Этого почему-то не проходят в школе, этому не учат в вузах. И напрасно. Мнемотехника сильно помогла бы ученикам и студентам при изучении иностранных языков, при запоминании больших текстов, научных терминов, исторических дат. Возможно, кому-то она покажется не совсем научной дисциплиной, однако это реально "работает". Во время празднования в ГПНТБ СО РАН Дня российской науки Константин Дудин - обладатель самой сильной памяти -наглядно продемонстрировал публике возможности мнемотехники. "Под занавес" он поделился с гостями секретами запоминания.

Напомню, что мнемотехника зародилась еще в глубокой древности. А в некоторых культурах ей активно пользуются и по сей день. Так, в Индии потомственные брахманы должны (в соответствии с религиозной традицией) знать наизусть тысячи (!) ведических гимнов. Просто так вызубрить такое количество текстов, чтобы потом воспроизводить их без запинки, невозможно. Обычная зубрежка тем и отличается от мнемотехники, что она дает лишь временное запоминание. То, что мы "вбили" таким путем в свою память, подобно карточному домику. Стоит лишь отвлечься от полученной информации, как часть ее мгновенно улетучивается. Мнемотехника же позволяет выстроить в памяти очень прочное "здание". Такое практически "не стирается".

В свое время древние греки пытались дать описание искусству запоминания. В средние века этим пользовались монахи и священнослужители, которым необходимо было знать наизусть тексты Священного Писания и Псалмы. В эпоху Возрождения искусство запоминания пытался "по-научному" осмыслить Джордано Бруно (который, кстати, связывал мнемотехнику с сокровенным знанием древних). К сожалению, в современном обществе мнемотехнике не придают того значения, которого она, наверное, заслуживает. Как раз поэтому к ней в наши дни проявляется такой неподдельный интерес. Ведь как ни крути, но и современному человеку приходится держать в голове огромные массивы информации, несмотря на то, что многие из нас привыкли доверяться компьютерам.

"Главная суть мнемотехники, - объясняет Константин Дудин, - в правильной постановке предмета запоминания. Мнемотехника применяется в любой отрасли. По сути, она является системой, которой можно обучиться достаточно быстро".

В чем суть этой системы? В том, что вы кодируете конкретное слово, выражение или ряд цифр, связывая их в своей памяти с каким-либо понятным вам образом. Задача мнемотехники как раз заключается в том, чтобы упомянутыми ассоциациями упростить себе запоминание. Причем сама кодировка не занимает (на самом деле) какого-то дополнительного времени, в отличие от обычной зубрежки. "Обучившись мнемотехнике и системам построения ассоциаций, мы упрощаем процесс запоминания тем, что в состоянии вспомнить наши кодировки через ассоциацию даже спустя много дней", - поясняет Константин Дудин.

Впрочем, нужно иметь в виду, что мнемотехникой не занимаются для некоего абстрактного "развития памяти". То есть это не какая-то тренировка, позволяющая чего-то там "расширить" в наших мозгах и потом уже этим пользоваться. Нет, речь не идет о какой-то отвлеченной умственной нагрузке. Мнемотехника используется для конкретной цели. Допустим, вы изучаете иностранный язык и вам необходимо серьезно расширить словарный запас. Перед вами выбор: просто зубрить незнакомые слова или же делать это с помощью мнемотехники? Система работает именно тогда, когда вы ставите перед собой конкретную задачу: запоминание иностранных слов, запоминание текстов, запоминание докладов, запоминание номеров телефонов, математических формул и т.д.

Допустим, вы изучаете китайский язык, где тьма-тьмущая иероглифов. Как их все запомнить? Наши студенты-востоковеды приходят в ужас, приступая к этому языку. Отметим, что иероглифы - это древнейшая форма письма. И скорее всего, в древности их запоминали именно с помощью приемов мнемотехники. Современные европейцы, утратив эти навыки, по привычки пытаются освоить восточные языки с помощью зубрежки. И вот тут в глазах человека западной культуры как раз и возникает "ужас-ужас".

