10 апреля на секции V Международного арктического форума "Лучшие практики и проекты в сфере образования для детей коренных народов" генеральный директор Проектного офиса развития Арктики (ПОРА) Борис Тарасов поделился опытом работы над проектами, касающимися образования детей коренных народов: "Энецкая письменность" и "Просветительский центр "Белый мишка", а также рассказал о научно-образовательном проекте по исследованию сна у детей в российской Арктической зоне.

"Сфера образования для детей является ярчайшим примером применения концепции устойчивого развития в отношении коренных народов. С одной стороны, в ней присутствует компонент устойчивости – это культура, быт и традиции коренных народов. С другой стороны – компонент развития, ведь образование — это всегда движение вперед. Важно найти правильный баланс в соотношении этих компонентов., — отметил Борис Тарасов. — В рамках грантовой программы нашего экспертного центра за прошедший год мы выделили более 100 грантов по разным направлениям нашей деятельности, которые были выданы на конкурсной основе лучшим из лучших”.

Генеральный директор ПОРА рассказал о наиболее масштабных проектах, касающихся образования детей коренных народов, которые были реализованы в рамках грантовой программы центра.

Это проект "Энецкая письменность". Он стартовал в апреле 2018 года. Это разработка и апробация алфавита для энецкого языка совместно с Сибирским федеральным университетом (СФУ). Энцы — это самый малочисленный среди коренных народов России. Этот коренной малочисленный народ Севера проживает в Таймырском Долгано-Ненецком муниципальном районе Красноярского края.

"При этом, по данным ЮНЕСКО, энецкий язык находится на грани вымирания (шестой уровень опасности для языка) вместе с еще двумя языками коренных народов в арктической зоне России” — отметил Борис Тарасов.

На сегодняшний день разработан оптимальный алфавит, а также наиболее органичный для говорящих на энецком способ записи звуков и слов. Зафиксированы наиболее часто употребляемые варианты написания слов и словосочетаний. Предложенную письменность уже апробируют среди носителей языка, в том числе применяя в учебе детей поселка Потапово вновь созданный букварь. Руководитель проекта — профессор СФУ Наталья Копцева, а кураторами от энецкого народа являются ученые Дарья и Зоя Болины.

Просветительский центр "Белый мишка" в Норильске — совместный проект с Экологическим фондом Сибирского федерального университета, часть глобальной кампании "Сохраним белого медведя". Это современный центр детского творчества и экологического просвещения, оснащенный мультимедийными устройствами. Через рисование, поделки, изучение компьютерной графики и использование виртуальной реальности дети изучают белого медведя, его соседей по Арктике, природу и историю региона. Например, VR-приложение "Белый мишка" через интерактивный квест знакомит с повадками зверя. Цель проекта — с детства привить новому поколению норильчан бережное отношение к этому символу Арктики и к экологии в целом. Центр могут бесплатно посещать дети как пришлого, так и коренного населения, проживающие в Норильске и окрестностях. Занятия в нем начались в ноябре 2018 года, в течение недели в "Белого мишку" приходит более сотни детей.

Научно-образовательный проект по изучению сна у детей в арктической зоне России проводится ПОРА совместно со специалистами Карельского научного центра РАН и Первого МГМУ имени И.М. Сеченова. В нем участвовали более 1000 детей, проживающих в арктической зоне России и субарктических регионах (для сравнения данных), в том числе дети коренных малочисленных народов. В течение нескольких месяцев ученые проводили опрос школьников, а также измерения показателей их организма. Исследование доказало, что экстремальные природные условия Арктики оказывают большое влияние на цикл сон-бодрствование у детей, а недосып вызывает быструю утомляемость, повышенную раздражительность, склонность к избыточному весу и другие проблемы. Ученые разработали рекомендации по налаживанию режима сна для детей, родителей и педагогов. Например, они предложили сдвинуть начало школьных занятий на более позднее время для старшеклассников. В рамках проекта уже прошли несколько лекций и научных конференций для школьников о гигиене сна. В дальнейшем планируется создать комплект методических материалов на основе исследования и проводить в школах для детей занимательные "уроки сна".


