​24-го июня 2015 года, на заседании Совета по науке и образованию, В.Путин заявил, что иностранные фонды "сажают на гранты и увозят" талантливую российскую молодежь: "Сетевые организации просто шарят по школам Российской Федерации - много лет, под видом поддержки талантливой молодежи. На самом деле, как пылесосом высасывают - вот и все". 

Ага, как же - наши дети им страсть как сдались! ИМХО, очередная попытка оправдать то, что страну не только разграбили, но и разогнали.

...Моя младшая дочь пошла в первый класс в 2006 году, неполных семи лет: в частную школу рядом с домом - за 1000$/мес. Деньги в семье тогда были (ну как же - жирные нулевые!), но вскоре ребенок начал задавать весьма иллюстративные вопросы - и я занервничала: "Мама, а почему Машу в школу водитель привозит - на "мерседесе", а мы с няней пешком ходим?". Я перепугалась: дальше будет хуже... И уже во втором полугодии перевела дочь в обычную 81-ую муниципальную гимназию - от греха подальше. Там она проучилась до своих 12-ти лет, а затем я купила новую квартиру, и мы переехали в другой район. Теперь, с высоты пройденного опыта, учебный процесс в той простой школе выглядит вполне себе здоровым: десятилетние девочки запросто рассуждали о сексе, а их ровесники-мальчики курили на заднем дворе. Те и другие время от времени побеждали в городских олимпиадах и с такой же периодичностью гнобили друг друга: нормальная "советская" школа.

В моем новом районе мы с отцом ребенка долго выбирали школу - остановились на "Интеграции XXI век": учреждение сильное, с международной репутацией. Надо сказать, что именно эта школа разбудила в дочке тягу к знаниям, стремление добиваться успеха, приучила к умственному труду. Параллельно дочь училась в музыкальной школе им. И.С. Козловского по классу фортепиано - окончила с красным дипломом и получила грант на дополнительный год обучения. К тому времени стало понятно, что она - способный ребенок и достойна, чтобы в нее вкладывали. Как оказалось, вложений требовала и "Интеграция​": если в первом полугодии 2012-го стоимость обучения была высокой, но, в принципе, посильной (хоть и на пределе - около 1250 евро в месяц), то во втором 2014-го (когда уже вовсю бушевал кризис) - за гранью разумного (цена не только взлетела в рублях, но выросла в евро). Не выдержав финансового бремени, отец перевел ее в бесплатную 179-ую школу: вроде как тоже рейтинговую - в класс для особо одаренных детей. Именно эта школа оставила о себе самые удручающие воспоминания: на поверку рейтинг оказался ну совсем бумажным.

Можете осуждать мой подход к учебно-воспитательному процессу, но я исповедую принципы авторского метода моего отца, царствие ему небесное. Я никогда, никогда в жизни не делала уроки со своими детьми: ни с одной, ни с другой дочкой. Никогда не сидела с ними над учебниками - даже в первых трех классах! Мой папа говорил: "Наступит день, когда я ничем не смогу тебе помочь - ни по одному предмету... кроме разве что​ биологии (отец защитил кандидатскую диссертацию в области генетики растений). Поэтому - учись! Учись сама: твои знания - это твой грядущий успех, твое будущее. Не выучишь урок - схлопочешь "двойку", и это будет только твоя "двойка" - твои упущенные возможности. А подготовишься - получишь "пятерку"... и это будет твоя победа: твоя и больше ничья! Пропуск в светлое будущее - твои собственные знания... то, что внутри тебя... и это невозможно отнять".

Так и я: могла не помнить литеру, под которой значится класс моих детей ("А" или "Б"?), но не уставала внушать - это их личная ответственность, с чем идти завтра в школу. Будет "двойка" - мне по барабану: я все равно их буду любить - больше всего на свете. Но уважать, гордиться - нет. Так что выбор за ними. Да и вообще: честно признаться, детей я практически не воспитывала. Как сказала старшая (сейчас ей 29​ и она - мой самый близкий друг, как и я у нее), я просто у них была. Мы были (и есть) друг у друга: каждый день, изо дня в день, всю жизнь - дорожили близостью, но уважали автономию каждого члена нашей маленькой команды. Возвращаясь к учебе. Наверное, мне просто повезло: мои дочки всегда хорошо учились, и все, что мне оставалось - констатировать их успехи.

А в 2015 году решили попытать счастья: на последние два школьных класса поступить в лицей при Высшей школе экономики, один из самых престижных в России. Обучение бесплатное, но берут самых лучших: к примеру, в этом году конкурс - 10 человек на место. А тогда дочь не добрала два балла. В конце лета обратились в ректорат - есть ли шанс что-нибудь сделать. Надежды почти не было - если только не откажется кто-нибудь из принятых. Да и то: на освободившееся место - масса желающих. Посоветовали в частном порядке написать письмо на имя ректора - мол, почему дочь считает себя достойной здесь учиться. Дали электронный адрес...

