Недавно отметил 75-летие известный ученый, педагог, общественный деятель и выдающийся организатор – академик РАН Николай Сергеевич Касимов. О том, какое значение имеет правильный выбор, что такое Учитель в жизни человека, о науке, молодежи и пыли в городе – наша беседа.
Николай Сергеевич Касимов
  • Вице-президент (с 1995 г.), первый вице-президент (с 2014 г.), член Управляющего совета Русского географического общества.
  • Председатель Учебно-методического совета по географическому и экологическому образованию Министерства образования и науки РФ (1990-2015).
  • Председатель общественного совета Министерства природных ресурсов и экологии (2012-2018).
  • Председатель Учебно-методического совета по экологии и природопользованию учебно-методического объединения Наук о Земле (с 2015 г.).
  • Член Международного географического союза.
  • Член Международного общества почвоведов.
  • Почетный доктор Воронежского государственного университета.
  • Член Финской академии наук и словесности (Finnish Academy of Science and letters). 
Kasimov-1.jpg
 
Наш собеседник – известный специалист по геохимии ландшафтов, геохимии окружающей среды, палеогеохимии, автор более 400 опубликованных работ. Николай Сергеевич Касимов руководит рядом международных и российских научных проектов (в рамках Федеральных программ, Российского фонда фундаментальных исследований, Русского географического общества, программ Минприроды, Минобрнауки и Росавиакосмоса).

Подробнее: 


В разговоре Николай Сергеевич открылся нам с другой стороны: в придачу к несомненным талантам, он  –  общительный и приятный собеседник, готовый обсудить самые разные, порой неожиданные темы. 

ЮБИЛЕЙНЫЙ БЛИЦ-ОПРОС 

Николай Сергеевич, что в жизни – главное? 

Оставаться порядочным, приличным человеком. Это то, к чему надо всегда стремиться. 

Кто Вы сегодня больше – ученый или педагог? 

Думаю, что тут не две категории. Помимо преподавания и научной деятельности, есть такая составляющая, как организационная работа, которой мне приходится много заниматься и в университете, и в Академии наук, и в различных ведомствах. Но интересней всего, мне кажется, заниматься научной работой. Совершенно очевидно, что преподавание всегда более консервативно, чем научная работа. 

Какая научная тема наиболее интересна для Вас сегодня? 

Пыль в окружающей среде. Из чего состоит пыль на наноуровне? Как распределяется? Как влияет на экологию окружающей среды? На здоровье человека? Это чрезвычайно интересные и важные вопросы. И главный объект в этом исследовании – Москва. 

Вы участвуете в полевых экспедициях? 

Будучи деканом, не очень-то разъездишься, но все равно, я старался не упускать возможности. Последние экспедиции были в Хакасию. Продолжаются выезды, связанные с изучением Байкала, Монголии. Сейчас собираюсь в нефтегазовые регионы Западной Сибири. Кроме того, как научному руководителю мне приходится курировать и бывать во множестве экспедиций и в другие регионы: Крым, дельта Волги. 

Были ли Вы непосредственно в Арктике – там, где льды и белые медведи? 

Был близко к Арктике – на Кольском полуострове, в Салехарде, на устье Оби. Но зато я был инициатором создания Русским географическим обществом «Национального атласа Арктики», который был издан в 2017 году. 

Вы не играете на гитаре, потому что Вы не геолог? 

Вот уж позвольте в этом не согласиться! Мы, географы, в этом отношении от геологов ничем не отличаемся. Играть на гитаре, петь песни, ходить в походы – словом, в полевой романтике у нас нет различий. Я не играю на гитаре, но с вдохновением пою. 

Что Вы делали во время пандемии? 

Мы исследовали влияние пандемии на состояние экологии города на примере Москвы. А затем изучали, как менялась экология, когда деятельность города восстанавливался. Для ученого любая ситуация – это лаборатория экспериментов. 

Как Вы относитесь к цифровизации, привнесенной в жизнь пандемией? 

Пандемия только ускорила этот неизбежный процесс. Положительные моменты цифровизации: стало больше способов общения, дистанционному общению научились люди, которые и не думали об этом раньше. Отрицательные – возможности расширились, а качество упало. Личное общение людей нельзя загонять в телевизор. 

Как Вы относитесь к дистанционному образованию? 

