В среду, 10 октября, состоится первое заседание рабочей группы по разработке новой системы госаккредитации и лицензирования вузов. Об этом сообщила вице-премьер Татьяна Голикова на заседании ассоциации "Глобальные университеты" в Высшей школе экономики.

"Лицензия необходима для начала образовательной деятельности, она бессрочная, выдается один раз, и потом соблюдение требований никак и никем не проверяется", - напомнила Голикова.

По словам вице-премьера, прежде чем говорить об изменениях, надо понять, что такое качество и критерии подготовки учащихся.

"В части 9 статьи 93 закона "Об образовании" говорится: контролирующий орган может приостановить аккредитацию полностью или по отдельным уровням образования, если выявлено несоответствие качества подготовки студентов, - отметила она. - Но где эти критерии качества и те люди, которые способны их оценить?"

Министр образованиях науки Михаил Котюков поддерживает идею нового подхода к процедуре аккредитации вузов.

"Нужно уходить от архаичных инструментов контроля, - подчеркнул он во время своего выступления в НИУ ВШЭ. - Любой вуз - генератор цифровых данных и показателей, надо настраивать перманентный мониторинг качества программ, используя именно эти данные".

 Нужно уходить от архаичных инструментов контроля

Ректоры отметили, что в нынешней системе много несоответствия. Так, вуз имеет право подать заявку на получение и госаккредитации, и лицензии одновременно, то есть буквально сразу после набора первого курса. Но как в таком случае эксперты будут оценивать качество подготовки? Сверяя распечатки образовательных программ с ФГОС? Это профанация, считают руководители вузов.

"Кроме того, университеты, которым присвоены статусы исследовательских, объективно не могут работать по ФГОСам, у них есть право на собственный образовательный стандарт, который может отличаться от государственного, - подчеркнул в свою очередь ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов. - Госаккредитация проверяет только соответствие госстандартам. Как быть?"

Участники встречи пришли к предварительному решению: разделить госаккредитацию на три уровня. В проекте решения, который вскоре получат в Правительстве РФ, Минобрнауки и Рособрнадзоре говорится, что при выдаче лицензии каждой образовательной программе будет даваться начальный (базовый) уровень аккредитации. Его можно будет повысить до продвинутого, пройдя независимую оценку образовательных результатов студентов на втором или третьем курсе.

Высшим уровнем станет аккредитация всего вуза по определенному направлению подготовки. Для этого необходимо вести глобальные исследования, участвовать в международных рейтингах по соответствующим направлению предметам или входить в топ-500 лучших вузов мира.

Между тем

С 2020 года в проекте "5-100" появятся новые вузы, сообщил на собрании ассоциации "Глобальные университеты" ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов. Сейчас в нем 21 ведущий университет. Цель этого проекта по поддержке крупнейших российских вузов - повысить престижность российского высшего образования и вывести не менее пяти университетов из числа участников проекта в топ-100 авторитетных мировых рейтингов. Расширять проект необходимо, чтобы российские вузы смогли войти в глобальные предметные рейтинги по тем направлениям научно-технологического развития, где Россия до сих пор не представлена. В первую очередь, сельское хозяйство, транспорт, биотехнологии, клиническая медицина, урбанистика и коммуникации.

Текст: Мария Агранович

Источники

Знаки отличия
Российская газета, 10/10/2018
Подходы к изменению системы аккредитации российских вузов обсудили на заседании Ассоциации "Глобальные университеты"
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (obrnadzor.gov.ru), 09/10/2018
Аккредитацию вузов разделят на уровни
Российская газета (rg.ru), 09/10/2018
Аккредитацию российских вузов разделят на уровни
Независимая газета (ng.ru), 10/10/2018
ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ВУЗОВ
Независимая газета, 11/10/2018

Похожие новости

  • 20/08/2019

    Министр науки и высшего образования РФ посетил с рабочим визитом Республику Алтай