Честно признаться, в десятом лицейском классе дочь учебой малость манкировала, но в 11-м классе началась пахота - подготовка к ЕГЭ. Дочь сама наняла себе репетиторов: нас с отцом только поставила в известность, кому и сколько. Занятия - весь год три раза в неделю (обществознание, русский, история). Во втором полугодии - курсы по английскому. Нагрузка была громадная. В конце концов, подростковая иммунная система дала сбой - к тому же сказалась хроническая усталость. 26-го марта девочка сходила на митинг... перенервничала, простудилась: ОРВИ, тяжелое осложнение, две недели в лежку с температурой 39,5.

...Нет большей радости, чем гордиться успехами своих детей! Я сама достаточно амбициозна и успешна, и знаю цену этому успеху: всегда вкладывала в результат всю себя - физически, морально, материально. Грешна, однако: мой трудоголизм имеет гедонистическую подоплеку - всю жизнь занималась только тем, что нравится. В любом случае, у меня никогда (никогда!) не стоял ком в горле от радости за собственные достижения. А тут... прям плакать хотелось. А я и плакала - от счастья! Ибо что в результате всех трудов: за обществознание - 88 баллов. Все жаловались: в этом году очень сложная "общага". И это правда: посмотрела тестовые вопросы - я не знаю и десятой части того, что знает дочь. Она подавала на апелляцию: сочла, что ее завалили по трем вопросам - должно быть 96. Репетитор поддержал - так и есть. Апелляцию отклонили - вообще, их удовлетворяют крайне редко: не хотят признавать, что мнение экспертов может быть ошибочным. Русский язык: 98! Единственный предмет, где я могу с ней общаться примерно на равных: Тотальный диктант она написала на "пять", я - на "четыре". Английский язык (внимание!) - 100 баллов!!! Невероятно... За 2016 год статистику я не нашла, но вот данные за 2014-2015 гг.: в четырнадцатом году из 69300 всех сдававших ЕГЭ по английскому было 11 стобалльников - по России. В 2015-м - всего 6 человек на всю страну, из 66000 человек. Вот и моя где-то здесь...

Дочь подала документы в Вышку - на HSE and University of London Parallel Degree Programme (образовательную программу "Международные отношения" бакалавриата Национального исследовательского универститета ВШЭ и Лондонского университета - на так называемый двойной диплом). Через пять дней из деканата пришло письмо: "Уважаемая Анастасия Александровна! Набранные Вами баллы позволяют не только быть зачисленной на нашу программу, но и претендовать на скидку. Будем рады видеть Вас в числе наших студентов!". Ооо, скидка... При 600000 руб/год - какой подарок для мамы с папой! Из спортивного интереса дочь подала документы еще в четыре ведущих российских ВУЗа. По баллам проходит везде, в том числе - на бюджет юрфака МГИМО: знай наших! Но... подвела черту: "Ну какой из меня юрист? Неинтересно". Ну что ж... за удовольствие в полной мере быть собой придется заплатить. Отработает!

А теперь - о грустном: последующие мысли - вовсе не минорная нота, но именно то, ради чего затевался этот пост.

...23-го июня мы с отцом дочки сидели в амфитеатре Московского дома молодежи - на торжественной части выпускного бала лицеистов ВШЭ: смотрели на сцену. Одна за другой по направлениям выходили группы: "гумы", "востоки", "юры", "соцэки" (это наши - социально-экономическое направление). В выпуске этого года - более семисот человек, из них девяносто два - золотые медалисты (для тех, кто не в курсе: аттестат о среднем образовании и ЕГЭ - разные вещи). Боже мой, какие дети! Как на подбор - мальчики, девочки!.. Красивые, умные, дерзкие, целеустремленные, веселые - живые! Какое блестящее будущее могло бы быть у этой страны - вот оно, стоит перед нами! Куда оно девается? ИМХО, страну погубит именно это: отсутствие всякого желания у ресурсной, интеллектуальной молодежи что-либо здесь создавать. Ведь для начала нужно разгрести чужие и чуждые миропониманию этой самой молодежи авгиевы конюшни - полжизни на это положить и не факт, что акция увенчается успехом. К такому тотальному жертвоприношению наши дети не готовы - и их можно понять. Как написал в ФБ один мой хороший друг: уезжая из страны в поисках лучшей доли, дети "поступают правильно. Снова стать удобрением для каких-то там будущих поколений - и так из поколения в поколение? Ради чего - идеи Русского мира? Сильной империи? Каких-то других химер? В эту ловушку попадать нельзя". Все так, и этот планируемый исход (утечка не капиталов, но мозгов) - иллюстрация неотвратимости одного из законов природы: возрастания энтропии системы, причем сейчас, в наше время - в геометрической прогрессии. Потому что у российской власти нет ни времени, ни ресурсов латать пропасти, в которые она обрушила свой народ.

