Правительство обязало Минобрнауки совместно с академиками проверять научное обоснование всех предлагаемых изменений в федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) общего образования. Ранее в Минобрнауки неоднократно называли действующие стандарты "пустыми" и осенью 2017 году попытались перейти на новую версию ФГОС с "детализацией требований" к результатам обучения.

Тогда часть экспертного сообщества резко раскритиковала это решение, новая версия ФГОС не утверждена до сих пор. Опубликованное в четверг постановление позволит привести школьную программу в соответствие с "научно-техническим прогрессом" и "не наломать дров в системе образования", считают эксперты.

Проекты ФГОС общего образования и вносимых в них изменений должны содержать научное обоснование необходимости разработки соответствующего проекта, говорится в опубликованном 11 января на сайте правительства постановлении о внесении изменений в правила разработки, утверждения и изменений ФГОС. Для этого председатель правительства Дмитрий Медведев поручил Минобрнауки организовать независимую экспертизу предлагаемых изменений совместно с Российской академией наук (РАН) и Российской академией образования (РАО). Постановление стало результатом исполнения поручения президента РФ Владимира Путина от 8 февраля 2017 года правительству о закреплении положения о корректировке ФГОС в соответствии с приоритетами научно-технического развития РФ.

Согласно федеральному закону "Об образовании", ФГОС обеспечивают единство образовательного пространства РФ и преемственность основных образовательных программ. Предполагается, что все школьники РФ "независимо от формы получения образования" должны получить знания, соответствующие установленным требованиям ФГОС для дошкольного, начального, основного и среднего образования. Первое поколение государственных стандартов было принято в 2004 году. С 2009 года поэтапно (для каждой ступени образования) утверждаются стандарты третьего поколения. В 2012 году занимавший тогда пост министра образования и науки РФ Дмитрий Ливанов утвердил стандарты для старшей школы. Возглавившая ведомство в августе 2016 года Ольга Васильева неоднократно заявляла, что действующие ФГОС, которые содержат требования к основным компетенциям учеников, "пустые абсолютно" и их "нужно наполнить содержанием, в них будет заложен набор знаний, которые ученик получит в школе".

Новую редакцию стандартов начального и основного общего образования Минобрнауки разместило для общественного обсуждения уже в июле 2017 года. В частности, документ включал обязательный для изучения в средней школе список литературы. Впрочем, единогласной поддержки экспертного сообщества проект так и не получил. В октябре 2017 года на сайте госзакупок Минобрнауки разместило информацию о тендере на "детализацию требований ФГОС общего образования к результатам обучения по учебным предметам (учебным областям)" на сумму 14 млн руб. Как стало известно "Ъ", в ноябре 2017 года новая версия ФГОС все еще не была утверждена. В частности, в распоряжении "Ъ" оказалось обращение межрегиональной ассоциации учителей и преподавателей немецкого языка на имя Ольги Васильевой, в котором утверждалось, что "учителя и преподаватели с нетерпением ждут решения о признании новой версии ФГОС".

"Этот документ уточняет требования к вносимым изменениям: разработчики должны обосновать, почему нужно внести именно эти изменения, с научной точки зрения", - комментирует постановление правительства начальник отдела интеграции науки и образования научно-организационного управления РАН Сергей Сидоренко. По его словам, требование проверять ФГОС на соответствие приоритетами научно-технического развития РФ поможет следить за тем, чтобы школьная программа менялась "согласно изменениями научно-технического прогресса". Это будет "серьезная помощь Минобрнауки": РАН поможет следить за научной составляющей изменений, а РАО будет отвечать за экспертизу педагогических подходов в их реализации, отметил в беседе с "Ъ" заместитель президента РАО Виктор Басюк. "Не думаю, что это произведет революцию в системе образования, но сегодня содержание наук обновляется очень быстро, и правильно обращать внимание на то, чтобы эти изменения доходили до школы", - заявил он.

Решение правительства "предохраняет от рисков, с которыми сейчас сталкивается система образования", уверен директор Федерального института развития образования Александр Асмолов: "Главный риск в том, что действующая система стандартов направлена на развитие ребенка, а политика Минобрнауки в нынешнем виде, к сожалению, предлагает заменить ее набором рецептов, который превращает ученика в хомяка, у которого за щекой знания на все случаи жизни". По его словам, эффективность действующих ФГОС подтверждается первым местом российских четвероклассников в свежем международном исследовании читательской грамотности PIRLS-2016. "Мы видим, что наши дети отлично справляются с задачами неопределенности окружающего мира, и это результат нацеленных на это стандартов, а установка Минобрнауки на смену этих стандартов ничего, кроме непонимания, не вызывает". Требование научного обоснования всех изменений ФГОС господин Асмолов считает "оберегом, который позволит не наломать дров в системе образования". В Минобрнауки на запрос "Ъ" не ответили.

