​28 октября 2020 года​​​ британское издание Times Higher Education (THE) опубликовало обновленные результаты предметного рейтинга мировых университетов THE World University Rankings by subject. По сравнению с прошлым годом представленность российского образования в рейтинге возросла с 39 до 48 вузов, при этом 20 из них являются участниками Проекта 5-100. Среди впервые вошедших в рейтинг восьми отечественных вузов – Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта – также участник Проекта 5-100.  

«Продвижение российских университетов в предметном рейтинге THE происходит в значительной степени за счет участников Проекта 5-100. Так, 20 университетов – участников Проекта 5-100 обеспечивают более половины всех позиций, занимаемых российскими университетами в предметных рейтингах THE. При этом три из четырех российских университетов, представленных в топ-100, являются участниками Проекта 5-100. Если расширим диапазон до топ-200, то вклад будет еще больше: девять из одиннадцати вошедших в рейтинг отечественных вузов – из Проекта 5-100. Подобное положение дел свидетельствует о важности комплексного подхода к развитию университетов, который изначально был заложен в Проект 5-100. Только университет, который эффективно выполняет образовательную, научно-исследовательскую функции, оказывает значительный вклад в развитие региона, системы высшего образования, может претендовать на лидирующие позиции в ведущих мировых рейтингах», – отметил руководитель Проектного офиса Проекта 5-100, врио директора ФГАНУ «Социоцентр», д.б.н. Борис Филиппов. ​​​

В четверку лучших представителей высшей школы страны, представленных в топ-100 предметных рейтингов ТНЕ, входят Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова («Искусство и гуманитарные науки», 72-я позиция, и «Физические науки», 81-я позиция), а также три участника Проекта 5-100: 

​ 1. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет) вошел в топ-50 рейтинга по направлению «Физические науки» (47-я позиция) и поднялся на 91-ю позицию в топ-100 по направлению «Компьютерные науки (информатика)».

 2. Казанский (Приволжский) федеральный университет третий год подряд демонстрирует рост в рейтинге по направлению «Образование»; в этом году вуз поднялся на 90-ю позицию.

3. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» вновь вернулся в первую сотню лучших вузов мира по направлению «Физические науки», заняв 98-ю позицию. 

«За годы участия в Проекте 5-100 НИЯУ МИФИ многократно входил в ТОП 100 предметного рейтинга THE Physical Sciences. Одной из важных составляющих этого результата являются не только научные достижения Университета, но и высокий уровень интернационализации образования и науки, который достиг университет в результате трансформации из практически закрытого, отраслевого вуза, которым он был до 2013 года, в университет мирового уровня. Так, примерно четверть от общего числа студентов и каждый пятый научно-педагогический работник в НИЯУ МИФИ являются иностранными гражданами. Это нашло отражение и в рейтингах THE», - прокомментировал Михаил Стриханов, ректор НИЯУ МИФИ. ​​

​Восемь российских университетов заняли места в рейтинговом диапазоне 101-200:

 • Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова – в предметных рейтингах «Компьютерные науки (информатика)» (126-150), «Бизнес и экономика» (151-175), «Науки о жизни» (151-175), «Образование» (151-175);

 • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» – в предметных рейтингах «Право» (126-150), «Бизнес и экономика» (126-150), «Психология» (176-200), «Социальные науки» (176-200); 

 • Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого – в предметных рейтингах «Физические науки» (101-125), «Инженерные науки и технологии» (126-150), «Компьютерные науки (информатика)» (151-175); 

 • Национальный исследовательский университет ИТМО – в предметном рейтинге «Компьютерные науки (информатика)» (101-125);

 • Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет) – в предметном рейтинге «Инженерные науки и технологии» (151-175);

 • Национальный исследовательский Томский государственный университет – в предметном рейтинге «Искусство и гуманитарные науки» (151-175); 

• Новосибирский национальный исследовательский государственный университет – в предметном рейтинге «Физические науки» (176-200); 

• Российский университет дружбы народов – в предметном рейтинге «Образование» (176-200). 

Tablitsa-vuzy-5_100-v-reytinge-TNE.jpg


​В предметном рейтинге ТНЕ 2020 года российская высшая школа получила наибольшую представленность в областях «Инженерные науки и технологии» и «Физические науки». ​​​​В указанных предметных рейтингах существенный рост в сравнении с 2019 годом продемонстрировал Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, войдя в топ-150 сильнейших университетов мира. 

Только один российский университет – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» – представляет российское высшее образование в предметном рейтинге «Право».  В этом году НИУ ВШЭ поднялся в таблице в группу 126-150.