Я опросила друзей своей дочки (выпускников лицеев и первокурсников самых престижных ВУЗов), а также молодых людей старшего возраста (детей моих друзей - недавних выпускников ВУЗов) на предмет сущности и будущности (т.е. потенциала) российского образования. Ясное дело, результаты опроса имеют статистическую погрешность, ибо отражают настроения узкой аудитории - самой образованной части молодежи России. В совокупности мнения студентов МГИМО, МГУ и НИУ ВШЭ следующие.

Уровень высшего образования в России пусть и с натяжкой, но вполне сопоставим с мировыми стандартами. Об этом же свидетельствуют данные Quacquarelli Symonds (QS) World University Ranking - ведущего эксперта в этой области. Для наглядности я накидала несколько таблиц: инфографика моя, но все данные находятся в открытом доступе - удовлетворить любопытство может каждый.

Методология расчета рейтинга ВУЗа по версии QS основывается на шести показателях:
World University Ranking.jpg​​
В этом году в табель лучших университетов мира попали 24 российских учебных заведения. Лидирует МГУ им. М.И.Ломоносова: 95 место из тысячи.
World University Ranking2.jpg
Но по ряду предметов московский универ позиционируется очень даже ничего: место в мире радует глаз - это я про уровень преподавания.

Другие ВУЗы слабее и делят свои позиции с коллегами:
World University Ranking3.jpg
World University Ranking4.jpg

World University Ranking5.jpg 

World University Ranking6.jpg

С другой стороны, мои респонденты-старшекурсники сокрушались, что довольно часто сталкивались с кондовостью, архаичностью учебного процесса: в том же МГУ ряд предметов до сих пор изучают по советским учебникам. Т.е. уровень преподавания (академический ресурс конкретного препода) и организованный, структурированный учебный процесс - разные вещи. Объективности ради отмечу, что российские студенты иностранных ВУЗов констатируют обратные факты: наряду с отлаженностью учебного процесса возникают сложности именно с уровнем (манерой) преподавания. К примеру, в Великобритании преподавателю необязательно иметь педагогическое образование: главное - быть профессионалом в своем деле. В результате возникают проблемы именно с донесением материала (и, как следствие, обратной связью): тамошние учителя этого просто не умеют. Еще для полноты картины - таблица уровней зарплат преподавателей в ВУЗах мира: на мой взгляд, она в достаточной степени иллюстрирует не столько уровень жизни в каждой конкретной стране, сколько степень заинтересованности государства в развитии образования.

World University Ranking7.jpg
Возвращаясь к детям: молодые люди, с успехом окончившие российский ВУЗ и пройдя соответствующую переподготовку, имеют все шансы поступить в магистратуру иностранного университета - и прекрасно себя там чувствовать. По моим приблизительным оценкам (прошу прощения - все-таки я не Левада-Центр), около 40% выпускников самых сильных школ Москвы не планируют уезжать из страны, при этом ни один подросток не назвал "патриотическую" причину: чаще всего это семейные узы или другие личные мотивы. Остальные 60% подумывают о заграничном образовании и его возможностях; из них примерно 20% предпринимают в этом направлении конкретные шаги, предпочитая уехать уже после первого курса - выиграв грант или на деньги родителей.

Почему они это делают? В основном, преследуя две цели - полярные по смыслу. Одна часть этих детей собирается вернуться, привезя диплом престижного иностранного университета: в надежде, что потенциальные работодатели порвут на части (не диплом, а молодого специалиста - претендента на большую зарплату). Другая часть (большая) однозначно хочет остаться: большинство из уехавших... вернее, так: большинство из планирующих уехать в этом году, на следующий год или через год собирается остаться на Западе, потому что не видят для себя будущего в России. И если раньше они не видели этого будущего, прежде всего из-за громадной разницы в уровнях жизни здесь и там, то теперь - потому что не видят будущего у самой России: это отмечали практически все респонденты. Т.е. дети не хотят становиться заложниками не только экономической, но и политической ситуации, созданной правительством этой страны: их гонит за границу отсутствие гарантии демократических свобод и, как следствие, невозможность осуществления права выбора - каких бы сфер общества это ни касалось. Они не смотрят телевизор (вообще!), они смотрят в окно - и видят колоссальную разницу между тем, что творится в реальности, и тем, как это преподносится пропагандой (любого толка).

Отчего-то вспоминается легенда о гамельнском крысолове: она легла в основу множества произведений, в том числе - известнейшей сказки братьев Гримм. Да только жизнь гораздо богаче воображения: крысы остаются в городе. Дети - уходят. В свое собственное будущее, в котором для нас нет места... если только мы не успеем вскочить в последний вагон: поезд набирает ход. В добрый час, умные дети! Пусть у вас все будет хорошо.

Анна Быстрова

Похожие новости