Качественное преподавание должно происходить «глаза в глаза». К счастью, в России никто не отменял очное образование – с разумным использованием всех тех новых технологий, которым нас ускоренно обучила пандемия. 

Какие у Вас планы? 

Много работать – у меня много проектов, связанных с разными направлениями деятельности. Но, в основном, это исследования, которые потом выливаются в образование. Если у тебя нет самостоятельных исследований – значит, ты плохой педагог. 

Вы позитивный человек? 

Совершенно точно, я – позитивный человек. 

Kasimov-2.jpeg 

О СЕБЕ - СВОИМИ СЛОВАМИ 

ВЫБОР ПРОФЕССИИ 

«Мне всегда нравилась география. Помню совершенно точно: в 6 лет я лежал в больнице со скарлатиной. В ответ на вопрос мамы: «Что принести?» я попросил атлас. Уже тогда мне это было интересно.
Шли годы, я не совсем понимал, в чем мое призвание, но по географии, хоть учитель была строгая и требовательная, у меня всегда были «пятерки».  
Мои родители не имели отношения к географии – они закончили подмосковный лесотехнический институт, жили на окраине города Королев и были «лесными» людьми: папа занимался хозяйственными вопросами, мама – вопросами промышленности и экономики. Но мой интерес к науке подогревал тот факт, что мой дядя – профессор московского университета.
Когда пришло время думать о поступлении, я выбрал географический факультет и до сих пор считаю этот выбор одним из самых правильных в своей жизни. Хотя была ситуация, которая могла «сбить» меня с пути. В 1963 году при лесотехническом институте Королева открылся факультет электронных счетных машин (ФЭСТ) – перспективное направление, самое интересное из всего, что тогда было. Это был пропуск в знаменитое в то время на весь мир Королевское конструкторское бюро. Выпускников местных школ, у которых все было хорошо с математикой, приглашали в ФЭСТ на обучение. Учитель по математике привел туда и меня. Они: «Давай к нам на ФЭСТ». Я: «Нет, не пойду». «А куда ты пойдешь?», «Пойду на географический факультет». Они посмотрели на меня, как на очень странного мальчика. С тех пор прошло много лет, но о своем выборе кафедры «Физической географии СССР» я ни разу не пожалел. 

ОБ УЧИТЕЛЯХ 

Мне в жизни очень повезло с учителями. Вся моя жизнь связана с двумя выдающимися учеными – порядочными, хорошими людьми.
На третьем курсе, в 1966 году, я послушал лекцию выдающегося геохимика, профессора нашей кафедры Александра Ильича Перельмана. С того момента моя любовь к географии трансформировалась в горячий интерес к геохимии ландшафта (окружающей среды) – Перельман был один из основателей этой науки. Для изучения этой темы я отправился в свою первую экспедицию – в Казахстан. Мои кандидатская и докторская диссертации были основаны на исследованиях в Казахстане. 

Перельман был у нас на курсе приходящим профессором. Читал лекции, вел какие-то темы, руководил нашей небольшой экспедицией. Был систематичным и целенаправленным. Руководствовался правилом: «Надо смотреть широко, а работать глубоко и локально». После его смерти в 1998 году ничего не надо было издавать, как это принято у ученых – он все написал и издал.
К Александру Ильичу – остроумному, образованному человеку, знатоку поэзии и литературы – всегда тянулись студенты. Мы часто бывали вместе в экспедициях, стали друзьями. Так вышло, что я оказался основным его учеником. Почему? Думаю, потому что так же, как он, увлеченно и много работал.
У Александра Ильича была монография, которую он издавал много раз – «Геохимия ландшафта». 20 лет назад мы расширили ее до толстой книги – я внес свой определенный вклад. Конечно, научное направление развивается, но, тем не менее, наш совместный труд стал парадигмой.
Сегодня в московском университете курс по науке, основанной Перельманом – геохимии ландшафта – читаю я, с гордостью продолжая дело своего учителя.
Второй мой выдающийся учитель – почвовед, завкафедрой геохимии ландшафта Мария Альфредовна Глазовская. Она жила очень долгую жизнь – умерла на 105-ом году жизни в 2016 году.   

Так вышло, что мы все до сих пор находимся под ее научным и человеческим обаянием. Трудно удержаться, чтобы не сказать – мы ее обожали. 

