Обучение с использованием технологий виртуальной и дополненной реальности будет более удобным и эффективным для студентов российских вузов, считают эксперты панельной дискуссии "Образовательная среда и глобальное образование в цифровую эпоху", которая прошла во вторник на Всемирном фестивале молодежи и студентов в Сочи.

Как рассказали участники дискуссии, студенты-геологи из Томского политехнического университета (ТПУ) уже несколько месяцев могут проходить практические занятия на виртуальном полигоне - точной копии базы университета в Хакасии. А в Томском государственном университете (ТГУ) внедряется обучение с помощью очков виртуальной реальности, программы для которых могут заменить традиционные учебные пособия.

Все как в реальности

"Мы ушли в среду, которая называется виртуальной реальностью, используем подходы дополненной реальности, когда человек в текущем моменте может оказаться на своем будущем месте работы и будет понимать, что с ним будет происходить через 5-10 лет", - рассказал в ходе дискуссии проректор ТПУ по образовательной деятельности Юрий Боровиков.

Он отметил, что сейчас в Томском политехническом университете доступны около 150 обучающих виртуальных курсов, причем речь идет не только о простых лабораторных работах, но и о занятиях на сложных энергосистемах или исследовательском ядерном реакторе ТПУ.

Недавно специалисты вуза создали точную копию вузовской базы, расположенной у отрогов хребта Кузнецкий Алатау в Хакасии, где студенты-геологи проходят практику. На виртуальном полигоне "отрисован каждый камушек", и он уже используется для обучения геологов: студенты выполняют на компьютере те же операции, что и на практике.

Ректор ТГУ Эдуард Галажинский, ссылаясь на опубликованные в 2014 году в журнале Nature результаты эксперимента, рассказал, что по итогам одного семестра эффективность обучения в виртуальной копии университетской лаборатории оказалась на 76% выше, чем занятия в реальной. При этом комбинированные занятия (часть в реальной лаборатории, часть - в виртуальной) оказались вдвое эффективнее, чем занятия по традиционной методике.

Уже до конца года в ТГУ могут появиться практические занятия, которые будут проходить с помощью очков виртуальной реальности. "Часть софта мы уже приобретаем - особенно это касается химиков, биологов, биотехнологий. И свой надо разрабатывать. Сейчас это направление уже развивается с IT-специалистами, а для других направлений это, возможно, будет внедряться уже в следующем семестре", - отметил он.

Яков Сомов, генеральный директор платформы онлайн- курсов "Лекториум", отмечает, что если виртуальные лекции или практикумы становятся доступны в интернете, то это влияет на университетскую систему образования в целом: студенты начинают "выбирать изюм" из программ различных вузов, в том числе ведущих мировых университетов, но за счет этого разрушается продуманная концепция образования в их родном вузе.

Технологии должны стать доступными

"Виртуальная реальность - это технология, которая имитирует изображение и звук, чтобы имитировать для пользователя новую реальность. Дополненная реальность - это когда окружающая реальность дополняется трехмерными объектами либо надписями", - поясняет различия директор по развитию ООО "Рубиус Групп", занимающегося разработкой софта, Сергей Дорофеев.

Например, созданные с помощью дополненной реальности модели человеческого тела смогут заменить дорогостоящие манекены, которые сейчас используют для обучения медиков: студент в виртуальных очках видит объемную модель человеческого тела, прорисованную с высокой точностью, и может, например, отработать алгоритм проведения операций или изучать анатомию. Модели насосов и технологических установок могут использоваться как тренажеры для будущих инженеров или нефтяников - их можно разбирать, собирать и "просвечивать", знакомясь с устройством.

"Раньше технологии не позволяли это делать, а сейчас это стало возможным... и это гораздо дешевле по сравнению с закупкой оборудования <...> Сейчас эти очки стоят 200 тысяч рублей, но это можно сравнить с первыми сотовыми телефонами, которые стоили баснословно дорого, были громоздкими, технически не лучшие параметры у них были. А сейчас телефоны - это целые компьютеры, и купить-то их можно за копейки. То же самое, скорее всего, будет с технологиями дополненной реальности", - считает Дорофеев.

Недавно компания разработала приложение по заказу Сибирского химического комбината (входит в ТВЭЛ, топливную компанию Росатома). Благодаря ему специалисты предприятия смогут видеть на фоне реального помещения виртуальные элементы будущих технологических линий, которые им предстоит монтировать. Элементы линий можно будет перемещать в пространстве, встраивая и размещая их в привязке к реальным помещениям и объектам.

Технический директор ООО "Рубиус Групп" Антон Кудинов отметил, что с этого года он начал читать в ТГУ для будущих IT-специалистов курсы по созданию подобного программного обеспечения.

