Правительство обязало Минобрнауки совместно с академиками проверять научное обоснование всех предлагаемых изменений в федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) общего образования. Ранее в Минобрнауки неоднократно называли действующие стандарты "пустыми" и осенью 2017 году попытались перейти на новую версию ФГОС с "детализацией требований" к результатам обучения.

Тогда часть экспертного сообщества резко раскритиковала это решение, новая версия ФГОС не утверждена до сих пор. Опубликованное в четверг постановление позволит привести школьную программу в соответствие с "научно-техническим прогрессом" и "не наломать дров в системе образования", считают эксперты.

Проекты ФГОС общего образования и вносимых в них изменений должны содержать научное обоснование необходимости разработки соответствующего проекта, говорится в опубликованном 11 января на сайте правительства постановлении о внесении изменений в правила разработки, утверждения и изменений ФГОС. Для этого председатель правительства Дмитрий Медведев поручил Минобрнауки организовать независимую экспертизу предлагаемых изменений совместно с Российской академией наук (РАН) и Российской академией образования (РАО). Постановление стало результатом исполнения поручения президента РФ Владимира Путина от 8 февраля 2017 года правительству о закреплении положения о корректировке ФГОС в соответствии с приоритетами научно-технического развития РФ.

Согласно федеральному закону "Об образовании", ФГОС обеспечивают единство образовательного пространства РФ и преемственность основных образовательных программ. Предполагается, что все школьники РФ "независимо от формы получения образования" должны получить знания, соответствующие установленным требованиям ФГОС для дошкольного, начального, основного и среднего образования. Первое поколение государственных стандартов было принято в 2004 году. С 2009 года поэтапно (для каждой ступени образования) утверждаются стандарты третьего поколения. В 2012 году занимавший тогда пост министра образования и науки РФ Дмитрий Ливанов утвердил стандарты для старшей школы. Возглавившая ведомство в августе 2016 года Ольга Васильева неоднократно заявляла, что действующие ФГОС, которые содержат требования к основным компетенциям учеников, "пустые абсолютно" и их "нужно наполнить содержанием, в них будет заложен набор знаний, которые ученик получит в школе".

Новую редакцию стандартов начального и основного общего образования Минобрнауки разместило для общественного обсуждения уже в июле 2017 года. В частности, документ включал обязательный для изучения в средней школе список литературы. Впрочем, единогласной поддержки экспертного сообщества проект так и не получил. В октябре 2017 года на сайте госзакупок Минобрнауки разместило информацию о тендере на "детализацию требований ФГОС общего образования к результатам обучения по учебным предметам (учебным областям)" на сумму 14 млн руб. Как стало известно "Ъ", в ноябре 2017 года новая версия ФГОС все еще не была утверждена. В частности, в распоряжении "Ъ" оказалось обращение межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей немецкого языка на имя Ольги Васильевой, в котором утверждалось, что "учителя и преподаватели с нетерпением ждут решения о признании новой версии ФГОС".

"Этот документ уточняет требования к вносимым изменениям: разработчики должны обосновать, почему нужно внести именно эти изменения, с научной точки зрения", - комментирует постановление правительства начальник отдела интеграции науки и образования научно-организационного управления РАН Сергей Сидоренко. По его словам, требование проверять ФГОС на соответствие приоритетами научно-технического развития РФ поможет следить за тем, чтобы школьная программа менялась "согласно изменениями научно-технического прогресса". Это будет "серьезная помощь Минобрнауки": РАН поможет следить за научной составляющей изменений, а РАО будет отвечать за экспертизу педагогических подходов в их реализации, отметил в беседе с "Ъ" заместитель президента РАО Виктор Басюк. "Не думаю, что это произведет революцию в системе образования, но сегодня содержание наук обновляется очень быстро, и правильно обращать внимание на то, чтобы эти изменения доходили до школы", - заявил он.

Решение правительства "предохраняет от рисков, с которыми сейчас сталкивается система образования", уверен директор Федерального института развития образования Александр Асмолов: "Главный риск в том, что действующая система стандартов направлена на развитие ребенка, а политика Минобрнауки в нынешнем виде, к сожалению, предлагает заменить ее набором рецептов, который превращает ученика в хомяка, у которого за щекой знания на все случаи жизни". По его словам, эффективность действующих ФГОС подтверждается первым местом российских четвероклассников в свежем международном исследовании читательской грамотности PIRLS-2016. "Мы видим, что наши дети отлично справляются с задачами неопределенности окружающего мира, и это результат нацеленных на это стандартов, а установка Минобрнауки на смену этих стандартов ничего, кроме непонимания, не вызывает". Требование научного обоснования всех изменений ФГОС господин Асмолов считает "оберегом, который позволит не наломать дров в системе образования". В Минобрнауки на запрос "Ъ" не ответили.