Она была оппонентом на моей защите. После окончания вуза я не знал, куда пойду работать, разные были линии. И тут мне передают, что Мария Альфредовна меня ищет и просит зайти к ней в башню МГУ. Она сказала, что может взять меня на работу младшим научным сотрудником за… и тут она немного замялась (в то время не принято было делать упор на достоинства, скромность украшала советского человека) – и объяснила: «У меня ушел один человек, освободился дубовый стол в хорошем месте». Мы потом часто смеялись с ней над этой формулировкой. С 1972 года я работал на этой кафедре за этим дубовым столом. Со временем стал заместителем завкафедрой по научной работе. Когда Мария Альфредовна ушла с заведования, я возглавил кафедру. 

О НОВОМ ПОКОЛЕНИИ 

Почти все 5-6 человек, кто у меня защищал диссертации (докторских нет – никак не заставлю это сделать двоих человек, безобразие просто) – они оставались на кафедре, и сейчас все довольно успешно работают. Считаю их продолжателями своего дела. 

Сегодня задача учителя, руководителя – думать о том, как обеспечить молодежь работой.
В советское время вся система была выстроена по-другому. И карьера, и финансовый рост – все было фиксировано. Сейчас эта система нарушена. При существующих зарплатах научных сотрудников и преподавателей они должны искать проекты, средства, которые позволят нормально жить.
Может быть, в этом есть положительный момент: идет дифференциация людей и по способностям, и по месту приложения своей специализации. На удивление – иногда думаешь, Боже, как интересно жизнь складывается – люди становятся такими разными.
 А при прежней советской системе специалисты были, всё-таки, более однообразными. 

О ДОСТИЖЕНИЯХ И ПОСТУПКАХ 

Есть же такие вечные вещи, которые просто очевидны, да? Важно – прожить хорошую жизнь. Быть порядочным человеком. Иметь хорошую семью. «Родить сына, посадить дерево, построить дом». Я не сына родил, дочь – но, тем не менее, очень рад. Все эти понятия всегда были и будут самыми важными в жизни любого человека.
Что касается моих профессиональных достижений – вся моя жизнь и все дела были связаны с университетом, с географией (как наукой и образовательной сферой). Мне довелось руководить географическим образованием.
Я горжусь, что почти 30 лет назад сыграл важную роль в создании экологического образования в университете. В результате удалось создать систему, которая сегодня преподается в 150 университетах России.
Долгое время я отвечал за школьные учебники по географии. За экспертизу школьных учебников, которую проводила РАН, получил одну из своих четырех Премий Правительства РФ. Первая была за создание системы экологического образования в университете. Вторая – за экологические атласы России.  Третья премия – за туризм.
В 2016 году, после 25 лет работы, я сам выразил желание покинуть пост декана факультета университета. До меня никто не принимал такого решения по собственной инициативе. Я перешел на почетную должность президента факультета, и продолжаю (вот уже 35 лет) заведовать кафедрой, которую оставила на меня Мария Альфредовна Глазовская. 
У меня появилась возможность заниматься не административными, а научными вопросами. И вопросами, которые я считаю полезными для факультета и для себя. Это совсем другая жизнь. Лучше – честно говорю – лучше.
Трудно давать себе высокие оценки, но коллеги утверждают, что я внес большой вклад в развитие геохимического факультета. За эти годы он достаточно хорошо развился и занимает более важное место и в науке, и в образовании, чем в предшествующие годы. Геохимическое направление – одно из самых развивающихся и крепких.
Я горжусь, что создал международный научный журнал «Geography. Environment. Sustainability» – один из немногих, а, может быть, и лучший сейчас в стране географический журнал на английском языке. Ему уже 12 лет, и он хорошо развивается. Это дает нашей науке возможность более уверенно выступать в международном научном сообществе. Я считаю это важным, потому что раньше такого журнала не было.
В последнее время много времени и усилий занимает работа в Русском географическом обществе, где я являюсь первым вице-президентом, председателем Учёного и Экспертного советов, председателем Московского городского отделения РГО. Русское географическое общество сегодня находится в возрожденном состоянии и имеет более государственный вид, чем прежде. Уровень ответственности очень высокий. У нас с первым вице-президентом РГО, председателем Совета регионов РГО Артуром Николаевичем Чилингаровым большая нагрузка. Слава Богу, существует большая исполнительная дирекция, которая занимается организационными вопросами. Но, все-равно, довольно много работы. Я отвечаю за научную, международную деятельность, за связь с федеральными органами власти, вопросы молодежи, экспертную деятельность. 

