​Книга Эдуарда Галажинского "Слово – ректору", составленная из текстов одноименной рубрики на сайте Томского госуниверситета (ТГУ), вышла в дни празднования 140-летия вуза. Почему ее читатели оценили тему уважения, в чем ТГУ не хочет походить на Сорбонну и как в воспитании трансфессионалов помогает капелла, ректор ТГУ рассказал в интервью РИА Томск.

Успеть "пересобраться"

– В рубрике "Слово – ректору" в течение пяти лет выходили тексты от имени ректора, которые были призваны наладить коммуникацию с сотрудниками и донести до них суть происходящих перемен, – рассказывает Галажинский. – В итоге оказалось, что ко многим текстам люди постоянно возвращались. Особенно к тем, в которых рассказывалось о концептуальных вещах, связанных с изменением модели университета, обсуждением его будущего.

Эти тексты и были собраны в книгу, которая вышла в дни празднования 140-летия ТГУ в сентябре.

© РИА Томск. Елена Тайлашева
Книга Эдуарда Галажинского "Слово – ректору"

– Как поменялись ваши собственные взгляды на университет за эти пять лет?

– Глобализация рушит границы национальной идентичности, то есть то, чему служил классический университет, перестает существовать. Его роль не понятна, и надо переопределяться в этом мире. Когда я начал искать, как другие отвечают на этот вопрос, оказалось, что большинство вообще о такой проблеме не задумывается. Работают да работают…

Надо признать, и мы были в такой же позиции: гордились своим прошлым, хранили традиции и ценности, которые позволили пережить сложные времена – революции, репрессии, перестройки, лихолетье 1990-х. И в начале моего ректорства было ощущение, что мы и это переживем.

Но вскоре стало понятно: нам выпало жить в период нарождающейся новой технологической революции, которая поменяет все – модели экономики, образования, науки. И надо на эти вызовы отвечать, иначе окажешься в позиции догоняющих, как произошло с великими университетами типа Болоньи или Сорбонны, существовавшими сотни лет, но не сумевшими "пересобраться" под новые смыслы и новые задачи. И переставшими быть №1 в мире…

Изменить себя, не изменяя себе

– Для меня как для ректора встал вопрос: для такого великого университета, как Томский императорский, имеющего большие традиции, что мы можем менять, а что – нет? Как хорошо сказала психолог Людмила Анциферова, главный вызов в том, чтобы изменить себя, не изменяя себе.

Но в чем наша уникальность? Ну, императорский. А что такое императорский? Ну, классический. А что такое классический? Ну, это все факультеты. Но и у других вузов, в том числе инженерных, есть все факультеты… Оказалось, что даже носителей университетской культуры эти вопросы ставили в тупик. В деятельности мы все это несем, а вербализовать и операционализировать в норму невозможно.

© РИА Томск. Таисия Воронцова
Томский государственный университет

– А зачем нужно было "вербализовать" ценности?

– В первую очередь – для нас самих. Раньше эти ценности передавались из поколения в поколение в научных школах. Например, ценность уважения: профессор обращался к студенту на Вы, видел в нем личность, человека.

Когда я учился, мы к научному руководителю домой ходили, чай пили. Были, по сути, членами семьи и впитывали университетские ценности через поведение. Университет воспроизводил себе подобных, и эта культура людей, которые служат науке, позволила пережить 1990-е.

А сейчас в силу возрастающих скоростей жизни студентам некогда впитывать это годами, и назрела необходимость обозначить университетские принципы в базовом этическом кодексе.

– Как он составлялся?

– Мы стали не только обсуждать ценности внутри коллектива, но и привлекать внешних экспертов, например, во время проектных сессий со Сколково. В итоге сами начали более точно чувствовать контексты: с этим идем, с этим не идем, это соответствует вызовам, это нет, это наше подлинное, а вот с этим надо расставаться.

Вплоть до такого было, что эксперты говорили: "Ребят, денег нет, вы слишком большие, надо сфокусироваться на двух-трех направлениях и отсечь лишнее. Зачем вам капелла за 20 миллионов в год?"

Мы говорили: "Нет, она 55 лет существует и нужна нам". А в ответ: "Ну, окей, сохраняйте, только тогда денег вам не дадим, раз не умеете на приоритетах сосредотачиваться". Разговор же жесткий – министр за три минуты разговора должен увидеть, что на этот университет можно сделать ставку.

– И как вы, кстати, капеллу отстояли?

– Нам пришлось докопаться до корней, понять, что в миссию университета вшиты не только наука и образование, но и культура. Высокий уровень культуры – это часть конкурентоспособности современного выпускника. Мы отдельно встречались с работодателями, интересовались – чем ценен выпускник Томского госуниверситета? И они говорили, что наши выпускники имеют значительно более высокий культурный уровень, более воспитаны, ответственны.

И когда понимаешь, какое место конкретная ценность имеет в модели профессионала, то можешь разложить, как она внутри университета культивируется. И с полным правом заявить: капелла – это важнейший элемент формирования целевой модели выпускника, который является не профессионалом, а трансфессионалом. То есть человеком, способным жить поверх профессиональных границ, менять профессию и сам меняться с профессией.

Пять приоритетов

– Какие ценности в итоге вы определили базовыми для университета?

– Классичность, фундаментальность и открытость. Классичность как ориентация на человека: университет для человека и про человека. Отсюда индивидуальные траектории в образовании, выбор, ответственность, уважение. Кстати, текст про уважение как составляющую генома университета вызвал огромный резонанс.

