Тюменский государственный университет (ТюмГУ) одним из первых в России перешел на модель образования по принципу индивидуальных образовательных траекторий. Почему вуз решился на перемены? Как он будет развиваться дальше? Об этом корреспонденту проекта "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня" рассказал ректор ТюмГУ Валерий Фальков. 

— Валерий Николаевич, как вы решились на эксперимент с переходом на новую образовательную модель?
Причиной послужило включение ТюмГУ в проект повышения конкурентоспособности российских университетов среди мировых научно-образовательных центров "5-100". Мы поняли, что поставленных перед нами амбициозных целей невозможно достичь, ничего не меняя в одном из базовых для любого университета направлении деятельности — образовании.

— Ставите ли вы задачу развития университета как международного центра образования и науки?
— Да, это одна из наших задач, и она тоже непосредственно связана с нашим участием в проекте "5-100". Этот проект стартовал в 2013 году и изначально было отобрано 15 университетов. Мы и еще пять университетов присоединились к проекту в 2016 году, во вторую волну. У нас было меньше времени на достижение тех амбициозных целей, которые поставлены перед всеми участниками проекта.

В процессе участия в проекте мы убедились в том, что талантливых абитуриентов и студентов можно успешно привлекать даже в Сибирь. В 21 веке иностранцы едут в Сибирь по собственной воле. Тюмень сегодня — комфортный и безопасный для проживания город. Удобный с точки зрения транспортной доступности. Здесь присутствуют крупные транснациональные компании, достойный уровень здравоохранения, школьного образования, интересная событийная повестка.

— Зарубежные студенты уже обучаются в Тюмени?
— Обучаются. Мы уже не первый год принимаем студентов из стран СНГ — Таджикистана, Казахстана, Узбекистана и Туркмении. Эти студенты, как правило, учатся на русскоязычных программах, они культурно ближе к нам, общая история дает о себе знать.

Но одновременно с каждым годом мы увеличиваем количество студентов из стран дальнего зарубежья. Разработаны новые конкурентоспособные англоязычные программы, приняты и подготовлены преподаватели, которые могут свободно вести занятия на английском языке. За время участия в проекте "5-100" по сути заново выстроена система привлечения и адаптации иностранных студентов, аспирантов и преподавателей. У нас появилось комфортабельное общежитие.

— Трудно ли было перестроиться и начинать работу с иностранными студентами?
— Лиха беда начало. Еще в 2015 году многие наши сотрудники говорили: "Мы учим тех, кто живет в Тюменской области, в Ханты-Мансийском и Ямало-Ненецком округах. К нам приезжают из Свердловской области и из Кургана, и посмотрите, наши выпускники успешные. Зачем нам иностранные студенты? У нас нет программ на английском языке, есть пара результатинвых проектов с зарубежными вузами, и этого достаточно".

Мы провели большую работу и поняли: если мы хотим, чтобы наш регион динамично развивался и дальше, мы должны сделать так, чтобы Тюмень и Тюменский университет стали магнитом по привлечению талантов, в том числе, из-за рубежа.

Неважно, откуда таланты. Наша задача привлечь лучших из других регионов страны и мира и создать для них условия, чтобы они могли внести свой вклад в развитие региона.

— С какими запросами приезжают абитуриенты из стран СНГ и из Латинской Америки?
— С самыми разными. Особым спросом пользуются наши магистерские программы в области биобезопасности. Биология по праву считается наукой XXI века и мы сделали ставку на одно из исследовательских направлений в этой области знаний. За прошедшие четыре года в университете удалось сформировать хорошую команду специалистов по биобезопасности, которая отлично интегрирована во многие лучшие в мире исследовательские сети. Внутри России мы последовательно развиваем тесное сотрудничество с академическими институтами.

— А жителям постсоветского пространства это интересно?
— Число российских вузов, которые включаются в конкурентную борьбу за абитуриентов в странах СНГ, с каждым годом становится все больше. Поэтому в последние пять лет существенно выросла конкуренция за способных и подготовленных абитуриентов из Казахстана, Узбекистана, Таджикистана и других стран. Мы понимаем, что надо идти в другие регионы мира.

— Готов ли ваш университет принимать российских студентов на англоязычные программы?
— Мы уже это делаем, чтобы абитуриентам не приходилось уезжать в столицу или за рубеж ради образования на английском языке.

в 2017 году в университете создано уникальное научно-образовательное подразделение — Школа перспективных исследований. В Школе семь направлений подготовки бакалавров; более 20 преподавателей, получивших ученые степени в лучших университетах мира. Занятия ведутся на русском и английском языках, то есть Школа билингвальная. Каждый год в Школу поступают от 70 до 100 человек. В этом году мы приняли в Школу абитуриентов из 37 регионов России!