«Существенный рост позиции факультета права «Вышки» в рейтинге THE в 2020 году стал возможен благодаря повышению академической репутации, в том числе увеличению цитируемости наших преподавателей в зарубежных научных журналах. По версии рейтинга, наш факультет – лучшая юридическая школа в России, и сегодня у нас есть все основания выстроить работу по продвижению наверх в топ-100. Безусловно, место в рейтинге – не самоцель, в основе лежат качественные изменения. Основные точки роста сформулированы в программе развития, которая легла в основу реорганизации факультета прошедшим летом. В ближайшее время мы сосредоточим свои усилия на росте публикаций в зарубежных академических изданиях, вовлечении большего числа преподавателей в фундаментальные и прикладные исследования, формировании более привлекательной среды для зарубежных исследователей и преподавателей», – отметил декан факультета права НИУ ВШЭ Вадим Виноградов.  ​

Некоторые университеты, представленные ранее в предметном рейтинге THE, вошли в новые рейтинги. Например, Новосибирский национальный исследовательский государственный университет смог сразу попасть в топ-300 сильнейших университетов в предметном рейтинге «Искусство и гуманитарные науки». Национальный исследовательский университет ИТМО – в топ-250 предметного рейтинга «Бизнес и экономика». «ИТМО действительно с каждым годом становится все более интердисциплинарным вузом, что отражается и на представленности в рейтингах, –сказал Илья Куфтырев, директор Центра рейтинговых исследований Университета ИТМО. – За последние годы мы видим по себе устойчивый тренд роста академической репутации (и как образовательного, и как научного учреждения) – именно по этим показателям, вес которых в рейтинге составляет порядка трети, у ИТМО сейчас самая высокая позиция, начиная с 2016 года».

​​​Российский университет дружбы народов в 2020 году впервые вошел в три рейтинга, при этом в предметный рейтинг «Образование» сразу в топ-200. «В 2020 году РУДН вошел в рейтинг THE по девяти областям. Из них вуз впервые представлен в областях «Образование», «Искусство и гуманитарные науки» и «Науки о жизни». Это важные достижения для РУДН, они являются результатом слаженной работы всего коллектива университета на протяжении последних лет. Следует отметить, что лучшие результаты – в области «Образование» по показателям «Цитирование» и «Доля иностранных студентов». Рост цитирования – четкий индикатор того, что исследования ученых РУДН актуальны и интересны ученым со всего мира. Аналогичная ситуация с показателями имеется еще в одной новой области – «Искусство и гуманитарные науки». Максимальные показатели были достигнуты по «Цитированию» и «Доле иностранных студентов». По области «Науки о жизни» у РУДН высокие значения показателей «Доля иностранных студентов» и «Доля иностранных НПР». Это подчеркивает международный статус университета», – отметила Элина Мун, директор Центра рейтинговых исследований РУДН. 

Рейтинг Times Higher Education ранжирует университеты по 11 предметным областям: «Социальные (общественные) науки», «Экономика и бизнес», «Инженерные науки и технологии», «Компьютерные науки (информатика)», «Физические науки», «Науки о медицине и здоровье», «Искусство и гуманитарные науки», «Науки о жизни», «Образование», «Психология», «Право». При составлении предметного рейтинга используются те же 13 индикаторов, что и в мировом институциональном рейтинге, которые группируются по пяти направлениям: «преподавание», «исследования», «цитирования», «международное взаимодействие», «доход от производственной деятельности (инноваций)». При этом индикаторы имеют другой вес с целью учета специфики конкретной научной области. Например, в области искусства и гуманитарных наук, где традиционно количество публикаций невысокое, индикатор «Цитирования» имеет меньший вес. В то же время в тех предметных областях, где количество публикаций и количество цитирований традиционно высокое, вес индикатора «Цитирования» был, наоборот, увеличен до 35% (для физических наук, психологии, наук о жизни, а также для наук о медицине и здоровье). Для того чтобы университет рассматривался в одном из 11 предметных рейтингов, необходимо, чтобы он обладал определенным количеством публикаций за период 2015-2019 годов в базе данных Scopus (от 100 до 500 в зависимости от научной области). Помимо этого, не менее определенной доли или количества сотрудников университета (от 1% до 5%, или от 20 до 50 человек) должны работать в соответствующей предметной области.

Ознакомиться подробнее с результатами рейтинга можно на официальном сайте Times Higher Education.


СПРАВКА

Times Higher Education World University Rankings by subject считается одним из авторитетных мировых рейтингов университетов. Предметный рейтинг ежегодно публикуется журналом Times Higher Education magazine. 

Проект 5-100 — Проект повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров. Приоритетными направлениями являются наращивание научно-исследовательского потенциала российских университетов, интеграция образования, предпринимательства и инноваций, формирование брендов и выдающейся академической репутации ведущих университетов, переход на международные практики управления, оптимизация структуры университетов, интернационализация всех областей деятельности, совершенствование инфраструктуры для привлечения лучших ученых, преподавателей, управленцев и студентов, активное продвижение национальной системы высшего образования на ключевых рынках, наращивание позиций и авторитета в международном сообществе, в том числе улучшение позиций в мировых (институциональных и предметных) рейтингах университетов.

Похожие новости