Константин Дудин как раз на примере китайских иероглифов наглядно раскрыл систему запоминания. По его мнению, сам китайский язык - это есть система кодировок. Иероглифы заключают в себе не столько слова, сколько смыслы. И все этого базируется на соответствии начертания иероглифа с чем-то знакомым. Чтобы конкретизировать сказанное, он начертил несколько китайских "цифр" и показал их аудитории. В китайской четверке мы можем увидеть знакомую нам четверку, только несколько криво "вписанную". Ее мы можем там разглядеть и зафиксировать в сознании в виде знакомого образа. То же самое касается и пятерки - она похожа на нашу цифру пять, только к ней будто бы чего-то добавили лишнего. Здесь все достаточно просто. Это называется системой визуального соответствия. С другими цифрами сложнее, поскольку они требуют уже для своего запоминания "креативного" подхода с точки зрения составления кодировок. "Как запомнить китайскую цифру шесть? - разъясняет Константин Дудин. - Я беру для себя образ знакомого в нашем пространстве автомобиля "ВАЗ - 2106". Это наша "шестерка". Я к китайскому иероглифу мысленно дорисовываю фары, и мы начинаем видеть в нем старую "шестерку", у которой трещины на лобовом стекле, царапины на капоте и грязь под фарами". Это называется системой кодировок. С семеркой проще - она напоминает нашу перевернутую цифру семь. Для запоминания восьмерки Константин Дудин использовал очень оригинальный креатив: восьмерка у него ассоциируется с... горой Эверест. Высота этой горы - 8,848 километров.

А как запомнить исторические даты?

"Если меня спросят, когда Астраханское ханство вошло в состав России, я вспомню слово "папаша" - это будет 1556. Если спросят о вхождении Казанского ханства, я вспомню: "В казан бросили папаху" - это 1552", - показывает Константин Дудин примеры кодировок.

По его словам, он может ориентироваться в датах русской истории "по щелчку пальца", несмотря на то, что здесь четыре с половиной тысячи знаков. Такая скорость, конечно же, специально нарабатывается. "Математические формулы, - утверждает Константин Дудин, - также легко запоминаются. Это лишь процесс системы запоминания образов. Так, синус - это "синий", косинус - "коса", тангенс - "Таня", котангенс - "котенок". Интеграл будет выглядеть в виде змеи".

Что касается самих образов, то многие из них - чисто субъективные, отражающие ваш личный опыт. Есть и универсальные. Причем, личный опыт имеет очень большое значение. Может показаться, что к некоторым словам невозможно подобрать ассоциаций. Однако, уточняет Константин Дудин, при креативном подходе мы всегда способны найти подходящие кодировки - даже к значению такого труднопроизносимого слова, как "квинтэссенция".

Интересно то, что на мнемотехнику хорошо отзываются дети и очень легко ее осваивают. Как утверждает Константин Дудин, некоторые приемы были специально подготовлены для наших детских садов. Кстати, российские детские сады официально являются дошкольными ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ учреждениями, и проводить занятия с детьми (даже по математике!) входит в профессиональную обязанность воспитателя. Педагоги, надо сказать, используют некоторые приемы при разучивании с детьми стихотворений. Наверное, именно поэтому мнемотехника воспринимается как "подспорье" исключительно для детей, в силу чего ее игнорирует в школьных и вузовских программах. Хотя, как убедительно показал мастер-класс Константина Дудина, взрослые нуждаются в ней не меньше, чем дети.

