В декабре 2017 года министерство образования России назовет 40 вузов, которые станут региональными центрами инновации. Об этом 15 ноября в ходе онлайн-конференции заявила министр образования Ольга Васильева, сообщает корреспондент ИА REGNUM.

По ее словам, в декабре будут подведены итоги заключительного отборочного конкурса. В его рамках из 121 подавшего заявки вуза чиновники отберут 40 заведений, который станут центрами инновации в своих регионах. Как заверила Васильева, это очень конкурентный отбор - заявки поступили из 30 регионов.

Министр отметила, что данный отбор - одна из целей проекта "Вузы как центр пространства создания инноваций". Также она заявила, что в мировой топ-100 лучших вузов в 2017 году вошло шесть высших учебных заведений России. Плановый показатель, установленный майскими указами президента РФ Владимира Путина, включал пять вузов. В топ-300 вошло 13 университетов при плановом значении в девять.

Ольга Васильева напомнила, что Министерство образования закрепило за ведущими вузами право самостоятельно присуждать ученые степени. На сегодняшний день число таких вузов достигло 19.

Напомним, согласно майским указам президента России, к 2020 году не менее пяти российских университетов должно войти в первую сотню ведущих вузов мира согласно соответствующему рейтингу. Летом 2017 года 24 российских вуза также вошло в рейтинг QS World University Rankings. Среди них МГУ им. М. В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана и другие. 
 

Приоритетные проекты Минобрнауки России: итоги 2017 года - ​Онлайн-конференция (1:32:00)

 

Источники

В топ-100 мировых вузов вошло шесть российских университетов
ИА Regnum, 15/11/2017
Ольга Васильева: 121 вуз претендует на звание "центра инноваций"
Российская газета (rg.ru), 15/11/2017
Глава Минобрнауки России подвела первые итоги реализации приоритетных проектов
Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации (минобрнауки.рф), 16/11/2017

Похожие новости

  • 31/03/2017

    Переход российской системы высшего образования к Болонской системе: потери и достижения

    В последнее время много споров вызывает переход российской системы высшего образования к Болонской системе, принятой во многих странах Европы. По признанию преподавателей вузов, Болонская система образования при всех ее плюсах и минусах задает важный вектор развития высшего образования: вектор на сотрудничество и развитие.
    1942
  • 08/09/2017

    Что станет с научной аспирантурой: будет ли польза от инициативы министра образования и науки

    Почему стоит ожидать того, что качество аспирантских диссертаций вскоре упадет, как у аспирантов меняется философское осмысление мира, чем аспирантура похожа на смертную казнь и на кубинские ретроавтомобили, Indicator.
    447
  • 25/04/2017

    Количество аспирантов сокращается и без вмешательства чиновников

    Насколько сократилась численность аспирантов, почему диссертацию защищает только каждый пятый и что объединяет политологов, психологов и искусствоведов. Об этом Indicator.Ru рассказала заведующая отделом исследований человеческого капитала Института статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ, кандидат философских наук Наталья Шматко.
    809
  • 11/12/2017

    На выставке Вузпромэкспо представили самые свежие идеи

    ​Более 46 млрд рублей выделит государство с 2014 по 2020 год на поддержку научных исследований в российских вузах. В этот период студенческую изобретательность бюджет будет стимулировать ежегодными денежными вливаниями на сумму от 6 до 7 млрд рублей.
    39
  • 14/04/2017

    Ученые комментируют возможное сокращение мест в аспирантуре

    ​Министр образования и науки Ольга Васильева предложила сократить контрольные цифры приема в аспирантуру. Позднее министерство сообщило, что количество бюджетных мест в аспирантуре останется прежним, но при поступлении аспирантов университет должен брать на себя ответственность за дальнейшие действия аспирантов.
    586
  • 18/07/2017

    Вернут ли аспирантов в науку?

    ​Сегодняшним российским аспирантам некогда заниматься наукой и писать диссертации: вместо этого они осваивают учебные программы и по итогам сдают бесконечные экзамены. Что делать с этим очевидным результатом реформы, "спустившей" аспирантуру с уровня науки в систему образования, решало совместное заседание Совета Российского союза ректоров (РСР) и президиума РАН с участием главы Минобрнауки Ольги Васильевой.
    328
  • 07/09/2016

    АлтГУ подтвердил показатель эффективности деятельности

    ​По итогам мониторинга Министерства образования и науки РФ, результаты которого были обнародованы в конце августа, Алтайский государственный университет выполнил один из важных целевых показателей эффективности деятельности вуза.
    770
  • 06/04/2017

    Об академической мобильности российских ученых

    В России сохраняется крайне низкий уровень участия в международном обмене исследователями, выяснили ученые из Высшей школы экономики. Доля организаций сектора исследований и разработок, участвующих в международном обмене сотрудниками по срочным контрактам, составляет менее 3%.
    678
  • 20/07/2017

    В рейтинге мониторинга эффективности вузов России АлтГУ показал высокие результаты

    ​Национальный фонд поддержки инноваций в сфере образования составил под руководством директора Нацаккредцентра, д.т.н., профессора В.Г. ​Наводнова рейтинг мониторинга эффективности вузов 2016 года, осуществив по каждому из 7 основных показателей эффективности вузов ранжирование 1478 вузов России, включая филиалы, и выделив 4 области оценок (A, B, C, D).
    328
  • 16/12/2016

    В ВАК прокомментировали идею Владимира Филиппова о введении степени PhD

    ​Предложение ввести в РФ степень PhD не подразумевает замену уже существующей российской системы, а предполагает полное равенство PhD степени кандидата наук и сохранение степени доктора наук, сказал РИА Новости глава Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Владимир Филиппов.
    903