​В Сибирском отделении Российской академии наук есть хорошая традиция: знакомить молодежь с результатами фундаментальных исследований. Этому в частности посвящен специальный проект «Научный consonance», который предполагает встречу старшеклассников с учеными СО РАН и обсуждение новых научных достижений в самых разных отраслях знаний. 

На прошлой неделе очередную такую встречу в Малом зале Дома ученых Новосибирского Академгородка организовала представитель Президиума СО РАН И.П.Цветкова. Встреча была посвящена результатам первого года работы по междисциплинарному проекту «Экономико-географические, этнокультурные и историко-демографические механизмы пространственного развития Сибири» (рук. д. филос. н., профессор Ю. В. Попков), который реализуется сотрудниками трех институтов: ИЭОПП СО РАН, ИФПР СО РАН и ИИ СО РАН. О нем уже сообщалось на портале Тува.Азия. Проект реализуется в рамках Комплексной программы фундаментальных исследований СО РАН «Междисциплинарные интеграционные исследования» на 2018-2020 гг.

Говоря о результатах проведенной работы по экономическому блоку проекта д.э.н., профессор Е.А.Коломак отметила влияние современных миграционных процессов на экономические показатели и социальную ситуацию в разных регионах, важное значение исследования распределения экономической активности в пространственном измерении, на неоднородность экономического пространства, основные каналы пространственного развития. Проведенные расчеты с использованием количественных индексов позволило сделать вывод о том, что в Сибири, несмотря на миграционную подвижность населения, в последнее время этнокультурное разнообразие и уровень поляризация остаются в целом стабильными. Диверсификация экономики и ее масштаб оценены как важный ресурс позитивной динамики развития. При наличии неблагоприятного демографического фона Сибирь не уступала среднероссийским показателям динамики и качества изменений в городской системе.

Подводя итоги работы по историко-демографическому блоку проекта к.и.н. М.А.Семенов акцентировал внимание на проведенных исследованиях по истории народонаселения в Сибири, в частности, реконструкции урбанизации, динамике национального состава по конкретным регионам с учетом естественного прироста и миграции. Сделан вывод о различающихся потоках мигрантов в Сибирь в разные периоды ее освоения и наличии различающихся моделей пространственного поведения у коренных сибирских народов.

Свое выступление на данной встрече я обозначил как проблему: «Этнокультурное разнообразие: бремя – благо – испытание?», иллюстрируя его фотографиями из своих многочисленных этносоциологических экспедиций. Вовлекая в поиск ответа на заданную проблему школьников, мы пришли к заключению о том, что этнокультурное разнообразие может быть и благом, и бременем, и испытанием. Все определяется конкретными обстоятельствами и степенью эффективности управления соответствующими процессами. Позитивно оценивая роль этнокультурного разнообразия для динамизма и устойчивости экономики, прежде всего в аспекте предпринимательской деятельности, нельзя не видеть негативного влияния современных миграционных процессов, особенно стихийных, на состояние межэтнических отношений как в глобальном, так и в региональном масштабах. Сделан вывод о необходимости комплексного осмысления экономических и этносоциальных последствий усиления этнокультурного разнообразия под влиянием миграционных процессов, важности выявления конкретных условий и механизмов, при которых экономические выгоды одновременно являются благоприятными для межэтнического сообщества, когда они способствуют укреплению его интеграционного потенциала. Акцентирована необходимость проводить не только количественные оценки этнокультурного многообразия, но и анализировать его качественное состояние. Именно оно определяет изменение этнокультурного ландшафта и рождают проблемы в межэтнических отношениях.

Молодые люди – участники встречи приняли активное участие в обсуждении результатов проведенных исследований, проявили к ним живой интерес. Особое впечатление на них произвел показанный в конце встречи фильм моего друга, известного ученого и режиссера-документалиста А.В.Головнева «Путь к святилищу». Он посвящен повседневной жизни и мифологии оленеводов-кочевников Ямала – жизни, так непохожей на повседневность городских школьников.

