Меньше месяца осталось до начала вступительной кампании в вузы - прием документов начинается 20 июня. Какие профессии сегодня в топе? Чему нужно учиться сейчас, чтобы быть востребованным в будущем?   

По оценкам экспертов, в лидеры рвутся три направления - искусственный интеллект, образовательные и игровые среды. И уже в ближайшее время появятся профстандарты по таким специальностям, как образовательный дата-инженер, геймдизайнер, аналитик данных, специалист по машинному обучению. Пока все это для многих звучит непривычно, но специалисты уверены: каких-то 5-7 лет, и все это станет обычным делом. А все необходимые требования о том, что должен знать и уметь профи будущего, собирает искусственный интеллект. Как? 

"Специальный алгоритм анализирует данные более 150 миллионов вакансий. Искусственный интеллект выделяет самые частые задачи в этом поле, предметные области и умения, - поясняет ректор Университета "20.35" Нина Яныкина. Над созданием профстандартов для профессий будущего Университет "20.35" работает совместно с Агентством стратегических инициатив и Союзом "Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)". 

Чем займутся специалисты будущего? Например, образовательный дата-инженер обеспечит сбор и анализ так называемого цифрового следа - того, чему человек успел научиться. Аналитик данных займется глубоким анализом и визуализацией информации. Педагогический дизайнер спроектирует "путь" к успеху в учебе...  

В рамках реализации нацпроекта "Цифровая экономика Российской Федерации" с 2019 по 2020 год в соответствии с запросом работодателей число бюджетных мест в области информационных технологий увеличилось более чем на 20 тысяч, сообщили "РГ" в минобрнауки. Созданы несколько научно-методических центров для переподготовки и стажировки кадров цифровой экономики в области математики, информатики, технологий на базе ведущих вузов: МИФИ, СПбГУ, ВШЭ, УрФУ и ТГУ.

Именно высшее образование помогает людям развиваться и расти на рабочем месте. Самое главное - умение быстро воспринимать новую информацию 

А до 2024 года бюджетных мест в вузах для подготовки ИТ-специалистов станет больше на 120 тысяч. Но кроме вузовских программ, которые длятся 4-6 лет, становятся крайне востребованными и другие, более короткие форматы подготовки. Какие? Рассказывает директор по дистанционным программам МФТИ Алексей Малеев

По его словам, реальность такова, что за пять-шесть лет, пока будущий программист учится в вузе, может смениться не одно поколение технологий. Поэтому рост мест в вузах - это, безусловно, важно. Но, например, специалисты образовательной платформы Coursera сообщают: все более популярны прикладные курсы по ИТ-направлениям. Есть курсы для школьников и студентов, есть короткие программы для взрослых 25-40 лет. Так, бухгалтер вполне может переквалифицироваться в IT-специалиста. 

Получается, скоро и вузовское образование не потребуется? 

"Такие сложные направления, как искусственный интеллект, машинное обучение, все-таки требуют именно глубокого образования, связанного с математикой, анализом, теорией вероятности, - говорит Малеев. - Этого никогда не освоишь на дополнительных курсах. Но, например, специалистов, которые внедряют технологии "1С" на предприятиях, можно выучить на экспресс-программах. Но именно высшее образование помогает людям развиваться и расти на рабочем месте. Самое главное - умение быстро воспринимать новую информацию, быстро переучиваться. Если раньше технология могла прожить век, то сегодня, бывает, и года не живет, совершенствуется". 

Кстати, скоро во всех вузовских программах появятся разделы по искусственному интеллекту. Где-то такие разделы есть уже сегодня. Другим не стоит переживать. Алексей Малеев советует для начала брать какие-то курсы у коллег, партнеров. Ведь вузовская кооперация - это крайне перспективно. 

По мнению Малеева, на пике спроса в будущем будут как раз специалисты по обучению интеллектуальных систем, по алгоритмам машинного обучения. 

"Они точно будут востребованы, - уверен эксперт. - Как и специалисты по кибербезопасности. Наша жизнь переходит в цифровое пространство: миллион сайтов, аккаунтов, паролей. Например, как отличить сайт настоящий от сайта-подделки, где могут украсть ваши персональные данные? Это нужно знать, и должны быть специалисты, которые могут помочь в такой ситуации".

Тем временем 

Время диктует становиться многопрофильным специалистом, а недостаток кадров предсказуемо наблюдается в быстроразвивающихся отраслях. Однако не все упирается в ИТ. Желание подрастающего поколения попасть в нужную стезю и много зарабатывать накладывает отпечаток на остальные отрасли, которые по-прежнему нуждаются в кадрах: педагогику, медицину, техническую сферу, менеджмент, считает ректор Московского финансово-юридического университета МФЮА доктор экономических наук, профессор Алексей Забелин

Государство сейчас находится в состоянии повышенного спроса на квалифицированных IT-специалистов, что делает востребованным высшее образование по информационным технологиям.  

"За последние два года мы почти в два раза увеличили количество бюджетных мест для подготовки кадров для цифровой экономики", - отметил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. 