    ​Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков 19 августа посетил с рабочим визитом Республику Алтай. Совместно с врио главы региона Олегом Хорохординым министр ознакомился с работой Алтайского экспериментального сельского хозяйства Сибирского отделения Российской академии наук в селе Черга Шебалинского района, встретился со студентами и преподавателями Горно-Алтайского госуниверситета, а также провел расширенное совещание по вопросам развития высшего образования и перспектив реализации нацпроекта «Наука» в субъекте.
    430
  • 12/11/2019

    Владимир Путин не исключил передачу части вузов в ведение профильных министерств

    ​Президент России Владимир Путин в ответ на просьбу главы Евгения Дитриха передать Министерству транспорта Московскому автомобильно-дорожному государственному техническому университету (МАДИ), не исключил также возможность передачи ряда других вузов страны в ведение профильных министерств.
    210
  • 12/08/2016

    Михаил Котюков возглавил Наблюдательный совет Сибирского федерального университета

    ​Сибирский федеральный университет посетил заместитель министра образования и науки Российской Федерации Александр Климов. Он принял участие в заседании Наблюдательного совета СФУ. Его организовали в 2010 году решением министерства.
    1472
  • 28/10/2019

    В Москве подвели итоги заседания Совета Проекта 5-100

    ​26 октября в Москве завершил свою работу Совет по повышению конкурентоспособности ведущих университетов Российской Федерации среди ведущих мировых научно-образовательных центров (Совет Проекта 5-100).
    246
  • 04/07/2018

    Дмитрий Медведев проведет встречу с ректорами российских вузов

    ​Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев 4 июля проведет встречу с ректорами российских высших учебных заведений. Об этом сообщила пресс-служба правительства РФ. Как говорится в сообщении, в заседании примут участие также профильный вице-премьер Татьяна Голикова, министр науки и высшего образования Михаил Котюков и глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
    1048
  • 17/08/2019

    Формирование научно-образовательной политики РФ обсудили в рамках семинара-совещания Минобрнауки

    16 августа в Москве в Центральном Доме Ученых РАН состоялся семинар-совещание «Об усилении роли вуза в формировании научно-образовательной политики Российской Федерации». Несмотря на однодневный формат, мероприятие получилось весьма насыщенным на выступления и доклады.
    743
  • 02/11/2018

    Михаил Котюков: наука в России должна идти по модели роста числа научных работников и исследователей

    ​Перед российскими научными организациями стоит задача увеличения числа научных работников и исследователей. Она заложена в национальный проект по развитию науки, сказал на общем совещании руководителей вузов и научно-исследовательских институтов, проходящем в Санкт-Петербурге, глава Минобрнауки РФ Михаил Котюков.
    1142
  • 18/10/2016

    Ольга Васильева вносит коррективы в реформы предшественников

    ​Как заявила на совещании ректоров вузов, выпускающих педагогические кадры, министр образования и науки РФ Ольга Васильева, в педагогическую магистратуру должны приниматься только выпускники профильного обучения - бакалавры педагоги.
    1584
  • 11/10/2019

    Руководство страны продолжает поиск лидеров

    4 октября 2019 года начался третий всероссийский конкурс управленцев «Лидеры России». Портал profiok.com рассказывает об изменениях в организации конкурса, а также рассуждает о мотивации его участников и организаторов.
    399
  • 05/02/2016

    Дмитрий Ливанов: для нас крайне важна поддержка молодых

    ​28 января министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов встретился с членами Совета молодых педагогов при Центральном совете общероссийского профсоюза образования, сообщает пресс-служба Минобрнауки."Для нас крайне важны те задачи, которые ставит перед собой ваш Совет: это поддержка молодых педагогов, помощь им по различным вопросам, формирование кадрового резерва, выработка предложений по мерам государственной поддержки молодых педагогов всех уровней образования", - сказал министр, открывая заседание, и добавил, что крайне важно решать эти вопросы совместно.
    1943