- К управлению университета своей репутацией следует относиться как к постоянному процессу, который в условиях жесткой конкуренции в сфере высшего образования сегодня просто необходим, - считает исполнительный директор Национального фонда подготовки кадров (НФПК) Ирина Аржанова.

Недавно НФПК и Благотворительный фонд В.Потанина при поддержке Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки РФ провели семинар-практикум "Репутационный менеджмент вуза и региона: правила игры", нацеленный на распространение лучших практик управления репутацией, продвижения имиджа и формирования бренда среди российских университетов.

- Это первое из целой серии запланированных нами совместных мероприятий, - сообщила Ирина Аржанова, открывая публичную дискуссию на тему "Репутация университетов: кто виноват и что делать?" в самом начале семинара. - Мы хотим, чтобы они были не только информативными, но и практико-ориентированными, построенными на опыте вузов с лучшими брендами и репутацией.

Что должно включать в себя понятие "репутация вуза"? Насколько она объективна? И можно ли влиять на формирование представления об университете, учитывая, что речь идет о важном факторе повышения его конкурентоспособности? Эти и другие близкие вопросы обсуждали участники дискуссии. Было отмечено, что мнение о вузе у человека, как правило, создается под влиянием его личных потребностей и опыта, то есть оно в значительной степени субъективно.

- По большому счету, у всех абитуриентов и их родителей в рамках собственной системы ценностей есть собственное представление о том, какие вузы хорошие, а какие нет. Можно ли на эту позицию повлиять с точки зрения управления, с помощью каких-то инструментов? Считаю, что можно, - заявил директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки РФ Александр Соболев (на снимке слева). Выстраиванию хорошей репутации, которая позволяет привлекать в университеты денежные и иные ресурсы, способствует, по его словам, мониторинг эффективности:

- Сейчас он обеспечивает абитуриентов полноценной картиной вузов. И это, конечно, создает для университетов рискованную ситуацию: они становятся "прозрачными". Но одновременно, с нашей точки зрения, запускаются внутренние процессы конкуренции, и через этот инструмент складывается репутация.

Вторым, не менее важным стимулом ее роста А.Соболев назвал рейтинги, третьим - статусность.

- Запуская такие проекты, как "Опорные университеты" и "Вузы как центры пространства создания инноваций", мы фактически обеспечиваем репутацию этих университетов, даем им своего рода карт-бланш, поскольку за счет статуса сразу появляется и привлекательность, и репутационная составляющая. Абитуриенты и преподаватели получают сигнал о том, что в этом месте хорошо учиться и работать. С другой стороны, это и определенная ответственность, потому что игра идет на очень тонкой репутационной грани: получив статус, его надо оправдать, - заключил директор департамента. Обращаясь к представителям вузов-участников Проекта 5-100, которые, по определению А.Соболева, "вступили в колоссальную гонку и за высокую степень своей прозрачности расплачиваются высокими рисками", он заметил:

- Если вы выдерживаете эту гонку, мы будем вас поощрять деньгами, ресурсами, свободами, бюджетными местами и разнообразными инструментами поддержки. Репутация - это ключевой фактор успеха, а в данном случае она основана исключительно на статусе.

Тем не менее, как напомнила Ирина Аржанова, перед попаданием в когорту статусных университеты проходят серьезный конкурсный отбор. Однако она согласилась с тем, что победители берут на себя высокую ответственность.

Что необходимо делать вузам, чтобы обеспечить себе успешное позиционирование в стране и на международном уровне? По мнению руководителя Департамента интегрированных коммуникаций НИУ "Высшая школа экономики" Сергея Зверева, университет должен иметь четкое представление о своей целевой аудитории, доносить до нее информацию о возможностях, предоставляемых абитуриентам, преподавателям и ученым, а также быть заметным в профессиональном сообществе и активно сотрудничать с выпускниками.

- Хороший вуз - это тот, который сегодня строит свою стратегию так, чтобы быть полезным для своего региона и страны, - уверен губернатор Ульяновской области Сергей Морозов. Он привел в пример опорный Ульяновский государственный университет (УлГУ), совместно с которым областная администрация реализует несколько стратегических проектов. В их числе "Ульяновский Атлас экологии и здоровья", направленный на разработку региональной научно-образовательной системы мониторинга, анализа и коррекции экологической обстановки и состояния здоровья населения; "Проектный офис: Университет & Муниципалитет +", одна из задач которого - создание системы взаимодействия УлГУ с муниципальными образованиями региона; "Регион. Культура. Перезагрузка" - в его рамках на базе университета будут реализоваться социокультурные инициативы; "Наука = Энергия региона", предусматривающий создание междисциплинарного исследовательского центра для решения целого ряда приоритетных для области задач.

