​Работодатели нередко отмечают недостаточный уровень подготовки молодых кадров - всего около 15 процентов из них готовы приступить к полноценной работе сразу после окончания вуза.

Только 50-60 процентов тех, кто получает высшее образование, остаются в науке - это значительная часть выпускников факультетов физического, геолого-геофизического, естественных наук. А, к примеру, факультет информационных технологий всегда был заточен на подготовку специалистов для IT-отрасли. И это нормально, - заявил "РГ" ректор Новосибирского национального исследовательского госуниверситета Михаил Федорук.

В прошлом году вузы Сибиского федерального округа подготовили 3,5 тысячи специалистов с цифровыми компетенциями, что в два раза меньше потребности.

К 2024 году число работников, выполняющих исследования и разработки только в рамках проекта развития научного центра "Академгородок 2.0", должно увеличиться на 9 тысяч человек. НГУ готов дополнительно готовить 700 человек в год к той 1000 специалистов, которых выпускает сейчас.

- Только Центру агробиотехнологий требуется не менее 200 сотрудников в год, Центру коллективного пользования "СКИФ" (Сибирский кольцевой источник фотонов - синхротрон) - не менее 100 сотрудников. Мы готовы поставлять кадры. Но университет ограничен инфраструктурой, особенно местами в общежитиях. Молодым людям нужны интересная работа и комфорт проживания, увлекательный досуг, - уверен Михаил Федорук.

Лишь около 15 процентов выпускников готовы к полноценной работе сразу после окончания вуза.

Решить проблему должен межвузовский кампус (МВК), который станет первым в России. На это потребуется 37 миллиардов рублей. Предполагается, что работа будет вестись в рамках федерального проекта "Экспорт образования". Как отметил вице-губернатор Новосибирской области Андрей Жуков, на территории МВК планируется разместить не только общежития для студентов и аспирантов, но и административные и образовательные корпуса, научно-исследовательские лаборатории и инжиниринговые центры, бизнес-инкубаторы и центры прототипирования, предназначенные для реализации научных и инновационных проектов, в том числе международных. Итоговую концепцию проекта МВК представят в середине мая.

Национальный исследовательский Томский госуниверситет делает ставку на сетевое взаимодействие вуза с общеобразовательными школами.

В Томске в систему IT-образования для школьников уже вовлечено около 40 тысяч ребят.

- В Томске в систему IT-образования для школьников вовлечено около 40 тысяч ребят. Сейчас проводим перезагрузку по направлениям: нано- и биотехнологии, промышленный дизайн, искусственный интеллект, робототехника, сенсорика. Мы хотим, чтобы в вуз приходили ребята, мотивированные на обучение и имеющие представление об этих отраслях. У нас есть отработанная система практик на предприятиях, - рассказал ректор Эдуард Галажинский.

По такому же пути пошли в Новосибирском государственном техническом университете. Здесь запустили профориентационный проект по цифровой экономике. К нему подключилась каждая четвертая школа области. Как ожидается, участниками станут более 10 тысяч школьников.

- Программа может определить, какие пробелы есть у ученика в той или иной области и какие компетенции надо прокачать, - объясняет суть руководитель проекта "Профессионалы будущего для цифровой экономики" старший преподаватель НГТУ Сергей Чернышов.

Планируется провести более 50 профориентационных мероприятий на базе пяти ведущих университетов Новосибирска и более 20 высокотехнологичных компаний. Например, предприятия "Сибстекло" РАТМ Холдинга, офисов "Яндекса" и 2ГИС.

На взгляд ректора Красноярского государственного педагогического университета им. Астафьева Валерия Ковалевского, стандарты в обучении должны задавать работодатели.

Уже есть запросы на такие профессии будущего, как оператор беспилотного летательного аппарата и хирург-робототехник.

- В подготовке кадров мы ориентируемся на запросы работодателей, вводим новые компетенции "Учитель для поколения Z", открываем тренировочные центры по робототехнике, проектированию, созданию образовательной среды, - сообщил Ковалевский.

Уже есть запросы на такие профессии будущего, как оператор беспилотного летательного аппарата и хирург-робототехник. Тем не менее во многих семьях возникает два вопроса: куда поступать после школы и куда пойти работать? По статистике, 30-40 процентов выпускников вузов и колледжей не работают по специальности.

- Я бы не делал из этого проблему. Согласно аналитическим исследованиям, в ближайшие 10-15 лет многие из существующих профессий исчезнут или трансформируются. Мне кажется, важнее готовить молодого человека не под конкретную специальность, а чтобы он умел учиться и меняться вместе с профессией, умел выстраивать свою образовательную траекторию, - считает ректор ТГУ Эдуард Галажинский.

