости (kvedomosti.ru), 11/02/2019

Похожие новости

  • 03/12/2015

    В СО РАН разрабатывают адаптивно-ландшафтную систему земледелия

    Урожай 2015 года - в закромах сельхозпредприятий, фермерских хозяйств, на элеваторах, хлебоприемных пунктах. Постороннему глазу он не виден, но движение его идет. Куда направлены потоки новосибирского зерна, предназначенного для продажи? Как выгоднее им распорядиться - свободно продать, ввязаться в биржевые торги или припрятать до поры до времени? Это могут быть простые рыночные сделки или участие в государственных зерновых интервенциях.
    1817
  • 01/11/2017

    Сенатор Михаил Щетинин предложил восстановить кооперацию между аграрными НИИ и вузами

    ​Необходимо восстановить кооперацию между научно-исследовательских институтами и аграрными вузами. С таким предложением выступил член Совета Федерации Михаил Щетинин на встрече президента Российской академии наук Александра Сергеева с сенаторами.
    1569
  • 23/12/2020

    Возрождение — селу, кластеры — науке? Президиум РАН обеспокоился извечными российскими бедами — и угрозой преобразований

    Проблемы сельских территорий России, итоги экспертной работы РАН и «зловещие» предложения о реформах науки — все это волновало участников последнего в 2020 году заседания Президиума Российской академии наук, о котором и рассказывает репортаж Indicator.
    611
  • 26/02/2019

    Академик Ирина Донник: наука важна - это аксиома

    О проблемах и перспективах развития сельского хозяйства России и о роли науки мы беседовали с вице-президентом Российской академии наук, академиком РАН Ириной Михайловной Донник.  - Ирина Михайловна, хотелось бы поговорить о Вас.
    1738
  • 04/09/2020

    Минобрнауки утвердило изменения в методику оценки труда ученых

    Министерство науки и высшего образования (Минобрнауки) утвердило методику, с помощью которой ведомство будет оценивать, в каком объеме научные организации выполняют государственное задание. В новом варианте расчета Минобрнауки учло специфику гуманитарных и общественных направлений, его опубликовал сайт министерства.
    2776
  • 17/05/2019

    Вице-президент РАН: Запад отказывается сотрудничать с Россией в области агротехнологий

    ​Иностранная сельхозпродукция практически целиком заняла российский рынок, а отечественные производители и научные организации не способны составить им конкуренцию. Об этом заявила вице-президент РАН Ирина Донник в ходе конференции «Наука будущего — наука молодых», сообщает корреспондент Indicator.
    723
  • 10/08/2017

    Куда заведет российскую науку реформа по-ФАНОвски?

    ​Согласно Стратегии развития селекции и семеноводства до 2020 г., к этой дате доля семян отечественного производства по основным агрокультурам должна составлять минимум 75%. Как же у нас дела? В 2016 г.
    2017
  • 19/02/2020

    Академик РАН: аграрную науку растаскивают «по коммунальным квартирам»

    ​Аграрная наука переживает переломный момент и «растаскивается по коммунальным квартирам», заявил академик РАН Александр Иванович Костяев 18 февраля в ходе координационного совещания, сообщил корреспондент ИА Красная Весна.
    1025
  • 28/03/2018

    Из жизни академических экосистем

    ​Систему институтов и организаций РАН можно представить себе в виде сложной структуры со множеством горизонтальных и вертикальных внутренних и внешних связей, испытывающих воздействие внешних стимулов.
    1951
  • 08/06/2019

    «А зачем российскому бизнесу инновации?»: как объединить науку, образование и бизнес

    ​На ПМЭФ поставили двойку смычкам ученых и работодателей. На сколько эксперты оценивают степень интеграции науки и бизнеса, владеют ли 11-классники soft skills и чем является онлайн-образование — в репортаже Indicator.
    1408