Жизнь заставляет заниматься разноплановыми вещами. Это держит в постоянном тонусе и любопытстве: интересно ведь, что происходит?». 

Беседовала Татьяна Пономаренко.  

Источник: www.onznews.wdcb.ru
 

Источники

Академик РАН Касимов: "География - самый верный выбор в моей жизни"
Вестник Отделения наук о Земле РАН (onznews.wdcb.ru), 26/05/2021

Похожие новости

  • 30/03/2021

    Фундаментальное сотрудничество: 65 лет Объединенному институту ядерных исследований

    ​Научно-популярный электронный журнал «Научная Россия», выпустил к 65-летию ОИЯИ цикл интервью с руководителями Объединенного института. Первым вышло интервью с научным руководителем ОИЯИ академиком РАН Виктором Матвеевым.
    474
  • 22/02/2017

    Ученые о глобальном потеплении: это больше не является предметом дискуссии

    Чем полезно увеличение содержания углекислого газа в атмосфере, насколько опасно для климата использование углеводородов в качестве топлива, одинок ли президент США Дональд Трамп в отрицании ответственности человечества за глобальное потепление и что ждет нас в будущем: потепление или похолодание, читайте в материале Indicator.
    7494
  • 26/03/2021

    Земля бурлит: чем опасно массовое извержение вулканов и как пепел меняет климат

    ​Роман Вильфанд рассказал об ощутимых последствиях автивности Ключевской Сопки, Этны и других вулканов. В последнее время на всей планете наблюдается рост вулканической активности. В конце февраля – начале марта начали извергаться как минимум четыре крупных вулкана.
    1444
  • 12/08/2021

    Армия ученых поможет решить экологические проблемы Приангарью

    Этим летом делегация Российской академии наук познакомилась с проектами иркутских институтов, посетила промышленные площадки «Усольехимпрома» и БЦБК. Итогом визита стало подписание соглашения о сотрудничестве между РАН и правительством Иркутской области.
    679
  • 20/11/2020

    Академик Дгебуадзе: «Две главные проблемы биологии – происхождение и эволюция жизни»

    В интервью «Научной России» академик РАН, профессор, руководитель Секции общей биологии Отделения биологических наук РАН, заведующий лабораторией экологии водных сообществ и инвазий Института проблем экологии эволюции А.
    596
  • 06/08/2021

    Геология и космос – вещи неразделимые

    Как возникла Луна? Есть ли тут окончательная ясность? Много ли воды в Солнечной системе, может ли водиться в неземных океанах жизнь? Что делать геологу в космосе? Зачем нужны исследования далеких спутников и планет? Об этом рассказывает Олег Львович Кусков, член-корреспондент Академии наук, главный научный сотрудник Института геохимии и аналитической химии имени В.
    724
  • 01/04/2021

    Интерес «Большой Сибири»

    ​Вот уже тридцать лет незыблемыми остаются основные принципы, заложенные при создании Межрегиональной ассоциации экономического взаимодействия субъектов РФ «Сибирское соглашение». Прежде всего, это отстаивание экономических интересов 14 субъектов Уральского, Сибирского и Дальневосточного федеральных округов, входящих в состав МАСС.
    207
  • 08/02/2021

    Год науки и технологий в России: интервью с академиком Александром Сергеевым

    Сегодня в России официально стартует Год науки и технологий. Это важнейшее событие не только для отечественной науки, но и для всей страны, считает президент РАН Александр Сергеев. С ним беседует корреспондент "РГ".
    860
  • 26/11/2020

    Андрей Юрченко: мы разрабатываем систему экомониторинга Норильска

    ​​​​​Большая норильская экспедиция Сибирского отделения Российской академии наук – это не только полевые и лабораторные работы, за деятельностью промышленных предприятий начали внимательно следить со спутников.
    1188
  • 02/12/2020

    "А у нас из шельфа - газ, а у вас?"

    ​​Руководитель лаборатории арктических исследований Тихоокеанского океанологического института Дальневосточного отделения РАН Игорь Петрович Семилетов вот уже более трёх десятилетий изучает цикл обмена углеводородов в системе «атмосфера-суша-шельф» в Восточной Арктике.
    1114