Олег Носков

Источники

Как запомнить иероглиф?
Академгородок (academcity.org), 22/02/2018

Похожие новости

  • 21/11/2017

    Межрегиональный этап фестиваля «Поэты Сибири: диалог поколений»

    ​18 ноября в Омске завершился межрегиональный этап фестиваля "Поэты Сибири: диалог поколений". Форум проходил под девизом "Впервые в Омске - 20 ведущих поэта Сибири". Участниками фестиваля стали Елена Клименко и Анастасия Губайдуллина (Томск), Андрей Правда (Кемерово), Вероника Шелленберг и Александр Тихонов (Омск).
    748
  • 11/09/2017

    В Новосибирске открылась выставка, посвященная 100-летию Российской книжной палаты

    ​Выставка, посвященная 100-летию Российской книжной палаты, открылась в Областной детской библиотеке им. А. М. Горького. Выставка, организованная ГПНТБ СО РАН и Областной детской библиотекой им. Горького, представляет уникальные издания учебников прошлых столетий из фонда редких книг и рукописей ГПНТБ, а также детские научно-популярные справочные издания, получаемые библиотекой из Российской книжной палаты в качестве обязательного бесплатного экземпляра.
    546
  • 19/10/2016

    Транссиб как символ величия

    ​18 октября 1916 года с открытием моста через Амур близ Хабаровска завершилась строительство Транссибирской магистрали - самой длинной железной дороги в мире (ее протяженность 9288,2 км). Понятно, что Запад не мог не обратить внимания на строительство Транссибирской магистрали - крупнейшую стойку конца XIX - начала XX века.
    2130
  • 09/09/2016

    Академику Багаеву Сергею Николаевичу исполняется 75 лет

    ​Сергей Николаевич Багаев родился 9 сентября 1941 г. в Новосибирске. Окончил Новосибирский государственный университет в 1964 г. С 1965 по 1978 г. - стажер-исследователь, младший научный сотрудник, старший научный сотрудник, заведующий лабораторией Института физики полупроводников СО АН СССР.
    2305
  • 22/05/2016

    К 95-летию со дня рождения академика Николая Николаевича Яненко

    ​В рамках Городского дня науки и к 95-летию со дня рождения академика Николая Николаевича Яненко​ в Отделении ГПНТБ СО РАН (совместно с ИВТ СО РАН) состоялись мероприятия, посвященные памяти выдающегося ученого.
    1369
  • 09/01/2018

    Академику Анатолию Деревянко исполняется 75 лет

    ​Анатолий Пантелеевич Деревянко родился 9 января 1943 года в c. Козьмо-Демьяновка Амурской области. Окончил Благовещенский педагогический институт, аспирантуру Института истории филологии и философии СО РАН.
    791
  • 21/06/2017

    Новосибирск отметит 120-летие со дня рождения Юрия Васильевича Кондратюка

    ​​21 июня в 12.00 на площадке перед ГПНТБ СО РАН состоится открытие уличной выставки «Дотянуться до Луны» и презентация редкого экземпляра книги Юрия Кондратюка «Завоевание межпланетных пространств».
    1001
  • 03/10/2016

    ГПНТБ СО РАН вспоминает Бориса Елепова

    ​4 октября, возле здания ГПНТБ на улице Восход состоится торжественное открытие мемориальной доски профессору Борису Степановичу Елепову - директору библиотеки с 1980 года по февраль 2016 года. Участие в мероприятии примет мэр Новосибирска Анатолий Локоть.
    1253
  • 06/02/2018

    8 февраля в ГПНТБ СО РАН пройдет День российской науки

    ​Приглашаем посетить ГПНТБ СО РАН в День российской науки! 8 февраля, ГПНТБ СО РАН (Восход, 15). 2 этаж, выставочный зал 10:00 – 16:00. Выставка технического творчества: робототехника, воронка Кеплера, научный телекинез, каморкинг, псевдонаучные опыты, настоящие телескопы, Мурал-принтер, 3D-принтеры и другие удивительные объекты.
    637
  • 06/09/2017

    6 сентября исполнилось 100 лет со дня рождения академика Михаила Федоровича Жукова

    ​На рабфаке юный Михаил прочел научно-популярные книги Константина Эдуардовича Циолковского и отважился написать кумиру письмо – попросить совета, куда пойти учиться. Великий ученый посоветовал механико-математический факультет МГУ.
    702