Анна Макеева

Источники

Академики помогут Минобрнауки
Про-Новости.рф (pro-vesti.ru), 12/01/2018
Академики помогут Минобрнауки
Коммерсантъ, 12/01/2018
Академики помогут Минобрнауки
NewsGra.com, 12/01/2018
Академики помогут Минобрнауки
Коммерсантъ (kommersant.ru), 12/01/2018

Похожие новости

  • 04/08/2016

    Сергей Матвеев: срок жизни технологий становится короче времени получения их правовой охраны

    ​В последние годы в России сформирована целостная нормативно-правовая база регулирования в сфере интеллектуальной собственности (ИС) принят пакет поправок в часть IV Гражданского кодекса, постановления правительства № 458 и № 512.
    1046
  • 26/08/2016

    От перемены министра ... курс не меняется?

    Отклики ученых и учителей на отставку министра образования и науки Дмитрия Ливанова и назначении на эту должность историка, религиоведа Ольги Васильевой.  Борис Штерн, астрофизик, главный редактор ТрВ-Наука:Нам еще предстоит с грустью помянуть Ливанова добрым словом.
    918
  • 03/12/2015

    Вузы наращивают научный потенциал

    ​Вузы вот уже несколько лет производят больше научных публикаций, чем НИИ, а также привлекают к работе новые кадры, заявил глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов. По его словам, институты Российской Академии Наук уступили лидерство вузовскому сектору в развитии науки и новых технологий.
    997
  • 08/09/2016

    Нужно ли России высшее образование?

    ​На преподавателей, профессоров, студентов, их родителей, предпринимателей, значительную часть российского общества, имеющую отношение к высшему образованию (а таких у нас более 50 миллионов), большое впечатление произвело недавнее заявление Ольги Голодец.
    666
  • 17/08/2017

    Кредо ФАНО — профанация?

    ​Минобрнауки РФ, подготовившее ранее проект закона «О научной, научно-технической и инновационной деятельности», запустило процедуру его общественных обсуждений. Начало этого процесса показало: законопроект требует доработки.
    614
  • 02/06/2017

    Историк Игорь Федюкин о правилах защиты диссертации как метафоре государственного управления

    Процедура защиты диссертаций, т. е. допуска в профессию, едва ли не самое больное место российской науки. С одной стороны, качество защищаемых работ и самой процедуры защиты нередко оказывается позорно низким, на грани (или за гранью) профанации; коррупция и плагиат давно уже носят массовый характер.
    783
  • 24/08/2016

    Минобрнауки могут разделить: кто теперь будет управлять учеными?

    ​20 августа, стало известно, что Министерство образования и науки РФ может быть разделено на два ведомства. Об этом сообщили СМИ со ссылкой на источники в научно-образовательной сфере.  Днем ранее президент Владимир Путин уволил главу Минобрнауки Дмитрия Ливанова, занимавшего пост с 2012 года.
    1951
  • 27/09/2016

    Советы по научно-техническому развитию появятся в России

    ​Для того чтобы прогресс пришел в жизнь россиян скорее, Минобрнауки предлагает создать новые совещательные органы, которые бы оценивали перспективные проекты и советовали правительству, на какие из них стоит тратиться.
    442
  • 18/08/2017

    Чем запомнился первый год нового министра образования

    ​19 августа прошлого года министром образования и науки стала Ольга Васильева. На этом посту она сменила Дмитрия Ливанова, возглавлявшего ведомство с 2012 года. Накануне годовщины Indicator.Ru напоминает, что произошло в российской науке и образовании за год и узнать, как учителя и ученые оценивают деятельность Министерства.
    409
  • 13/02/2018

    Внимание чиновников к исследованиям ученых оборачивается лишь усилением бюрократического пресса

    ​Президент РФ Владимир Путин рассказал о планах по заманиванию обратно в Россию наиболее успешных ученых-россиян. Избранный в сентябре 2017 года новый президент Российской академии наук Александр Сергеев энергично взялся за дело (в минувшем январе оба президента встретились и остались довольны друг другом).
    424