Характерной чертой развития современной эпохи является то, что наука и образование становятся реальными отраслями экономики. За счет жесткой технологической конкуренции во всех индустриях и раскручивания маховика непрерывных инноваций уже не имеет смысла бороться за патенты и авторское право: победит не тот, кто больше сможет аккумулировать интеллектуальной собственности, а тот, кто сформирует постоянно растущий поток знаний и компетенций. И в мире уже началась гонка подобного рода «интеллектуальных вооружений»! Так, за последние 20 лет в США доля наукоемких услуг в общей добавленной стоимости экономики выросла на 26%, доля управленческих услуг — на 38%, а образовательных услуг — на 31%.

Основная проблема развития российской науки и образования связана не с низким бюджетным финансированием, а с тем, что наука и образование оторваны от практики и не вносят вклад в инновации. В результате такой оторванности коммерческие структуры не финансирует прикладные исследования (хотя средства у них на это есть), а ученые не имеют фактуры для исследований. Бизнес не получает прорывных технологий, а наука — практического применения, и в результате интеллектуальный потенциал страны снижается. Например, по данным Scimago Journal & Country Rank, по числу публикаций в реферируемых международных журналах Россия за 20 лет спустилась с 8-го места на 14-е, пропустив вперед Китай, Испанию, Австралию, Индию, Бразилию и Южную Корею. Причем отставание касается в первую очередь прикладных областей. В частности, в области физики Россия сегодня находится на 5-м месте (за 20 лет пропустив вперед лишь Китай), а в области исследований менеджмента — на 32-м месте.

Современные коммуникационные технологии предоставляют России выход из создавшейся ситуации. В мире все больше развиваются профессиональные и экспертные сети[1], объединяющие практиков и теоретиков в различных областях и получившие наибольшее развитие в США, Европе и в Китае. Именно такие сети позволяют сформировать среду, объединяющую науку, образование и бизнес. За счет глобальных сетевых технологий и особых технологий коллективного интеллекта (которые существенно отличаются от краудсорсинговых технологий) можно получить уникальную синергию от существующих и еще довольно сильных, интеллектуальных ресурсов в нашей стране. И в этом направлении Россия пока не слишком отстала от конкурентов. Более того, у нас накоплен значительный теоретический и практический опыт использования технологий коллективного интеллекта для сотрудничества ученых и практиков[2].

В связи с этим предлагается поддержать проект создания Единой национальной экспертной сети (ЕНЭС).

Данный проект призван объединить ученых и практиков, обладающих уникальными экспертными знаниями, которые сейчас используются научными фондами (РФФИ, РГНФ, РНФ и др.) под патронажем Минобрнауки, венчурными фондами (РВК, Сколково, ФСИ, Роснано и др.) под эгидой Минэкономразвития, а также многочисленными отраслевыми фондами. Единая национальная экспертная сеть призвана объединить многочисленных ученых и практиков, не являющихся экспертами фондов, но имеющих значительные для развития науки и бизнеса компетенции.

ЕНЭС не социальная сеть, она построена на посткраудсорсинговых технологиях, предполагающих создание регулируемых механизмов обмена знаниями, самоуправления. ЕНЭС — это своего рода Академия наук, использующая современные технологии глобальных сетевых коммуникаций и объединяющая не только ученых, но и практиков. Новые технологии коммуникаций уже проработаны и опробованы на практике.

Проект создания ЕНЭС — самоокупаемый, но для его развития необходим административный ресурс консолидации Минобрнауки, Минэкономразвития, Минтруад и других ведомств, а также государственных предприятий в части использования экспертного потенциала членов сети. ЕНЭС должна стать единой экспертной площадкой для всех государственных фондов. Более того, государственные компании и органы власти должны быть обязаны использовать ЕНЭС для проведения экспертизы всех наукоемких и высокотехнологичных проектах. Единая сеть также должна стать инструментов развития и для малых и средних предприятий, которые не в состоянии содержать собственные научные и инновационные центры.

Синергия интеллектуальных ресурсов России способна повысить технологический потенциал страны в разы, но для этого нужна консолидация ведомств, органов власти и госпредприятий. По отдельности предприятия, ведомства и органы власти не смогут победить в гонке «интеллектуальной вооружений». Программа импортозамещения должна в первую очередь предусматривать замещение на отечественные компетенции и прорывные исследования, а не замещение импортных, но уже прошлых достижений. Создание национальной сети профессионалов позволит решить сразу несколько проблем в области развития науки и образования в России:

- увеличение финансирования науки и образования за счет партнерства с бизнесом и поддержки коммерческими компаниями отечественных инноваций;

- существенное расширение прикладных, необходимых бизнесу, исследований для создания инновационной продукции;

- повышение производительности и качества контента и, как следствие, возвращение былого авторитета российской науки в мире.


