Согласно оценке главы Минобрнауки Валерия Фалькова, которую разделяют ведущие эксперты сообщества, система в целом успешно справилась с вызовами нагрянувшей эпидемии. Университеты смогли быстро перестроиться и доучить студентов дистанционно, а во многих вузах уже стартовал процесс государственной итоговой и промежуточной аттестации. 

– Принципиальное решение в этой части, поддержанное университетами, состоит в максимальном использовании онлайн-формата. В случае, когда проведение экзамена в таком режиме объективно невозможно, вузы вправе принимать решение о переносе сроков, – сообщил В.Фальков на совещании у Президента РФ Владимира Путина по вопросам образования в условиях пандемии коронавируса. По данным министра, 77% вузов сохранили оба вида итоговой аттестации выпускников – государственный экзамен и защиту диплома.

Он отметил, что пример быстрой трансформации остальным дали ведущие университеты, при этом большинство справилось с ситуацией вопреки целому ряду обстоятельств: существенно возросла нагрузка на преподавателей, многие из которых до эпидемии не имели опыта работы в виртуальной среде; информационная инфраструктура большинства вузов оказалась не готова к полному переводу учебного процесса в онлайн, как и национальные цифровые платформы; созданный до пандемии ресурс «Современная цифровая образовательная среда», где размещались 900 открытых онлайн-курсов, закрыл лишь 7% потребностей страны. Подчеркнув, что впредь речь не должна идти о замене традиционного формата обучения дистанционным, министр сообщил, что «предлагается определить стандарты для разработки онлайн-курсов и запустить отдельную программу стимулирования их создания, вовлекая в эту деятельность максимально широкое количество представителей научных и образовательных организаций».

В числе ключевых постэпидемических мероприятий в сфере высшего образования – расширение его доступности. По мнению Президента РФ, к намеченному на 2021 год увеличению количества бюджетных мест пора приступать уже сейчас: к приемной кампании-2020 контрольные цифры приема в вузы (КЦП) должны вырасти так, чтобы «не менее 60% выпускников школ смогли претендовать на бесплатное обучение в высших учебных заведениях». Глава министерства доложил: с 1 сентября 2021 года КЦП существенно увеличатся, причем преимущественно в регионах. Дополнительно в этом году будут распределены 11 тысяч бюджетных мест. Кроме того, университеты получат больше возможностей для перевода на бюджет лучших студентов-платников и будут действовать в соответствии с рекомендацией президента «не задирать» цены на обучение. Ставку по образовательным кредитам Минобрнауки предлагает снизить с почти 9 до 3%, одновременно увеличив срок погашения с 10 до 15 лет.

Своими соображениями по организации и поддержке трудоустройства учащихся (в том числе на летний период) и 553 тысяч выпускников вузов поделились практически все участники совещания. По мысли В.Путина, дополнительные рабочие места для студентов должны организовать сельхозпредприятия, в июне будет принят закон, разрешающий старшекурсникам трудиться по месту учебы (как временно, так и постоянно), а летом они могут поработать с детьми. Напомнил глава государства и о формах занятости для учащихся IT- и инженерных специальностей. Минобрнауки, как сообщил В.Фальков, уже прорабатывает пакет дополнительных мер по трудоустройству выпускников этого года, о чем он пообещал рассказать позднее.

Рассчитывают на студентов и в образовательном центре «Сириус».

– Мы готовы в Sirius online объявить набор студентов и представителей региональных компаний партнеров для организации проектной, прикладной, технологической, а по сути воспитательной работы школьников на базе наших региональных центров. Тогда они смогут узнать и стратегию развития регионов, познакомиться с опорными университетами, которые в большем количестве смогут их принять. Летом ребята будут учиться дистанционно, а потом взаимодействовать и очно, – сказала руководитель фонда «Талант и успех» Елена Шмелева.

Предложение возродить традицию формирования корпуса вожатых из студентов одобрил президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий. В своем выступлении он особо отметил сплоченность руководителей вузов в период пандемии. Ректор МГУ поделился идеей привлекать в страну иностранную молодежь, усилив информационную деятельность вузов и профильных министерств. К примеру, по его словам, нужно активизировать сайт Russia.Study, рассказывающий о преимуществах нашей системы образования. В.Садовничий также предложил зачислять абитуриентов-иностранцев по системе портфолио, выразив уверенность в том, что таких первокурсников в 2020 году будет не меньше, чем в прошлом. Ректор СПбГУ Николай Кропачев подкрепил ее вескими фактами:

– Если в прошлом году на эту дату в наш университет были поданы 1500 заявлений от иностранных студентов, то сейчас их более 2100. Больше всего заявлений поступило из тех стран, где Россия оказывала гуманитарную помощь.

Сказалось это обстоятельство и на количестве участников вебинаров СПбГУ для зарубежных учителей: число записавшихся на занятия выросло с 70 человек в прошлом году до 990 человек в нынешнем. Ощутимо возрос и интерес к библиотеке, музеям и мероприятиям вуза.