Источники

Проект Стратегии развития северных территорий и поддержки коренных малочисленных народов Красноярского края представлен на Арктическом форуме
Официальный портал Красноярского края (krskstate.ru), 10/04/2019
"Арктика - территория диалога"
Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова (gumrf.ru), 10/04/2019
"Арктика - территория диалога"
Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова (gumrf.ru), 10/04/2019
Диалог потенциальных партнеров
РЕФ РФ (referatwork.ru), 10/04/2019
Диалог потенциальных партнеров
Министерство науки и высшего образования РФ (minobrnauki.gov.ru), 10/04/2019
Образовательные проекты "Пора" представлены на Арктическом форуме в Питере
Московский Комсомолец # Архангельск (arh.mk.ru), 11/04/2019
"Белый мишка", уроки сна и энецкий букварь: на форуме "Арктика - территория диалога" ПОРА представил три проекта
Вести.ru, 10/04/2019
Инициативы Проектного офиса развития Арктики представили на форуме "Арктика - территория диалога"
ИА Регионы России (gosrf.ru), 10/04/2019
На форуме "Арктика - территория диалога" презентованы проекты ПОРА
Московский Комсомолец # Мурманск (murmansk.mk.ru), 12/04/2019
Арктика - территория инноваций
Российский фонд фундаментальных исследований (rfbr.ru), 16/04/2019

Похожие новости

  • 13/08/2020

    Конкурсы по арктической тематике

    ​​Предлагаем вашему вниманию информацию о конкурсах и грантовых программах по арктической тематике. 1. Конкурс курсовых, дипломных и научных работ, посвященных Арктике и Антарктике «Полярная инициатива»: Организаторы: Автономная некоммерческая организация Научно-исследовательский центр «Полярная инициатива», межрегиональная общественная организация «Ассоциация полярников».
    363
  • 19/11/2018

    Экстремальные условия работы - находка для психологов

    ​Арктика и Крайний Север у каждого из нас ассоциируются с суровым климатом, вечной мерзлотой. Там непросто находиться, особенно продолжительное время, не говоря уже о том, чтобы работать. Тем не менее люди трудятся даже в тяжелых северных условиях.
    1104
  • 29/03/2019

    Безопасность инвестиций в арктические проекты обсудят на форуме в Якутии осенью 2019 года

    Безопасность инвестиций в проекты, которые планируется реализовать в регионах Арктической зоны РФ (АЗРФ), будут обсуждаться на Северном форуме по устойчивому развитию в Якутске, сообщила 27 марта ТАСС сопредседатель программного комитета форума, кандидат политических наук, доцент Института зарубежной филологии и регионоведения Северо-Восточного федерального университета (СВФУ) Дарьяна Максимова.
    1441
  • 26/06/2019

    Более 150 ученых обсуждают экологическую безопасность в Арктике на форуме в Архангельске

    ​Более 150 ученых из различных регионов страны, а также Норвегии, Великобритании и Турции обсуждают проблемы экологической безопасности и устойчивого развития Арктики в ходе Всероссийской конференции "II Юдахинские чтения", которая открылась во вторник в Архангельске.
    671
  • 22/03/2017

    Алтайский государственный университет – участник Сибирской сети по изучению изменений окружающей среды

    В начале 2017 года Алтайский государственный университет подписал Соглашение о создании консорциума – Сибирской сети по изучению изменений окружающей среды (SecNET), среди участников которого – 10 ведущих научных и образовательных центров Сибири: Национальный исследовательский Томский государственный университет, Югорский государственный университет, Институт водных и экологических систем СО РАН, Институт биологических систем криолитозоны СО РАН (Якутск), Северо-Восточный федеральный университета им.
    2304
  • 26/08/2020

    Учёные собрали под Норильском 69 видов растений для исследований на тяжелые металлы

    Участники Большой норильской экспедиции собрали образцы 69 видов растений для лабораторных исследований. Об этом сообщил ТАСС старший научный сотрудник Института почвоведения и агрохимии Сибирского отделения Российской академии наук (СО РАН) Игорь Махатков.
    206
  • 11/08/2020

    Академгородок 2.0 – приобретения и потери: мнения экспертов

    Что удалось сделать для развития Новосибирского научного центра за последние годы и какие задачи остаются нерешенными? Три известных российских ученых инвентаризируют достижения и проблемы в статье, написанной для «Континента Сибирь»*.
    485
  • 30/07/2019

    Арктические «инструкции по эксплуатации»

    ​В прошлый раз Аcademcity.org сделал краткий обзор запасов, хранящихся в "арктических кладовых". Какую роль в развитии экономики страны могут сыграть месторождения редкоземельных металлов, хорошо видно на примере Китая.
    655
  • 08/07/2020

    Академик Валерий Крюков о будущем Арктики

    Пока Арктика остаётся территорией ресурсных мегапроектов, реализуемых крупными компаниями, даже их относительные успехи не будут приводить к развитию региона в целом, отметил в ходе научного семинара Департамента мировой экономики НИУ ВШЭ Валерий Крюков, российский экономист, академик РАН, доктор экономических наук, профессор Факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ.
    1024
  • 07/04/2020

    15 образов мира после коронавируса

    ​​​ Как изменятся общественные и государственные структуры, система образования и здравоохранения, рынок труда и привычки социума после эпидемии.  Глобальные коррективы неизбежны. Человечество уже сейчас переживает болезненную переплавку.
    855