Чем российские аспиранты отличаются от американских, что мешает отечественным специалистам по компьютерным наукам печататься в международных журналах и как уборщицы мешают науке, в интервью Indicator.Ru рассказал аспирант Университета штата Нью-Йорк в Стони-Брук (США), специалист в области компьютерных наук Сергей Мадаминов.

Сергей Мадаминов закончил механико-математический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова в 2011 году, получил магистерскую степень в МФТИ и Сколковском институте науки и технологий. Работал в компании "Билайн", в Московском авиационном институте. В 2015 году переехал в США, там работал в компании Cisco Systems, после этого перешел в Университет штата Нью-Йорк в Стони-Брук.

- Сергей, расскажите, что вы сейчас изучаете.

- Я занимаюсь компьютерными системами, мой текущий проект связан с памятью с высокой пропускной способностью. Недавно компания Intel выпустила новую систему, одна из особенностей которой состоит в том, что близко к процессору расположен новый тип памяти. Это позволяет за единицу времени скачать больше данных. А я изучаю, как это можно использовать для разных задач в области компьютерных наук.

- Почему вы решили уехать в Штаты?

- Одна из основных причин, почему я переехал именно в США, в том, что если посмотреть публикации по моему направлению, то подавляющее количество статей идет именно из Америки. Так получилось, что на международном уровне публикуются в основном американские университеты. Небольшое количество работ идет из Европы, Азии, Канады, но преимущество все равно за США.

Во-вторых, свою роль сыграла финансовая сторона вопроса. В России аспиранты получают, к сожалению, не очень много денег. Когда я уезжал, аспирантская стипендия составляла порядка шести тысяч в месяц. На них тяжело прожить и приходится параллельно работать. Многие мои друзья, которые пытались защититься, в итоге начинали работать и побросали науку. Могу сказать, что в Америке платят не много, но достаточно, чтобы не думать о жилье и еде.

- Сколько платят аспирантам в США?

- Стипендия зависит от университета. От 20 до 40 тысяч долларов в год. В моем университете базовая стипендия - 20 тысяч в год, плюс выплачиваются дополнительные деньги. Летом приходится либо искать кого-то, кто проспонсирует это время, либо уезжать на стажировки. Например, в Computer Science стажировки в компаниях очень хорошо оплачиваются.

Финансовая устроенность позволяет не отвлекаться от науки. Сейчас я трачу почти все свое время на исследования и читаю курс студентам. Если бы я еще и работал, то все это совместить было бы невозможно.

Так что я уехал по двум причинам: деньги и публикации.

- С чем связано то, что в международных журналах так мало российских публикаций в области Computer Science? Есть разница в том, чтобы писать из России или из Америки и публиковаться в журналах Web of Science?

- Первая сложность, на мой взгляд, - это английский язык. Не все его знают. Конечно, при поступлении в российскую аспирантуру нужно сдавать английский, экзамен по языку также входит в кандидатский минимум, но уровень все равно слабый. В целом это решаемый вопрос. В США многие приезжают со средним уровнем английского, с совсем слабым уровнем нельзя поступить, но постепенно он наращивается.

Во-вторых, в России есть специалисты по системам, их достаточно большое количество. Но это все-таки индустрия, там существенно меньше научных задач, по крайней мере с точки зрения публикаций, поскольку многие вещи закрыты. В-третьих, многие публикуются в основном в России. Чтобы получить кандидатскую степень, надо публиковаться в журналах ВАК, и это сильно ограничивает возможности публикаций. Недавно разрешили публиковаться в журналах Web of Science и Scopus. И эти требования распространяются на всех. Да, математики, физики и те, кто занимаются теорией в компьютерных науках, публикуются в журналах, но для всех остальных это публикации с конференций. Для нас конференции - это основное, наша лаборатория не публикуется в журналах, а если и публикуется, то это что-то из ряда вон выходящее.

- Были ли все-таки какие-то плюсы в работе в России в сравнении с работой в США? Например, несколько бывших сотрудников Высшей школы экономики, которые уехали работать за границу, рассказывали мне, что в Вышке и условия работы, и зарплата, и коллективы вполне сопоставимы со средними американскими или европейскими университетами.

- Тут разные системы. В России есть университеты, которые изначально ориентированы на международные публикации. Многие технические вузы у нас все-таки ориентированы на внутренние задачи и связаны с индустрией. Это накладывает определенное количество бюрократических проблем в виде экспортного контроля. Это минус.

Что касается плюсов, то у меня сложилось впечатление, что в России студенты более увлеченные, быстрее вовлекаются в работу. В частности, это связано с системой написания тех же курсовых, когда студенты плотно работают с профессурой. Это начинает их увлекать. В Штатах студенты не обязаны это делать. Чтобы закончить университет, они должны сдать определенное количество курсов на определенные оценки, поддерживать средний балл. В США студент не обязан увлекаться.

- С какими еще сложностями помимо денег и публикаций вы сталкивались, работая в России?

- Одна из главных сложностей - это бюрократия, обилие бумажной работы. При публикации на международных конференциях нужно каждый раз получать экспортный контроль, чтобы не вывозить никаких государственных тайн. Для этого нужно собирать достаточно много подписей. Это характерно для технических направлений. Не могу сказать, что это занимает много времени, но сильно отвлекает.

Так же есть требование Минобрнауки (на момент разговора министерство еще не было разделено на два ведомства, - прим. Indicator.Ru) по академической нагрузке, если работать на ставке в университете. Причем эта нагрузка весьма существенна, что тоже отвлекает от науки.

