​К 2025 году число учащихся на онлайн-курсах в России достигнет 11 миллионов человек - такой показатель предусмотрен приоритетным проектом Министерства образования и науки "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации". В рамках его реализации до 2020 года будет создано не менее 3 500 онлайн-курсов для всех уровней образования.

Развитие онлайн-каналов - уже несколько лет главный образовательный тренд во всем мире. Благодаря агрегаторам - например, глобальным, как Coursera или edX - сегодня практически у любого человека в мире есть доступ к онлайн-курсам лучших мировых университетов по самым разным предметам. Достаточно только доступа в интернет. Собственные платформы онлайн-обучения развивают и сами университеты.

Россия движется в этом направлении вместе со всем миром. В 2015 году заработала Национальная платформа онлайн-образования (НПОО), в создании которой участвовали восемь ведущих вузов страны - МГУ, СПбГУ, СПбПУ, НИУ ВШЭ, НИТУ "МИСиС", МФТИ, УрФУ и ИТМО. "Цель Национальной платформы онлайн-образования - сделать из онлайн-курсов полноценный аналог образовательных программ вузов, который позволит получить знания того же качества и уровня, что и при классической форме обучения. Это подразумевает очень высокие требования к разрабатываемым программам и их эффективности", - отметила ректор НИТУ "МИСиС" Алевтина Черникова.

За два года работы национальной платформы в университете было разработано 20 онлайн-курсов по приоритетным направлениям, в частности, по материаловедению, металлургии, горному делу, метрологии. Также вуз предлагает онлайн-курсы по тайм-менеджменту, один из самых популярных на НПОО, управлению проектами и интеллектуальной собственностью.

Более двадцати курсов предлагает и Университет ИТМО - также и по приоритетным для вуза предметам, и по основам менеджмента и права. "Перспективные модели повышения доступности и качества образования на базе развития электронного обучения во всем мире приводят к созданию новых организационных форм взаимодействия университетов между собой, с бизнесом и потребителями образовательных услуг. Резкий рост интереса к массовым открытым онлайн-курсам привел к началу этапа формирования международных образовательных сетей и площадок открытого образования, развитию высокотехнологичных обучающих платформ", - отметил ректор Университета ИТМО Владимир Васильев.

Одна из задач приоритетного проекта - создание информационного ресурса, доступного всем категориям граждан и обеспечивающего для каждого пользователя по принципу "одного окна" доступ к онлайн-курсам для всех уровней образования.

Вузы развивают и собственные площадки онлайн-образования. В дистанционных программах Томского государственного университета, например, делают ставку на социо-гуманитарные и естественно-научные курсы на русском и английском языках, рассказала директор Института дистанционного образования ТГУ Галина Можаева. По ее словам, за полтора года массовые открытые онлайн-курсы прошли более 120 тысяч слушателей из 178 стран мира.

Еще одно направление приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации" - создание региональных центров компетенций в области онлайн-образования (РЦКОО). На базе этих Центров преподаватели региональных вузов, ссузов и школ получают дополнительное профессиональное образование по применению онлайн-технологий, интеграции их в образовательный процесс, созданию и экспертизы онлайн-курсов и симуляторов. РЦКОО всего десять, в частности, в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого, Сибирском федеральном университете, Томском государственном университете, Южном федеральном университете и др.

1 декабря восемь обучающих курсов повышения квалификации для преподавателей и специалистов в сфере онлайн-обучения запустил Уральский федеральный университет (УрФУ). Курсы направлены на повышение квалификации широко круга профессионалов: от разработчиков онлайн-курсов и технических специалистов до профессорско-преподавательского состава и руководителей образовательных учреждений. "Уральский федеральный университет давно и успешно разрабатывает и использует обучающие онлайн-курсы. Мы рады, что наша команда участвует в проекте "Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации". Это позволит передать другим наш богатый опыт и рассказать о кейсах использования онлайн-курсов в образовательных программах", - отметила специалист проектной команды УрФУ Александра Кузьмина.

Важная часть приоритетного проекта - продвижение технологий онлайн-обучения, и с этой целью уже четвертый год подряд проводится крупнейшая в Европе международная конференция по новым образовательным технологиям #EdCrunch, один из организаторов которой - НИТУ "МИСиС". Цель форума - продвижение новых проектов и образовательных технологий для воспитателей детских садов, школьных учителей, преподавателей колледжей, вузов и центров послевузовского образования. Информации в мире становится все больше, и это влияет на подходы к образованию. Эксперты видят будущее в смешанных форматах онлайн- и офлайн обучения. То есть традиционные очные уроки и лекции дополняются мультимедийными и интерактивными технологиями.

"Современная экономика требует новых подходов к образованию, для этого Минобрнауки и запустил проект "Современная цифровая образовательная среда", - отметила замминистра образования Людмила Огородова, приветствуя участников конференции #EdCrunch в этом году. При этом она подчеркнула, что онлайн-обучение ни в коем случае не вытеснит традиционное - разные формы будут дополнять друг друга.