Мнение

Алексей Конторович, лауреат премии "Глобальная энергия" 2009 года, главный научный сотрудник Института нефтегазовой геологии и геофизики им. Трофимука СО РАН, академик РАН:

- Одной из важнейших задач экономики России является создание и освоение новейших технологий. Это касается буквально всех отраслей: геологии, нефтегазодобывающей и перерабатывающей, химической, энергетической, электронной, промышленного, медицинского, научного приборостроения и многих других. Они требуют развития научного и инженерного образования, закрепления молодых инженеров и ученых за этими профессиями. Для решения этих задач государство должно поднять уровень и качества образования инженерным профессиям, поднять авторитет инженера, ученого, педагога, обеспечить им достойный уровень оплаты труда. Вузы, которые готовят прекрасных инженеров, у нас есть во многих городах. А вот благоприятные условия, которые привлекали бы молодых специалистов на работу на Север, в Сибирь, на Дальний Восток, создаются медленно или вовсе не создаются. Получается, что труд специалиста, оставшегося работать внутри Садового кольца и даже Московской кольцевой автодороги, оплачивается лучше, чем в Сибири или на Крайнем Севере. Это тормозит рост экономики, создает напряженную социальную среду, ухудшает демографическую обстановку.

Наталья Решетникова

Источники

Синхротрон ждет
Российская газета # Спецвыпуск, 10/04/2019
Спрос на специалистов-инженеров в экономике превысил предложение вдвое
Российская газета (rg.ru), 09/04/2019
Инженерам будущего мешают инфраструктурные проблемы
Новости сибирской науки (sib-science.info), 10/04/2019

Похожие новости

  • 20/06/2017

    Международная выставка «НТИ ЭКСПО» в Новосибирске

    ​​​Уникальная международная выставка достижений технологического развития "НТИ ЭКСПО" пройдет в рамках V Международного форума технологического развития "Технопром-2017" 20-22 июня в Новосибирске при поддержке правительства РФ, коллегии ВПК, Минпромторга России, Минэкономразвития России, МИДа РФ, правительства Новосибирской области.
    2969
  • 19/05/2017

    Энергия молодости как движущая сила науки

    Так же, как российское могущество прирастает Сибирью, могущество Сибирского отделения прирастает молодыми учеными. Они приходят в науку разными путями, но затем все эти тропинки сливаются в одну дорогу, ведущую в будущее.
    2007
  • 19/03/2015

    Что вырастим, то вырастим: 3D-индустрия

    ​В стакан с песком мы кольцами, одно поверх другого, наливаем клей, он застывает, затем снова и снова льем клей и подсыпаем песку... Потом отряхиваем лишнее и получаем нечто вроде трубы. Заменим песок специально подготовленным порошком из металла, керамики или композита, струйку клея - лучом лазера или потоком электронов, а собственную руку - системами точного, до микрон, позиционирования и интеллектуального управления.
    1427
  • 13/11/2018

    Николай Яворский: будущее России - это не только продажи и прибыль

    ​Физматшколы и, в частности, новосибирская ФМШ, несмотря на высокую отдачу, существуют в России на правах нелюбимых детей... Однако физматшкола НГУ давно стала одним из наших бесспорных брендов. Сегодня она официально называется «Специализированный учебно-научный центр университета» (СУНЦ НГУ), хотя все по-прежнему и по-простому именуют ее ФМШ.
    691
  • 07/02/2018

    День Н: науки вечный двигатель

    День российской науки в Новосибирской области в этом году маркирован ярче обычного: именно наука и инновации обозначены главными китами, на которые впредь будет опираться регион. Названия «Академгородок», «СО РАН», имена академика Лаврентьева, его сподвижников и последователей все чаще звучат в новостях.
    1206
  • 14/05/2019

    От электрона к фотону: ИФП СО РАН — 55

    ​​Институт физики полупроводников им. А. В. Ржанова появился в результате объединения Института физики твердого тела и полупроводниковой электроники и Института радиофизики и электроники. С тех пор ИФП СО РАН остается признанным за рубежом и в России лидером в области создания и производства новых высокотехнологичных материалов, интегратором крупных научно-производственных проектов и коммуникационной площадкой для ученых, преподавателей, представителей индустриального и бизнес-сообщества.
    587
  • 04/07/2019

    Андрей Травников представил проект «Академгородок 2.0» в Санкт-Петербурге

    ​Новосибирская область готова двукратно увеличить ресурсы территории под синхротрон в случае соответствующего решения на федеральном уровне. Об этом сообщил губернатор Андрей Травников, представляя проект «Академгородок 2.
    424
  • 03/06/2019

    Проект «Академгородок 2.0» повышает планку требований

    Комплекс мер по созданию новых точек роста в новосибирском Академгородке получил звучное название проекта «Академгородок 2.0». В условиях, когда страна развивается по поручениям президента, а не на основе народно-хозяйственного плана, которым обеспечивался бы сбалансированный рост, этот проект имеет много неясностей, прежде всего, по кадровому его обеспечению.
    441
  • 22/04/2019

    Научно-практический семинар «Партнерство науки, образования и бизнеса: мифы и реальность»

    ​«Партнерство науки, образования и бизнеса: мифы и реальность». В Институте экономики и организации промышленного производства СО РАН прошел научно-практический семинар с таким названием, на котором представители трех сфер искали взаимный интерес.
    622
  • 16/09/2019

    Как сделать новосибирский Академгородок научной столицей России

    ​15 сентября в здании Новосибирского государственного университета состоялся круглый стол на тему “Академгородок и Академгородки: сегодня и завтра” и мозговой штурм “Как сделать Академгородок научной столицей России”.
    466