Московскому финансово-юридическому университету МФЮА также выделили бюджетные места на IT-специальности, обучение которым ведется по последним федеральным государственным образовательным стандартам и требованиям отрасли. Помимо цифрового блока МФЮА обучает востребованных юристов, экономистов, журналистов и других будущих профессионалов по всем образовательным уровням от средней школы до ученой степени. 

"Главное, что сейчас требует рынок труда, - это гибкость ума работника, способность подстроиться под изменяющуюся внешнюю обстановку, быстрое самообучение. Развитые soft skills позволяют быстро встроиться в рабочий процесс, организовать и презентовать проектную работу. Гибкие навыки ценятся наравне с фундаментальными знаниями, а значит, требуют такого же глубокого подхода со стороны образовательных организаций. Для их развития МФЮА продвигает проектную и научную работу студентов, участвует в конференциях и конкурсах, развивает внеучебную жизнь, приглашает успешных спикеров, что положительно сказывается на коммуникативных навыках, кругозоре, мотивации учиться, а главное - позволяет стать тем самым необходимым стране кадром", - отметил Алексей Забелин.​ 

Автор: Евгения Добрынина. 

Фото: РИА Новости www.ria.ru

Источник: www.rg.ru

Источники

В профессиях будущего станет преобладать искусственный интеллект - Российская газета
Щекино online (regiontu.ru), 08/06/2021
В профессиях будущего станет преобладать искусственный интеллект
Российская газета (rg.ru), 08/06/2021
В профессиях будущего станет преобладать искусственный интеллект
Национальная ассоциация нефтегазового сервиса (nangs.org), 08/06/2021
Дата с рождения
Российская газета # Спецвыпуск, 09/06/2021

Похожие новости

  • 27/04/2021

    Вузы гибридного формата

    Почти две трети из 424 университетов в 109 странах мира во время пандемии перешли на дистанционное обучение, приводит результаты исследования Международная ассоциация университетов (IAU) в отчете за 2020 год.
    306
  • 12/03/2021

    В вузы призван «цифровой спецназ»

    Ректорам российских вузов в этом году придется пройти ассессмент – комплексную оценку их качеств и компетенций. Об этом объявил заместитель председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко на выездном рабочем совещании «Кадры для будущего», которое недавно состоялось в Иннополисе – городе высоких технологий недалеко от Казани.
    334
  • 30/03/2021

    Топ-100 вузов в 2021 году отметит юбилей

    ​Эксперты RAEX на вебинаре в честь будущего юбилейного рейтинга вузов разобрали самые частые ошибки вузов при заполнении анкет и ответили на вопросы по методике, которая в этом году немного изменится. Как объявил глава агентства RAEX Дмитрий Гришанков, рейтинг 2021 года выйдет в июне.
    254
  • 19/03/2021

    Трансляция: «Цифра в образовании эпохи постпандемии»

    В рамках форума «Университеты и развитие геостратегических территорий России» 19 марта в 10:00 по московскому времени (16:00  - по якутскому) участники сессии обсудили тему: "Цифра в образовании эпохи постпандемии".
    709
  • 24/09/2019

    Объем образовательных онлайн-услуг в России продолжает расти

    ​В России растет сектор образовательных программ и сервисов, которыми можно воспользоваться через сеть. По оценкам аналитиков, к началу учебного года продажи курсов и уроков выросли вдвое по сравнению с прошлым годом.
    1170
  • 17/05/2021

    Человеческое измерение трансформации высшей школы России стало предметом обсуждения на международной конференции

    ​Сотрудники сетевого исследовательского центра «Человек, природа, технологии» Александр Сорокин, Михаил Грибовский, Наталья Гулиус, Галина Ефимова и Татьяна Климова организовали круглый стол «Человеческое измерение трансформации высшей школы России» в рамках международной конференции «Образование будущего: международное сотрудничество и стратегия повышения конкурентоспособности» (Нижний Новгород).
    727
  • 13/06/2018

    Интернет вещей изменит промышленность и нефтедобычу

    ​Интернет вещей обычно вспоминают, когда речь заходит о комфорте повседневной жизни. "Умный дом" определит, когда нужно купить продукты, и сам сделает заказ в интернет-магазине, а фитнес-браслет, заметив изменения пульса, запишет владельца ко врачу.
    1265
  • 15/02/2019

    Вузы РФ будут внедрять накопленные в ходе «Острова 10-22» навыки

    ​Российские вузы будут внедрять накопленные в ходе образовательной программы "Остров 10-22" навыки "сразу с колес", рассказал в интервью РИА Новости в рамках Российского инвестиционного форума министр науки и высшего образования России Михаил Котюков.
    1888
  • 16/04/2019

    В классах и аудиториях появятся роботы и «умные» лаборатории

    ​Профессии будущего, "химия" молекулярной кухни, квесты по программированию, новые материалы, гонки дронов, роботы-тьюторы... Фантастика? Нет, это инновационная начинка для российских школ и вузов.
    873
  • 17/05/2021

    Министр Валерий Фальков: статус «молодых ученых» будет закреплен законодательно

    ​В ходе визита 14 мая министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков познакомился с молодыми исследователями Центра нейротехнологий и машинного обучения БФУ им. И. Канта. Научное подразделение изучает искусственный интеллект и занимается исследованиями на стыке нейробиологии и медицинских технологий.
    223