​До 20 процентов учебных программ вузов в течение ближайших пяти лет должно реализовываться дистанционно, заявил в октябре министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков.

К концу 2025 года в стране планируют создать 3500 онлайн-курсов от ведущих профессоров высшей школы. Количество студентов, освоивших их в рамках обучения в вузе, должно будет достичь 11 миллионов.

В рамках проекта "Современная цифровая образовательная среда" создана инфраструктура, позволяющая получать доступ к лучшему обучающему контенту. На 17 платформах, вошедших в новую систему, уже размещено свыше 600 онлайн-курсов от крупных университетов страны. К примеру, на платформе "Открытое образование" их более трехсот. Доступ к контенту бесплатный, формальных требований к базовому уровню познаний нет. Если учащийся хочет получить сертификат (дающий право зачесть пройденный онлайн-курс при освоении образовательной программы бакалавриата или специалитета в своем вузе), ему необходимо сдать экзамен в дистанционной форме. Для этого, правда, необходимо, чтобы вуз, где учится конкретный человек, имел соглашение с университетом, разработавшим тот или иной курс. Тогда альма-матер сможет получать все данные об успеваемости своего студента и даже участвовать в проверке его знаний онлайн.

Пока заметную активность в разработке курсов проявляют престижные вузы обеих столиц. Из провинции можно отметить Самарский, Томский и Тюменский госуниверситеты, а также УрФУ в Екатеринбурге. В других вузах онлайн-курсы тоже есть, но они скорее "внутреннего пользования". Так, в опорном университете Воронежа (ВГТУ) планируют предоставлять своим студентам возможность онлайн-образования как по основным, так и по дополнительным профессиональным программам.

- Для инженерных программ можно говорить скорее о частичном использовании возможностей онлайн-обучения, - отметила проректор ВГТУ по контрольно-аналитической работе Лариса Перевозчикова. - Внедрение в образовательный процесс онлайн-курсов повлечет значительную трансформацию организации деятельности университета. Но мы эту проблему решаем.

Сформирована нормативная база, позволяющая учитывать результаты обучения студентов на онлайн-курсах в рамках промежуточных аттестаций, определены требования к "внешним" онлайн-курсам. Наши преподаватели также начали разработку собственных курсов для размещения на образовательных платформах. Более ста дисциплин у нас доступно для изучения в дистанционной форме. Социологическая лаборатория ВГТУ провела мониторинг востребованности онлайн-курсов. Результаты показали, что более 80 процентов респондентов когда-либо учились на таких курсах либо хотели бы окончить их в будущем".

Однако не все преподаватели воронежских вузов с восторгом смотрят на перспективы внедрения онлайн-образования. Никто не спорит с тем, что лекции от ведущих профессоров страны пойдут на пользу местным студентам. В условиях конкуренции провинциальные преподаватели получат стимул к тому, чтобы повысить собственный уровень, предложить ребятам интересные практические занятия - в дополнение к теории, почерпнутой теми из Сети. Но есть риск, что и без того хорошо финансируемые вузы с высоким рейтингом получат гранты на создание курсов, а отстающие, став просто "портом приписки" для ребят, которые не захотели или не смогли уехать учиться в более крупный город, продолжат деградировать и сокращать штаты.

В Тульском госуниверситете, ныне опорном, обучение с использованием дистанционных технологий ведется с 2008 года. При вузе для этого специально создан интернет-институт. В прошлом году на его базе организовали региональный центр компетенций в области онлайн-обучения - один из десяти на всю страну. На его работу выделяются федеральные средства в рамках приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда в РФ". В 2018-м курсы повышения квалификации здесь уже прошли полтысячи преподавателей из средне-специальных образовательных учреждений Тульской области и нескольких вузов России.

Подходы к созданию онлайн-курса могут быть разными. Кому-то ближе академический стиль, есть и те, кто способен устроить так называемое образовательное шоу.

- Какую бы форму подачи мы ни рассматривали, во главу угла всегда надо ставить профессионализм, - подчеркнул доцент кафедры педагогики ТулГУ Виктор Ранних. - Например, в США популярны именно образовательные шоу, но они создаются на высочайшем уровне проектными командами. То есть работает целая студия, и тогда получается действительно востребованный и интересный продукт.

В самом ТулГУ создали 34 онлайн-курса и в виде приложения к ним 14 лабораторных работ по самым разным дисциплинам (проектирование, сопромат, компьютерная графика, др.). Кроме того, в этом вузе готовы принять к зачету 24 онлайн-курса из федерального перечня.