Я бы еще отметил невысокий, на мой взгляд, уровень взаимодействия с индустрией и с другими, в том числе зарубежными, университетами.

- Какие условия нужно создать в России, чтобы молодым ученым было комфортно здесь работать и желания уехать за границу не возникало?

- Нужно улучшать грантовую систему, но это очень большой вопрос. Помимо этого, стоит снизить уровень бюрократии, а также повышать академическую мобильность и стимулировать ученых к привлечению внешнего финансирования.

В США в университетах есть интересная система, когда при устройстве на работу молодому профессору выдается так называемый startup package, который можно тратить на покупку оборудования, найм студентов и другие нужды. Это помогает сразу начать работу и думаю, что было бы хорошо создать нечто подобное и в России.

В России есть проблема с допуском в здание университета. Мы часто работаем до двух-трех часов ночи. Я учился на специалитете в МГУ, и у нас здание закрывалось то ли в 10, то ли в 11 часов вечера. Университет закрывался и все должны были идти домой. В США во многих университетах многие продолжают работать. Понятно, что не стоит из себя выжимать все соки, но бывают ситуации, когда подходит срок сдачи публикации, и профессора вместе с аспирантами сидят до ночи в университете, потому что надо успеть все доделать. И было бы неприятно, если бы пришли уборщицы и сказали, что все должны уйти.

Марина Киселева​

Похожие новости

  • 28/09/2017

    Наталия Тарасова: наука России поможет решить глобальные проблемы ООН

    Российские химики давно и по праву занимают прочное место вверху мировой табели о рангах, существенные успехи достигнуты также в одном из ведущих направлений — зеленой химии. Свидетельством этому станет конференция по зеленой химии Международного союза теоретической и прикладной химии (IUPAC), которая пройдет в Москве 2-5 октября при поддержке столичного правительства.
    756
  • 05/12/2017

    Петр Чубик: ТПУ координирует усилия ученых разных стран для решения арктических проблем.

    Год назад на Международном арктическом форуме, проведенном на площадке Томского политехнического университета (ТПУ), ведущие исследователи Арктики заявили о создании на научно-технологической и образовательной платформе ТПУ Международного арктического сибирского научного центра.
    314
  • 21/12/2017

    Как развивается российско-китайское сотрудничество в сфере образования: интервью с Людмилой Огородовой

    Окно в мировое образование Отвечая на вопросы журналиста «Гуанмин Жибао», заместитель министра образования и науки РФ Людмила Огородова подчеркнула, что отношения партнерства между российскими и китайскими вузами поднялись на новую ступень развития как в сфере обучения, так и в сфере научных исследований.
    590
  • 07/07/2017

    Академик Виктор Садовничий: «Мы должны показать всем, что мы – великая научная страна»

    ​В МИА «Россия сегодня» состоялась мультимедийная пресс-конференция ректора МГУ, академика РАН Виктора Садовничего. «Конкурс  среди поступающих в МГУ на бюджет на сегодняшний день в среднем составляет два человека на место, а всего в этом году планируется принять на бюджет 10 тысяч абитуриентов»,  -  сообщил  ректор вуза Виктор Садовничий.
    403
  • 25/08/2017

    Мария Кудинова: Китай - это целая вселенная

    Заместитель директора Центра языка и культуры Китая ГИ НГУ, преподаватель кафедры востоковедения Мария Кудинова в шутку называет себя «ненастоящим археологом», говорит, что любит собак и именно это помогло ей получить возможность поступить в докторантуру Пекинского университета.
    478
  • 03/10/2016

    Евгений Ваганов: нам приходится менять парадигму представлений о вузе

    ​Десять лет назад был создан Сибирский федеральный университет (СФУ). Фактически это стало первым опытом объединения нескольких вузов с целью создания университета федерального уровня. Сегодня СФУ — это 20 институтов и три филиала, около 40 тыс.
    1433
  • 26/04/2017

    Алексей Маслов: в болонском образовательном стандарте нет никакой жесткости

    ​В результате реформы образования мы потеряли некую фундаментальность, считает член ученого совета НИУ ВШЭ, глава Школы востоковедения Алексей Маслов.Двухуровневая система образования максимально заточена под рынок.
    536
  • 06/01/2017

    Евгений Ваганов: «Амбиции ученых СФУ — совершить переворот в промышленности»

    ​​​Сибирский федеральный университет - один из ведущих вузов страны, участник проекта "5-100", объединил пять красноярских институтов и стал центром науки и образования в регионе. Ректор СФУ академик РАН Евгений Ваганов - о том, как вуз развивает экологическое сознание и технологии будущего.
    867
  • 20/09/2017

    Ректор РУДН Владимир Филиппов: Мы должны создать условия для повышения квалификации

    ​В программу "Экспорт образования", рассчитанную на срок до 2025 года, вошли 39 вузов. Перед университетами стоит серьезная задача - увеличить число иностранных студентов в три раза. Где мы возьмем столько? Зачем строить в общежитии бассейн и ресторан? Чем плох Шанхайский рейтинг? Что общего между Салтыковым-Щедриным и инженерным факультетом? Об этом и многом другом рассказывает Владимир Филиппов, ректор РУДН - одного из вузов, которые вошли в программу.
    471
  • 26/10/2016

    Два вектора международного сотрудничества Северо-Восточного федерального университета

    ​Ежегодно более 200 студентов и аспирантов СВФУ принимают участие в программах межвузовского обмена. В новом учебном году в Северо-Восточном федеральном университете в Якутске работают 50 приглашенных преподавателей и исследователей.
    810