​Мы поговорили с основателем портала «Математические этюды», заведующим лаборатории популяризации и пропаганды математики Математического института им. В.А. Стеклова Российской академии наук Николаем Андреевым — о том, как передать формулы в 3D-фильме, привлечь ведущих специалистов и заинтересовать школьников.

— В этом году проекту «Математические этюды» исполняется 18 лет, а его сайт уже отметил 15-летний юбилей. Немногие научно-популярные ресурсы могут похвастаться таким долголетием. Как изменились аудитория проекта и условия вашей работы за эти годы? Популяризировать математику стало проще или сложнее?

— Я бы сказал – нужнее. Вообще популяризация она зависит от уровня общего образования в обществе. Посмотрите на то, какие популярные книги по математике выходили в советское время огромными тиражами. Сейчас эти книги с формулами популярными считают уже единицы. А математические факты описательно, без формул объяснять действительно очень непросто. Кроме того, сложнее становится и потому, что раньше некоторых школьников фильмы проекта «Математические этюды» привлекали уже потому, что это была новаторская по тем временам 3D-графика. Сейчас ей уже никого не удивишь. В какой-то момент мы создали математическое приложение для мобильных и планшетов и оно вышло на первое место в Top Overall в AppStore. Сейчас опять же это тоже более привычно. Но в наших проектах всегда неизменным остаётся качество – и научной проработки, и представления сюжетов. Думаю, что именно поэтому наши ресурсы востребованы, мы это видим и продолжаем вкладывать свои силы.

— Расскажите, как проходит работа над новым этюдом или миниатюрой для проекта. С чего начинается разработка? Сколько человек могут быть вовлечены в подготовку этюда? Как много времени она занимает?

— Все это время математические задумки реализовывает в виде 3D-фильмов Михаил Калиниченко, а программирует, разрабатывает и реализует дизайн (причем не только сайтов, а всех наших проектов) уникальный специалист – Роман Кокшаров. Ну а в Математическом институте им. В.А. Стеклова РАН есть лаборатория популяризации и пропаганды математики, где научные сотрудники «придумывают» контент. А разработка начинается с идеи – что какую-то математическую тему можно популярно и интересно рассказать. На самом деле такие находки – это изумруды. А дальше идёт большая работа по их огранке – как лучше показать, какие слова лучше использовать при рассказе. И мне очень приятно, что некоторые сюжеты мы ввели в популяризацию математики и теперь они входу.

— Лаборатория популяризации и пропаганды математики в Математическом институте — уникальное, пожалуй, подразделение для научной организации. Как коллеги из других отделов относятся к вашей работе? Как бы вы оценили отношение к популяризации науки среди российских математиков в целом?

— Традиции российской школы заключаются в том, что большинство математиков занимаются популяризацией. В частности, читают лекции для школьников, в советское время писали научно-популярные книжки. К нам тепло и заботливо относятся в нашем доме — Математическом институте им. В.А. Стеклова РАН. Без общения со старшими (не только в бытовом, но и в научном плане) товарищами мы бы конечно ничего не сделали. Так что это все считают общим делом. Всячески поддерживают наши ведущие математики и вне института и даже страны. Один из показателей — набор авторов, которые написали для книги «Математическая составляющая». Собственно и премии получались во многом ради того, чтобы несмотря на формальные сложности помочь организации таких подразделений и в других института.

— Ваш проект — это не только этюды, миниатюры и книга, важное место в нем занимают и очные лекции по всей стране. В этом году, очевидно, с лекциями у всех были проблемы. Чем вы заменили этот формат работы?

— Увы, очные лекции, когда видишь глаза школьников, устанавливаешь контакт не заменить ничем. На лекции, и только очной, можно вытянуть даже тех, кого «пригнали», собирая аудиторию в школе. И самая ценная реакция, когда после лекции подходят такие ребята и говорят, что они не ожидали что математика может быть такой интересной. Но зато в этом году появились виртуальные экскурсии по нашей лаборатории. Дело в том, что в коллекции МИАН собраны наглядные модели, объясняющие интересные математические факты. Мы разработали и наглядные пособия для школ, которые существенно улучшают понимание, но пока, к сожалению, обеспечить ими школы у нас нет финансовых возможностей. А наш, пока и небольшой музей математики, он очень интересный. Опять же давняя задумка — построить действительно настоящий музей, чтобы люди могли «прикоснуться» (во всех смыслах!) к математике. В обычное время бывают и обычные экскурсии, а сейчас – виртуальные, чтобы больше людей могли посмотреть.

— За годы работы сам проект, ваш коллектив, книга «Математическая составляющая», собрали солидную коллекцию премий. А какие результаты сами по себе стали для вас наградой? Может быть, вы знаете молодых математиков, которые выросли на вашем проекте?

— Многие студенты сегодняшние или вчерашние «прошли» через «Этюды». Но вырасти ни на каком одном проекте невозможно. Можно лишь надеяться, что кого-то это зацепило и подтолкнуло к дальнейшему труду по изучению математики. Наверное главным результатом для себя считаю что многие учителя по всей стране используют наши проекты для работы со школьниками. Приятно и то, что на сайты приходит и сама молодёжь, и даже уже состоявшиеся люди.