На сегодня в рамках приоритетного проекта создана базовая система оценки качества онлайн-курсов, разработаны критерии и механизмы интеграции создаваемого ресурса с онлайн-платформами. Проходит тестирование ресурс "одного окна" - реестр онлайн-курсов и цифровое портфолио обучающихся. Дополнительные опции, как ожидается, станут доступны в феврале-марте 2018 года. Также до конца 2017 года будет создан механизм построения рейтингов онлайн-курсов - сейчас идет подключение онлайн-платформ. Соисполнителем по созданию ресурса выступил Национальный центр электронного образования, специализированное предприятие, входящее в Госкорпорацию Ростех.

Приоритетный проект предполагает принятие нормативных актов, которые позволят осваивать онлайн-курсы как часть основных или дополнительных образовательных программ. Будут созданы механизмы для передачи достоверной информации о результатах обучения между организациями в электронном формате и формирования цифрового портфолио каждого обучающегося на протяжении всей его жизни.

Кира Камнева

Похожие новости

  • 21/12/2017

    Как развивается российско-китайское сотрудничество в сфере образования: интервью с Людмилой Огородовой

    Окно в мировое образование Отвечая на вопросы журналиста «Гуанмин Жибао», заместитель министра образования и науки РФ Людмила Огородова подчеркнула, что отношения партнерства между российскими и китайскими вузами поднялись на новую ступень развития как в сфере обучения, так и в сфере научных исследований.
    75
  • 31/03/2017

    Ключевые вопросы трансформации высшего образования обсудят участники Проекта 5-100 и представители опорных университетов

    ​12 апреля в Москве состоится круглый стол «Вузы как центры пространства создания инноваций: вызовы и перспективы». Представители Минобрнауки России, институтов развития и эксперты обсудят ключевые вопросы аградации вузов и определят векторы развития новых образовательных программ.
    585
  • 14/12/2016

    В России доступность аспирантуры повысилась вдвое за последние пять лет

    ​​13 декабря состоялся круглый стол Комитета Госдумы по образованию и науке на тему "Подготовка научно-педагогических кадров: проблемы и пути совершенствования".  Доступность аспирантуры для выпускников вузов за последние пять лет увеличилась в России почти в два раза, при этом количество выпускников вузов сократилось втрое, сообщила замминистра образования и науки Людмила Огородова на круглом столе.
    586
  • 27/04/2017

    Поддержка опорных вузов составит 3 млрд рублей за 2 года

    ​Опорным вузам на выполнение своих дорожных карт выделяется за 2 года 3 млрд рублей. Об этом в среду сообщила журналистам замглавы Минобрнауки Людмила Огородова."Сегодня в России 33 опорных университета, расположенных в 32 субъектах РФ.
    385
  • 18/05/2017

    Минобрнауки о проекте 5-100

    ​XX семинар-конференция проекта 5-100 открылся 17 мая в Российском университете дружбы народов в Москве. "Мы находимся на экваторе: если верно провели первую половину проекта, то и вторая половина должна стать результативной", ‒ заявила на церемонии открытия форума заместитель министра образования и науки РФ Людмила Огородова.
    562
  • 28/08/2017

    Минобрнауки собирается перевести студентов на изучение ряда дисциплин в вузах в онлайн-режиме

    ​Минобрнауки планирует перевести студентов на изучение ряда дисциплин в вузах в онлайн-режиме. Об этом сообщила заместитель министра Людмила Огородова, выступая на совещании "Подготовка кадров в системе профессионального образования для инновационного развития экономики Республики Марий Эл" в Йошкар-Оле.
    180
  • 19/12/2016

    ТГУ станет оператором по сбору предложений для Минобрнауки

    ​Томский госуниверситет (ТГУ) будет собирать предложения   по проекту "Вузы как центры пространства создания инноваций", который планируется реализовывать в России с 2017 года, сообщила в пятницу на совещании с представителями вузов замминистра образования и науки РФ Людмила Огородова.
    587
  • 23/09/2016

    Минобнауки РФ предлагает заканчивать аспирантуру обязательной защитой диссертации

    ​Чиновники Минобрнауки России и ведущие российские учёные обсудили проблемы вузовской аспирантуры в рамках форума «Будущее науки» в Казани. Министерство образования и науки России готовит масштабную реформу вузовской аспирантуры — ведь лишь 30% аспирантов доходит до защиты диссертации.
    1419
  • 05/10/2017

    Чего добились вузы 5-100 и чего им ждать дальше

    ​Чего достигли университеты Проекта «5-100», почему хотят уменьшить число университетов в проекте и о чем поспорили министр образования и науки Ольга Васильева и вице-премьер Ольга Голодец, рассказывает Indicator.
    459
  • 19/12/2016

    Ольга Васильева встретилась с ректорами федеральных университетов

    ​Глава министерства образования и науки РФ О. Ю. Васильева провела совещание с ректорами федеральных университетов, в котором также приняла участие зам. Министра образования и науки РФ Л. М. Огородова.
    610