- Сегодня в развитых странах речь идет не просто о развитии человеческого ресурса, но человеческого капитала, который рассматривается как двигатель экономического прогресса. В связи с этим возрастает роль любого образования, в том числе получаемого в режиме онлайн - это самый оперативный и удобный способ приобретения информации, - отметил доцент кафедры вычислительной механики и математики ТулГУ Владимир Адамов. - В России эта система только начинает складываться, ее первые всходы мы увидим в ближайшем будущем, однако стоит понимать, что речь идет не просто о межвузовской или межрегиональной, конкуренции, но о конкуренции глобальной.

Татьяна Ткачева

Источники

Курс на онлайн
Российская газета # Спецвыпуск, 22/11/2018
Новые формы обучения активно завоевывают рынок
Российская газета (rg.ru), 21/11/2018

Похожие новости

  • 28/11/2018

    Привлекательность научной карьеры одной пропагандой не увеличить

    ​​Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ подготовил аналитический обзор «Привлекательность научной карьеры в России». Вкратце результаты этого исследования таковы. Наука в «коротких штанишках» Меры поддержки молодых кандидатов и докторов наук в последние годы способствовали росту данной когорты ученых как в абсолютном, так и в относительном выражении.
    422
  • 02/11/2018

    Михаил Котюков: наука в России должна идти по модели роста числа научных работников и исследователей

    ​Перед российскими научными организациями стоит задача увеличения числа научных работников и исследователей. Она заложена в национальный проект по развитию науки, сказал на общем совещании руководителей вузов и научно-исследовательских институтов, проходящем в Санкт-Петербурге, глава Минобрнауки РФ Михаил Котюков.
    307
  • 01/12/2016

    Как воспитать новое молодое поколение российских ученых?

    ​В преддверии VII Всероссийского съезда советов молодых ученых и специалистов, который пройдет 30 ноября – 1 декабря в Москве, Indicator.Ru побеседовал с председателем организационного комитета съезда Анной Щербиной, заместителем председателя Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах при Совете при Президенте Российской Федерации по науке и образованию.
    1704
  • 30/12/2016

    Российские вузы отстают по качеству управления

    ​Мы видим, что сегодня государство, занимаясь сферой науки и образования, ставит перед вузами много правильных целей: сделать российские университеты сильнее, привлекать в них наиболее конкурентоспособных профессионалов, вывести лучшие университеты в число ведущих в авторитетных рейтингах, да и в целом развивать инновации в России, что без вузов невозможно.
    814
  • 04/03/2017

    Что мешает развитию науки на Алтае

    ​В феврале отмечался День российской науки. По ряду причин Алтайский край нельзя отнести к числу развитых регионов в научном плане. В разговоре с  экспертами «ПОЛИТСИБРУ» решил выяснить основные проблемы, препятствующие развитию науки в регионе.
    1015
  • 11/12/2017

    Вузы России неоднозначно оценили планы по реформированию аспирантуры

    ​Аспиранты и преподаватели вузов считают своевременной дискуссию о реформировании аспирантуры, однако их мнения по поводу предложений Минобрнауки РФ разделились. С одной стороны, увеличение сроков обучения позволит больше времени уделить глубине и качеству научных исследований.
    813
  • 06/11/2018

    РАН подключается к борьбе за конкурентоспособность вузов

    В Калининграде на заседании Совета по повышению глобальной конкурентоспособности ведущих университетов РФ в течение двух дней команды вузов - участников Проекта 5-100 представляли отчеты о реализации своих "дорожных карт" в 2017 году и рассказывали о планах на ближайшее время.
    249
  • 11/08/2017

    В Новосибирске создали консорциум для развития студенческих стартапов​

    Два дня в новосибирском Академгородке проходила выездная сессия Российской венчурной компании (РВК) "Региональная политика национальной технологической инициативы (НТИ)". Одной из главных обсуждаемых тем в повестке стало подписание документа о создании консорциума между НГУ, Институтом химической биологии и фундаментальной медицины и Технопарком.
    736
  • 13/02/2018

    Внимание чиновников к исследованиям ученых оборачивается лишь усилением бюрократического пресса

    ​Президент РФ Владимир Путин рассказал о планах по заманиванию обратно в Россию наиболее успешных ученых-россиян. Избранный в сентябре 2017 года новый президент Российской академии наук Александр Сергеев энергично взялся за дело (в минувшем январе оба президента встретились и остались довольны друг другом).
    989
  • 24/04/2017

    В Томске объявлена аккредитация журналистов на форум U-NOVUS - 2017

    ​Для получения аккредитации журналистов на форум U-NOVUS - 2017 нужно заполнить регистрационную форму участника на сайте форума. Как сообщили НИА Томск в администрации Томской области, журналистам, планирующим освещать работу форума, при заполнении графы "Форма участия" необходимо выбрать категорию "СМИ" и указать наименование СМИ.
    1098