— Сайт проекта в день своего юбилея существенно обновился. Что еще меняется в проекте? Какие нововведения вы планируете?

— Когда-то, в лучшие годы мехмата по вторникам проходили музыкальные вечера. Мы начинаем пока условный проект – «Математические вторники». Регулярно, каждый вторник, на сайте «Математических этюдов» будут появляться новые фильмы, идеи моделей. А в наших созданных сообщества в социальных сетях к ним будут добавляться различные комментарии. Следите и не пропустите интересные сюжеты!

Автор: Екатерина Ерохина.

Фото: Математические этюды/Pexels/Indicator.Ru

Источники

"На самом деле такие находки - это изумруды"
Индикатор (indicator.ru), 27/10/2020

Похожие новости

  • 11/11/2020

    Математика мирового уровня, информационные технологии, подводные роботы, исследования космоса и Байкала

    ​Институт динамики систем и теории управления имени В. М. Матросова СО РАН (Иркутск) — один из самых молодых в плеяде академических учреждений Приангарья. Создание в Иркутске вычислительного центра планировалось еще в 1960-е годы академиком Львом Александровичем Мелентьевым, но по ряду причин его создание началось позже.
    186
  • 05/11/2019

    Открыта регистрация на Всероссийскую физико-техническую контрольную «Выходи решать!»

    ​Всероссийская физико-техническая Контрольная «Выходи решать!» пройдет 16 ноября 2019 года, и в ней смогут принять участие все желающие. Организаторы проекта - Московский физико-технический институт (МФТИ), Заочная физико-техническая школа (ЗФТШ) и RDI.
    1784
  • 12/07/2017

    В Москве прошла Ершовская конференция PSI-2017

    Одна из наиболее авторитетных международных ИТ-конференций, PSI-2017, состоялась в конце июня в главном здании Российской академии наук. Ее участниками стали представители фундаментальной и прикладной науки, приехавшие в Москву со всего мира.
    1834
  • 26/10/2020

    Достойны золота. Лучшие ученые отмечены медалями РАН

    Вышли постановления Президиума Российской академии наук о награждении академических ученых золотыми медалями РАН. Большой золотой медали РАН имени Н.И.Пирогова 2020 года удостоен академик Александр Арчаков – один из ведущих ученых в области биомедицинской науки.
    295
  • 24/11/2020

    IV Всероссийская научно-техническая конференция "Моделирование авиационных систем"

    ​​​26-27 ноября 2020 года в ГНЦ РФ ФГУП "Государственный НИИ авиационных систем" состоится IV  Всероссийская научно-техническая конференция "Моделирование авиационных систем".Организаторами конференции являются ГНЦ ФГУП "ГосНИИАС" совместно с Российской академией наук и Российским фондом фундаментальных исследований.
    229
  • 18/03/2019

    Конференция «Суперкомпьютерные технологии математического моделирования» (СКТеММ’19)

    ​Математический институт имени В.А.Стеклова РАН совместно с Северо-Восточным федеральным университетом имени М.К. Аммосова и Институтом системного программирования имени В.П. Иванникова проводят 19 – 21 июня 2019 года IV Международную конференцию «Суперкомпьютерные технологии математического моделирования» (СКТеММ'19).
    1164
  • 18/09/2020

    Академик Михаил Алексеевич Лаврентьев: объединяя математику с жизнью

    В этом году исполняется 120 лет со дня рождения основателя Сибирского отделения РАН (АН СССР) Михаила Алексеевича Лаврентьева​. Его научный кругозор был огромен, он сделал множество открытий как в области математики, так и в механике, разглядел будущее вычислительной техники.
    656
  • 25/07/2018

    Марчуковские научные чтения - 2018

    8 июня 2018 года исполнилось 93 года со дня рождения академика Гурия Ивановича Марчука. К этой дате приурочены ставшие традиционными Марчуковские научные чтения. Институт вычислительной математики и математической геофизики СО РАН при поддержке Новосибирского государственного университета, Международного математического центра НГУ, Сибирского отделения Российской академии наук, Федерального агентства научных организаций проводит Марчуковские научные чтения 8 - 12 октября 2018 в Академгородке (Новосибирск, Россия).
    1957
  • 11/06/2020

    Академик Гурий Марчук: На страже национальной безопасности

    ​95 лет назад в семье сельских учителей близ Оренбурга родился Гурий Иванович Марчук, которому суждено было возглавить Государственный комитет по науке и технике в ранге заместителя Председателя Совета Министров СССР, стать последним Президентом Академии Наук СССР, создать школы мирового уровня по ключевым математическим направлениям и сыграть выдающуюся роль в развитии научно-технического прогресса своей страны.
    885
  • 14/02/2019

    Международная конференция «Актуальные проблемы вычислительной и прикладной математики 2019» (АПВПМ-19)

    С 1 по 5 июля 2019 года в Новосибирском Академгородке в рамках "Марчуковских научных чтений" состоится Международная конференция "Актуальные проблемы вычислительной и прикладной математики - 2019.
    1946