[1] Б. Славин. Современные экспертные сети // Открытые системы. 2014. № 7.

[2] Сборник «Рождение коллективного разума». М.: «Ленанд», 2013. Проект Expinet.ru

Об авторе

Борис Славин 

Борис Славин

Член правления Союза ИТ-директоров России, основатель экспертной сети Expinet.ru, научный руководитель факультета прикладной математики и ИТ Финансового университета при Правительстве РФ.

Похожие новости

  • 16/09/2016

    Как привлечь финансирование: мнение экспертов

    ​Редакция STRF.ru организовала дискуссию по вопросам поиска и привлечения финансирования научных, научно-технических и инновационных проектов. В обсуждении приняли участие представители научных организаций, университетов, высокотехнологичных компаний, институтов развития.
    5025
  • 13/02/2018

    Внимание чиновников к исследованиям ученых оборачивается лишь усилением бюрократического пресса

    ​Президент РФ Владимир Путин рассказал о планах по заманиванию обратно в Россию наиболее успешных ученых-россиян. Избранный в сентябре 2017 года новый президент Российской академии наук Александр Сергеев энергично взялся за дело (в минувшем январе оба президента встретились и остались довольны друг другом).
    2422
  • 07/02/2018

    Как ученых заставляют гнаться за рейтингами

    ​​Чиновники требуют от ученых публиковать все больше статей, причем в ведущих западных журналах. А легко ли это сделать, к примеру, молодому исследователю, выяснила корреспондент РИА Новости. В лаборатории нанобиотехнологий МФТИ тесновато.
    1384
  • 02/09/2019

    В ногу с нобелиатами

    ​Проект международной конкурентоспособности вузов, он же Проект 5-100, близок к финишу: в 2020 году будут подведены его итоги. Формальным показателем успешности университетов группы 5-100 считается их продвижение в международных рейтингах.
    263
  • 21/10/2016

    Ученые просят больше стабильности

    ​Из 160 лабораторий мирового уровня, созданных по Постановлению Правительства РФ №220, финансирование по мегагранту закончилось у 68 лабораторий первой и второй волны, и теперь они существуют самостоятельно.
    2692
  • 17/09/2019

    Проректор по науке Руслан Барышев рассказал о приоритетах научной работы в СФУ

    ​Развитие науки в Сибирском федеральном университете — поступательный и системный процесс. Комплексный подход сочетает в себе различную грантовую поддержку, актуальные формы стимулирования, политику в области патентной деятельности, подготовки монографий и учебных пособий, сохранение традиционных научных школ и формирование молодых амбициозных коллективов.
    450
  • 09/04/2018

    Вузовская наука: пути повышения эффективности

    Очевидно, что результаты деятельности исследователей, работающих в вузах и академических институтах, должны быть практически применимыми, а использование бюджетных средств, выделяемых на науку, — эффективным.
    1825
  • 08/06/2019

    Ректоры ведущих вузов требуют больше самостоятельности. РАН настаивает на внешней оценке научных проектов

    На Общем собрании Ассоциации «Глобальные университеты», недавно прошедшем в НИУ ВШЭ, особенно эмоционально обсуждался вопрос о порядке предоставления вузам средств государственного задания на проведение фундаментальных и прикладных научных исследований.
    1102
  • 19/11/2016

    Россия и Франция наметили перспективы научного сотрудничества

    16 ноября 2016 г. заместитель министра образования и науки Российской Федерации Алексей Лопатин провел рабочую встречу с Государственным секретарем по вопросам высшего образования и научных исследований Франции Тьерри Мандоном, сообщает пресс-служба Минобрнауки России.
    1749
  • 19/10/2017

    Евгений Ваганов: научная продуктивность университета зависит от стремления ее повышать

    ​Сибирский федеральный университет стал самым цитируемым среди вузов Российской Федерации за 2016 год по направлению биология и биохимия в системе Web of Science. Это крупнейшая поисковая платформа, объединяющая реферативные базы данных публикаций в научных журналах и патентов, в том числе и базы, учитывающие взаимное цитирование публикаций.
    1021