Юрий Попков

Источники

Фундаментальная наука - молодежи
БезФормата.Ru Кызыл (kizil.bezformata.ru), 25/02/2019
Фундаментальная наука - молодежи
Тува.Азия (tuva.asia), 25/02/2019
Фундаментальная наука - молодежи
Тува24 (tuva24.ru), 25/02/2019

Похожие новости

  • 14/05/2018

    Пополнение в библиотеке портала Тува.Азия

    ​В рамках Комплексной программы фундаментальных исследований СО РАН «Междисциплинарные интеграционные исследования» на 2018-2020 гг. реализуется проект «Экономико-географические, этнокультурные и историко-демографические механизмы пространственного развития Сибири».
    571
  • 20/02/2019

    Проект «Научный consonance»

     20 февраля в 15.00 в малом зале Дома ученых состоится очередная встреча ученых со школьниками в проекте СО РАН "Научный consonance". О работе трех институтов над мультидисциплинарном проектом "Сибирь: история, этнокультура, экономика" расскажут ученые ИФПР СО РАН, ИИ СО РАН и ИЭОПП СО РАН.
    771
  • 04/04/2018

    Подведены итоги оценки результативности научных организаций

    454 организации разделили по трем категориям. Чем отличились сельскохозяйственные институты, чему Минздраву стоит поучиться у ФАНО и в каком регионе больше всего институтов из третьей категории, читайте в материале Indicator.
    3500
  • 16/02/2017

    В Новосибирске состоялась встреча молодежи с этносоциологом Юрием Попковым

    ​С каждым годом Дни российской науки набирают все большую популярность в обществе. Растет количество площадок, на которых ученые, представляющие самые разные области науки, делятся своими знаниями, идеями, открытиями.
    1236
  • 03/05/2018

    Об экономике, этнокультуре и демографических процессах в пространственном развитии Сибири

    ​В 2018 году началась реализация Комплексной программы фундаментальных исследований СО РАН "Междисциплинарные интеграционные исследования" на 2018-2020 гг. Среди небольшого числа проектов с участием специалистов гуманитарного профиля по итогам проведенного конкурса в программу вошел проект "Экономико-географические, этнокультурные и историко-демографические механизмы пространственного развития Сибири" (руководитель  д.
    1153
  • 20/05/2019

    Городские дни науки-2019: КЛАССный учёный

    С 2017 года в рамках городских дней науки проходят выездные лекции для школьников — проект «КЛАССный ученый». Он создан для того, чтобы ученики разных школ Новосибирска узнали, что такое настоящая наука, какие работы в разных областях знаний сейчас находятся на передовом её крае, а также вживую пообщались с исследователями из научных институтов, вузов и образовательных организаций нашего города.
    682
  • 27/12/2016

    Институту истории, филологии и философии СО РАН - 50 лет

    ​В составе научно-исследовательских институтов, организованных в новосибирском Академгородке в 1957-1958 гг., поначалу не было гуманитарного учреждения.  Однако потребность в исследовании истории и культуры Сибири поставила на повестку дня вопрос о создании такого подразделения.
    1970
  • 04/12/2018

    Проект «Научный consonance»

    ​5 декабря в 15.00 в малом зале Дома ученых состоится очередная встреча ученых со старшеклассниками в проекте "Научный consonance" на тему: мультидисциплинарный проект "Сибирь: история, этнокультура, экономика".
    1412
  • 28/11/2017

    К 90-летию со дня рождения члена-корреспондента РАН Леонида Горюшкина

    90 лет со дня рождения (1927–1999) Горюшкина Леонида Михайловича, члена-корреспондента РАН, доктора исторических наук, заслуженного деятеля науки РФ. Воспоминания В.И. Баяндина, выпускника гумфака НГУ (1977), кандидата исторических наук, доцента НГПУ, ученика ​Леонида Михайловича Горюшкина.
    1227
  • 16/09/2019

    Как сделать новосибирский Академгородок научной столицей России

    ​15 сентября в здании Новосибирского государственного университета состоялся круглый стол на тему “Академгородок и Академгородки: сегодня и завтра” и мозговой штурм “Как сделать Академгородок научной столицей России”.
    423