- Университет выполнит все взятые на себя обязательства, и мы можем гарантировать, что УлГУ, как опорный вуз, станет если не самым лучшим, то очень хорошим примером для остальных, - заверил губернатор.

Татьяна ВОЗОВИКОВА

Похожие новости

  • 31/03/2017

    Переход российской системы высшего образования к Болонской системе: потери и достижения

    В последнее время много споров вызывает переход российской системы высшего образования к Болонской системе, принятой во многих странах Европы. По признанию преподавателей вузов, Болонская система образования при всех ее плюсах и минусах задает важный вектор развития высшего образования: вектор на сотрудничество и развитие.
    1954
  • 08/09/2017

    Что станет с научной аспирантурой: будет ли польза от инициативы министра образования и науки

    Почему стоит ожидать того, что качество аспирантских диссертаций вскоре упадет, как у аспирантов меняется философское осмысление мира, чем аспирантура похожа на смертную казнь и на кубинские ретроавтомобили, Indicator.
    449
  • 25/04/2017

    Количество аспирантов сокращается и без вмешательства чиновников

    Насколько сократилась численность аспирантов, почему диссертацию защищает только каждый пятый и что объединяет политологов, психологов и искусствоведов. Об этом Indicator.Ru рассказала заведующая отделом исследований человеческого капитала Института статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ, кандидат философских наук Наталья Шматко.
    813
  • 11/12/2017

    На выставке Вузпромэкспо представили самые свежие идеи

    ​Более 46 млрд рублей выделит государство с 2014 по 2020 год на поддержку научных исследований в российских вузах. В этот период студенческую изобретательность бюджет будет стимулировать ежегодными денежными вливаниями на сумму от 6 до 7 млрд рублей.
    42
  • 14/04/2017

    Ученые комментируют возможное сокращение мест в аспирантуре

    ​Министр образования и науки Ольга Васильева предложила сократить контрольные цифры приема в аспирантуру. Позднее министерство сообщило, что количество бюджетных мест в аспирантуре останется прежним, но при поступлении аспирантов университет должен брать на себя ответственность за дальнейшие действия аспирантов.
    589
  • 18/07/2017

    Вернут ли аспирантов в науку?

    ​Сегодняшним российским аспирантам некогда заниматься наукой и писать диссертации: вместо этого они осваивают учебные программы и по итогам сдают бесконечные экзамены. Что делать с этим очевидным результатом реформы, "спустившей" аспирантуру с уровня науки в систему образования, решало совместное заседание Совета Российского союза ректоров (РСР) и президиума РАН с участием главы Минобрнауки Ольги Васильевой.
    329
  • 07/09/2016

    АлтГУ подтвердил показатель эффективности деятельности

    ​По итогам мониторинга Министерства образования и науки РФ, результаты которого были обнародованы в конце августа, Алтайский государственный университет выполнил один из важных целевых показателей эффективности деятельности вуза.
    772
  • 06/04/2017

    Об академической мобильности российских ученых

    В России сохраняется крайне низкий уровень участия в международном обмене исследователями, выяснили ученые из Высшей школы экономики. Доля организаций сектора исследований и разработок, участвующих в международном обмене сотрудниками по срочным контрактам, составляет менее 3%.
    680
  • 20/07/2017

    В рейтинге мониторинга эффективности вузов России АлтГУ показал высокие результаты

    ​Национальный фонд поддержки инноваций в сфере образования составил под руководством директора Нацаккредцентра, д.т.н., профессора В.Г. ​Наводнова рейтинг мониторинга эффективности вузов 2016 года, осуществив по каждому из 7 основных показателей эффективности вузов ранжирование 1478 вузов России, включая филиалы, и выделив 4 области оценок (A, B, C, D).
    329
  • 16/12/2016

    В ВАК прокомментировали идею Владимира Филиппова о введении степени PhD

    ​Предложение ввести в РФ степень PhD не подразумевает замену уже существующей российской системы, а предполагает полное равенство PhD степени кандидата наук и сохранение степени доктора наук, сказал РИА Новости глава Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Владимир Филиппов.
    908