Фундаментальность – понятно: это направленность на закономерности более глубокие, нежели ситуативные. Ну и, наконец, открытость: университет должен быть открытым, границы проницаемы, это способ жизни любых саморазвивающихся систем.

Когда мы определили эти три основания, мы смогли выработать политику развития университета – как мы должны "пересобрать" его в условиях сингулярности, когда изменения происходят так быстро, что уже вообще ничего нельзя предсказывать.

– На какие конкретно направления сделали ставку?

– Мы пересобрали приоритеты вокруг четырех сфер, которые сегодня кардинально меняются: сам человек (отсюда, например, такое направление, как биомедицина), общество (отсюда – человек в цифровую эпоху), физическая среда (новые материалы) и экология (как дисциплина на стыке химии, биологии, психологии, радиофизики). И отдельно идет пятая тема – инновационно-предпринимательская история, которую мы развиваем совместно с Институтом экономики и менеджмента.

Потому что, похоже, особенность новой промышленной революции в том, что если на втором этапе нужны были массовые исследователи, то следующий шаг – университеты должны массово готовить инноваторов. Людей-исследователей, которые имеют хорошее образование, мозги, профессиональное мышление, междисциплинарную подготовку. Но также все это умеют упаковывать в продукты, технологии, инновации и улучшать качество жизни в планетарном масштабе.

То есть мы как университет должны стать фабрикой по производству инноваторов. Пока мы этого не умеем, но нам придется научиться.

Елена Тайлашева

Похожие новости

  • 03/12/2018

    Как математические способности связаны с успешностью

    ​Почему математические способности помогают добиться успеха в жизни, как когнитивные исследования меняют систему образования, бывает ли тревожность полезна и зачем изучать одаренных детей, рассказывает профессор Томского государственного университета и Голдсмитского колледжа (Лондон, Великобритания) Юлия Ковас.
    271
  • 11/09/2017

    Иван Ивонин: у ТГУ есть своя стратегия развития, которой мы следуем

    Проректор ТГУ по научной работе Иван Ивонин рассказал о планах по развитию науки, о дальнейшей жизни лабораторий и задачах университета на 2017-18 год.  – Добрый день, Иван Варфоломеевич. Прежде всего, хотелось бы узнать, каковы планы по развитию научной деятельности в этом году? – Я хотел бы напомнить, что, в отличие от учебного, научный год совпадает с календарным, но 1 сентября – это, несомненно, знаменательная дата для всех ученых, потому что все они когда-то были студентами.
    667
  • 14/07/2016

    Петр Чубик: ТПУ врос в томскую землю на века

    ​Очередной учебный год завершился в Томском политехническом университете (ТПУ), год стал для вуза юбилейным: ТПУ был основан 120 лет назад, в 1896 году, а спустя десятилетие осуществил первый выпуск инженеров.
    1060
  • 31/10/2017

    Александр Шелупанов: необходима перестройка системы высшего образования

    ​Интервью ректора Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники Александра Шелупанова в журнале «Ректор вуза» посвящено актуальным темам, связанным с развитием высшей школы в свете цифровизации, современными требованиями, предъявляемыми выпускникам университетов, а главное – тому, как ТУСУРу удаётся не просто следовать тенденциям нового времени, но и существенно опережать его.
    555
  • 04/08/2016

    Школа в горах и детекторы для CERN: ТГУ набирает вес в рейтингах

    ​Томский государственный университет (ТГУ) улучшил свои позиции в российских и международных рейтингах, опубликованных с начала 2016 года. Проректор вуза по сетевой информационной деятельности Владимир Демкин рассказал, благодаря чему ТГУ продвигается к мировому топ-100 и как абстрактные, казалось бы, рейтинги отражаются на реальной жизни университета.
    957
  • 07/12/2016

    Глобальное потепление или глобальное похолодание? Комментарий эксперта

    Морозы под сорок в середине ноября вновь породили у сибиряков волну слухов о глобальном похолодании. Между тем, ряд ученых, наоборот, объясняют происходящее глобальным потеплением. Среди них директор Центра исследования климата и ландшафтов Западной Сибири профессор Томского государственного университета Сергей Кирпотин.
    926
  • 20/12/2017

    О научной дипломатии и роли ученого в чрезвычайных ситуациях

    ​Подходящий к концу 2017 год был объявлен перекрестным Годом науки и образования Великобритании и России. В его рамках прошли научные семинары, лекции известных ученых, мастерские по научным коммуникациям.
    607
  • 13/06/2018

    Университет - это ценностная корпорация

    Высшая школа стоит на пороге глобальных изменений. Процессы массовизации высшего образования и бюрократизации вузовских процессов оказывают существенное влияние на ценностный каркас университета. Как в этих условиях определить перспективные пути развития, сохранить традиции и идентичность университета - в беседе ректора Томского госуниверситета Эдуарда Галажинского и специалиста в области территориального развития, корпоративного управления, управления персоналом и инновациями, а также одного из внешних экспертов ТГУ Олега Алексеева.
    250
  • 22/12/2016

    Дмитрий Зыков о первых стартапах и мотивации в науке

    ​«Чердак» поговорил с доцентом кафедры комплексной информационной безопасности электронно-вычислительных систем Томского университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) Дмитрием Зыковым о первых стартапах, вузе оксфордского типа и мотивации в науке.
    963
  • 31/08/2016

    Какие профессии станут самыми востребованными?

    1 сентября в вузы придут около 5 млн студентов. Из них 304 тысячи поступили в этом году на бюджетные места в специалитет и бакалавриат. 64 процента этих мест получили будущие инженеры, педагоги, медики.
    1424