Анна Макеева

Источники

Академики помогут Минобрнауки
Про-Новости.рф (pro-vesti.ru), 12/01/2018
Академики помогут Минобрнауки
Коммерсантъ, 12/01/2018
Академики помогут Минобрнауки
NewsGra.com, 12/01/2018
Академики помогут Минобрнауки
Коммерсантъ (kommersant.ru), 12/01/2018

Похожие новости

  • 23/06/2017

    Александр Запесоцкий: пора отказаться от наследия министра Ливанова

    ​Опубликован ежегодный доклад Правительства РФ Федеральному Собранию "О реализации государственной политики в сфере образования". Скажу сразу: сам доклад, на мой взгляд, вопросов не вызывает.
    739
  • 20/05/2016

    На заседании Правительства РФ обсудили повышение конкурентоспособности ведущих российских университетов

    Вступительное слово на заседании Правительства произнес Дмитрий Медведев.  Д.Медведев: Сегодня мы обсудим один крупный вопрос о том, как идёт работа по повышению конкурентоспособности наших ведущих университетов, как они двигаются в международных рейтингах.
    1858
  • 02/06/2017

    Историк Игорь Федюкин о правилах защиты диссертации как метафоре государственного управления

    Процедура защиты диссертаций, т. е. допуска в профессию, едва ли не самое больное место российской науки. С одной стороны, качество защищаемых работ и самой процедуры защиты нередко оказывается позорно низким, на грани (или за гранью) профанации; коррупция и плагиат давно уже носят массовый характер.
    1054
  • 13/02/2018

    Внимание чиновников к исследованиям ученых оборачивается лишь усилением бюрократического пресса

    ​Президент РФ Владимир Путин рассказал о планах по заманиванию обратно в Россию наиболее успешных ученых-россиян. Избранный в сентябре 2017 года новый президент Российской академии наук Александр Сергеев энергично взялся за дело (в минувшем январе оба президента встретились и остались довольны друг другом).
    846
  • 04/03/2017

    Что мешает развитию науки на Алтае

    ​В феврале отмечался День российской науки. По ряду причин Алтайский край нельзя отнести к числу развитых регионов в научном плане. В разговоре с  экспертами «ПОЛИТСИБРУ» решил выяснить основные проблемы, препятствующие развитию науки в регионе.
    943
  • 08/09/2017

    Что станет с научной аспирантурой: будет ли польза от инициативы министра образования и науки

    Почему стоит ожидать того, что качество аспирантских диссертаций вскоре упадет, как у аспирантов меняется философское осмысление мира, чем аспирантура похожа на смертную казнь и на кубинские ретроавтомобили, Indicator.
    1190
  • 11/12/2017

    На выставке Вузпромэкспо представили самые свежие идеи

    ​Более 46 млрд рублей выделит государство с 2014 по 2020 год на поддержку научных исследований в российских вузах. В этот период студенческую изобретательность бюджет будет стимулировать ежегодными денежными вливаниями на сумму от 6 до 7 млрд рублей.
    473
  • 16/09/2016

    Как привлечь финансирование: мнение экспертов

    ​Редакция STRF.ru организовала дискуссию по вопросам поиска и привлечения финансирования научных, научно-технических и инновационных проектов. В обсуждении приняли участие представители научных организаций, университетов, высокотехнологичных компаний, институтов развития.
    3196
  • 30/06/2017

    Каждый второй выпускник вуза не может найти работу по специальности

    Похоже, набирать студентов в российские высшие учебные заведения скоро придется, как в армию, по повесткам. Причины две: дефицит молодежи и отсутствие гарантий достойного трудоустройства.
    690
  • 18/04/2018

    Минобрнауки и РАН по-разному смотрят на экспертизу школьных учебников

    ​Российская академия наук подвергла критике Минобрнауки за организацию процедуры экспертизы школьных учебников, после того как министерство "без объяснения причин" отправило на повторную экспертизу материалы, которые ранее уже оценили ученые.
    466