О фестивале

XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов проходит в России с 14 по 22 октября 2017 года. В первый день в Москве состоялся международный парад-карнавал студенчества, а основные мероприятия проходят в сочинском Олимпийском парке с 15 по 22 октября. Участниками форума являются около 25 тысяч молодых людей - представители общественных организаций, преподаватели, политики. Заявки на участие в фестивале поступили из более чем 180 стран мира.

Похожие новости

  • 24/01/2017

    Студенты ТГУ пройдут стажировку в университете Японии

    ​- На стажировку в Японию отправятся студенты ФИТ и ГГФ, а также одна аспирантка, - говорит доцент ГГФ Вадим Хромых, курирующий группу в поездке. - Исследования, в которых участвуют эти ребята, во многом созвучны научным направлениям, которые активно развивает Токийский столичный университет.
    584
  • 12/04/2018

    В Томске ученые на суперкомпьютере создадут виртуальную Арктику с реальными научными базами

    Томский государственный университет и международная сеть станций для исследования Арктики INTERACT приступают к разработке масштабного образовательного digital-проекта. Новый англоязычный ресурс с помощью разных способов визуализации – компьютерной анимации, 3D-туров, инфографики и других инструментов – будет знакомить посетителей с Арктикой.
    72
  • 06/04/2017

    ТУСУР создаёт ситуационный центр на основе собственных ГИС-технологий

    В ТУСУРе разрабатывается идеология и программные компоненты интеллектуального ситуационного центра для прогнозирования естественных событий природного характера на территории Томской области с применением ГИС-технологий.
    561
  • 13/04/2018

    Томские ученые передадут МЧС портал геомониторинга подтопленных территорий

     ​​Программа будет информировать экстренные службы об уровне воды, численности населения в указанном пункте и отдельно - о количестве детей. МЧС получит доступ к геопорталу, созданному учеными Томского государственного университета (ТГУ).
    58
  • 29/03/2017

    Геопортал томских ученых поможет обезопасить регион от пожаров и наводнений

    Ученые Томского государственного университета разработали геоинформационную систему для мониторинга паводковой ситуации и лесных пожаров в регионе. Во время потенциально опасных периодов данные будут поступать на сервер ГИС, расположенный в Центре обработки данных ТГУ каждые четыре часа, что позволит МЧС и властям оперативно реагировать на ситуацию.
    559
  • 04/12/2017

    Проектный альянс «Арктика» обсуждает создание интеллектуальных точек нефтедобычи

    Компании проектного альянса "Арктика" обсудили возможность совместной работы над интеллектуальной точкой добычи нефти, оборудованной для работы в условиях Крайнего Севера. Членам альянса проект презентовали на круглом столе в ходе открытия коворкинг-пространства "Точка кипения".
    227
  • 22/03/2017

    Алтайский государственный университет – участник Сибирской сети по изучению изменений окружающей среды

    В начале 2017 года Алтайский государственный университет подписал Соглашение о создании консорциума – Сибирской сети по изучению изменений окружающей среды (SecNET), среди участников которого – 10 ведущих научных и образовательных центров Сибири: Национальный исследовательский Томский государственный университет, Югорский государственный университет, Институт водных и экологических систем СО РАН, Институт биологических систем криолитозоны СО РАН (Якутск), Северо-Восточный федеральный университета им.
    778
  • 02/06/2017

    Аспирант Томского госуниверситета разрабатывает метод точного и быстрого прогноза погоды

    Аспирант Радиофизического факультета Томского госуниверситета (ТГУ) Евгений Ни ​под руководством доцента кафедры оптико-электронных систем и дистанционного зондирования Валентины Брюхановой разрабатывает метод лазерного (лидарного) зондирования тропосферных облаков, который позволит автоматизировать прогнозирование погоды, а также сделает его точнее.
    433
  • 27/02/2017

    Рубцовский институт АлтГУ и Томский государственный педагогический университет вошли в Ассоциацию «зеленых» вузов России

    ​17 февраля 2017 в Москве состоялась учредительная конференция Ассоциации "зеленых" вузов России. Она собрала более 80 участников из 28 университетов страны, среди которых были делегации Рубцовского института (филиала) Алтайского госуниверситета и Томского государственного педагогического университета.
    958
  • 15/09/2017

    Метеорологи ТГУ используют новое оборудование

    ​На крыше шестого корпуса ТГУ установили автоматический измерительный комплекс, разработанный и подаренный университету сотрудниками Института мониторинга климатических и экологических систем СО РАН. Аппаратура без участия оператора производит непрерывное измерение и регистрацию многих физических параметров атмосферы: атмосферного давления, температуры и влажности воздуха, скорости горизонтального и вертикального перемещений воздуха, напряженности электрического поля и других.
    412