— Какими ключевыми словами можно охарактеризовать современный университет?
— Динамика. Партнерство с регионом. Эффективная коммуникация как внутри коллектива, так и на внешнем контуре. Постоянная рефлексия.

С одной стороны, нам нельзя долго раскачиваться, как это могут позволить себе некоторые другие университеты. С другой стороны, любые преобразования надо тщательно планировать и глубоко погружаться в процесс их реализации, поскльку нет права на ошибку. А постоянная рефлексия, в том числе посредством плотного взаимодействия с лучшими экспертами в области образования и науки помогает корректировать неизбежные огрехи, не делать фатальных ошибок и динамично двигаться вперед.

Похожие новости

  • 07/09/2020

    «Российско-Германский научно-образовательный диалог: визионерство, смелость мечтать и открытость»: интервью с академиком Григорием Трубниковым

    ​На сайте «перекрестного» Российско-Германского года научно-образовательных партнерств 2018-2020 вышло интервью с первым вице-директором Объединенного института ядерных исследований, спецпредставителем Минобрнауки РФ по вопросам научной, научно-технической и научно-образовательной политики, вопросам взаимодействия с РАН, а также вопросам международного научно-технического сотрудничества, академиком Григорием Владимировичем Трубниковым.
    381
  • 21/06/2019

    О технологическом брокерстве и Tinder для изобретателей

    Начиная с 5 июня лаборатория образовательного интенсива «Остров 10-22» — «Факультет новых рынков» — собирает партнерскую сеть для подготовки 50 технологических брокеров. Кто такой «технологический брокер», зачем он нужен ученым и как «лайки» в приложении помогут вывести проект на международные рынки, в интервью Indicator.
    437
  • 28/09/2018

    Новосибирская область усиливает позиции на региональных и внешних рынках

    ​В рамках формирования Стратегии развития Новосибирской области мы приступили к глубокому осмыслению тенденций в сферах деятельности по отраслям. Один из стратегических приоритетов - развитие конкурентоспособной промышленности с объемом производства в 2030 году более 1,5 триллиона рублей и усиление наших позиций на региональных и внешних рынках.
    405
  • 22/11/2018

    Инновационные технологии расширяют перспективы высшей школы

    ​Перед высшей школой поставлена задача модернизировать не только содержание, но и формы образования. Во многих вузах успешно внедряют инновационные образовательные технологии. Среди тех, кто занимается этим серьезно и последовательно, - Сибирский федеральный университет.
    1174
  • 19/12/2017

    Андрей Травников: в Новосибирской области есть потенциал для повышения эффективности

    Врио губернатора Новосибирской области в интервью «Континенту Сибирь» рассказал о том, каким видит инвестиционный климат в регионе, почему государство не должно вкладывать в бизнес и каких новых мер поддержки стоит ожидать аграриям и застройщикам.
    1054
  • 04/05/2018

    Академик Петр Витязь: наноматериалы и биотехнологии - это современный уровень науки

    Сегодняшний гость проекта "Чаепития в Академии" — белорусский ученый в области разработки новых материалов, технологий и машиностроения, академик Национальной академии наук Белоруссии (1994; чл.
    448
  • 04/10/2016

    Дан Шехтман: не надо бояться провала

    ​При создании стартапа стоит как можно внимательней слушать внутренний голос, считает лауреат Нобелевской премии в области химии профессор Дан Шехтман. Не менее важна и способность не сдаваться при любых обстоятельствах.
    853
  • 06/03/2019

    Красноярские ученые изобрели новый сплав для корабелов

    ​Мы привыкли, что громкие события в судостроительной отрасли — это закладка судна, спуск его на воду или подъем флага. Но нередко бывает так, что о важном не трубят на всех углах — просто где-нибудь в лаборатории ученые после многолетних исследований, наконец, добиваются успеха.
    1272
  • 25/02/2020

    Биохимики создали соединения для определения функций неуловимого фермента

    ​Коллектив российских биохимиков в сотрудничестве с зарубежными коллегами разработал эффективный способ обнаружения в клетках млекопитающих фермента, связанного с нарушениями обмена веществ. Синтезированные для этого соединения помогут выявить молекулярные механизмы нарушений, а в перспективе станут основой для терапии.
    584
  • 02/09/2020

    Андрей Блинов: «Не обязательно работать на мега-установках, чтобы добиться впечатляющих научных результатов»

    ​Российско-германский год научно-образовательных партнерств 2018-2020 призван придать сотрудничеству ученых двух стран новые импульсы, а также сделать более прозрачным взаимодействие между высшими учебными заведениями и научными организациями.
    264