О настоящем и будущем российской высшей школы ее глава говорил и в ходе диалога с генеральным директором АНО «Россия – страна возможностей» Алексеем Комиссаровым. Его команду недавно поздравляли с двухлетием запуска одноименной платформы десятки лидеров, стартовавших с нее на новый этап карьеры.  Среди них есть ректоры вузов, мэры, губернаторы, министры. На базе ресурса недавно был запущен очередной проект – онлайн-марафон «Время карьеры», в формате которого студенты смогли пообщаться с представителями крупных отечественных и зарубежных компаний, поучаствовать в семинарах и мастер-классах, найти для себя вакансии и стажировки. Одной из тем диалога стало трудоустройство управленцев в университетах и Министерстве высшего образования и науки. В.Фальков приоткрыл «завесу тайны»:

– Мы приготовили несколько назначений на вузы, включая проректоров и ректоров, некоторых присмотрели прямо в министерстве.  У нас сейчас такой период, когда изменилась структура и появились вакансии.

Он также сообщил, что в «людях неординарных, желательно без профессиональной деформации сознания» сегодня очень нуждаются создаваемые министерством НОЦ (научно-образовательные центры мирового уровня). Отсутствие технологических предпринимателей, способных связать исследователей, рационализаторов и инноваторов с массовым производством,  министр назвал «самым слабым местом» этих структур. Он пообещал, что в следующем году под победителей конкурса «Лидеры России» в НОЦ целевым образом будут открываться управленческие, исследовательские и предпринимательские позиции.

Татьяна ВОЗОВИКОВА

Похожие новости

  • 11/12/2017

    На выставке Вузпромэкспо представили самые свежие идеи

    ​Более 46 млрд рублей выделит государство с 2014 по 2020 год на поддержку научных исследований в российских вузах. В этот период студенческую изобретательность бюджет будет стимулировать ежегодными денежными вливаниями на сумму от 6 до 7 млрд рублей.
    1173
  • 20/09/2019

    Библиотека университета 4.0: e-books, e-journals, e-media solutions

    ​​С недавних пор особенную актуальность приобрели доклады и сообщения, посвящённые проблеме комплектования фондов библиотек в университетах 3.0 и 4.0. Цифровая модернизация вузовских библиотек освещается в работах как представителей библиотечного сообщества, так и специалистов рынка электронных образовательных ресурсов (ЭОР), у которых зачастую своё видение развития информационных технологий в университетах третьего и четвёртого поколений.
    893
  • 18/07/2017

    Вернут ли аспирантов в науку?

    ​Сегодняшним российским аспирантам некогда заниматься наукой и писать диссертации: вместо этого они осваивают учебные программы и по итогам сдают бесконечные экзамены. Что делать с этим очевидным результатом реформы, "спустившей" аспирантуру с уровня науки в систему образования, решало совместное заседание Совета Российского союза ректоров (РСР) и президиума РАН с участием главы Минобрнауки Ольги Васильевой.
    1426
  • 16/12/2016

    В ВАК прокомментировали идею Владимира Филиппова о введении степени PhD

    ​Предложение ввести в РФ степень PhD не подразумевает замену уже существующей российской системы, а предполагает полное равенство PhD степени кандидата наук и сохранение степени доктора наук, сказал РИА Новости глава Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Владимир Филиппов.
    2702
  • 25/04/2017

    Количество аспирантов сокращается и без вмешательства чиновников

    Насколько сократилась численность аспирантов, почему диссертацию защищает только каждый пятый и что объединяет политологов, психологов и искусствоведов. Об этом Indicator.Ru рассказала заведующая отделом исследований человеческого капитала Института статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ, кандидат философских наук Наталья Шматко.
    3126
  • 20/07/2017

    В рейтинге мониторинга эффективности вузов России АлтГУ показал высокие результаты

    ​Национальный фонд поддержки инноваций в сфере образования составил под руководством директора Нацаккредцентра, д.т.н., профессора В.Г. ​Наводнова рейтинг мониторинга эффективности вузов 2016 года, осуществив по каждому из 7 основных показателей эффективности вузов ранжирование 1478 вузов России, включая филиалы, и выделив 4 области оценок (A, B, C, D).
    1333
  • 16/12/2019

    All inclusive от Антиплагиата: «Объединённая коллекция» как новый стандарт проверок на заимствования

    ​Контроль оригинальности текстов учебных и научных работ сегодня всё более прочно входит в практику российских университетов, НИИ и редакций научных журналов. Пожалуй, наиболее популярным инструментом обнаружения заимствований в России и на постсоветском пространстве является система «Антиплагиат».
    358
  • 06/04/2017

    Об академической мобильности российских ученых

    В России сохраняется крайне низкий уровень участия в международном обмене исследователями, выяснили ученые из Высшей школы экономики. Доля организаций сектора исследований и разработок, участвующих в международном обмене сотрудниками по срочным контрактам, составляет менее 3%.
    1915
  • 07/09/2016

    АлтГУ подтвердил показатель эффективности деятельности

    ​По итогам мониторинга Министерства образования и науки РФ, результаты которого были обнародованы в конце августа, Алтайский государственный университет выполнил один из важных целевых показателей эффективности деятельности вуза.
    1721
  • 14/04/2017

    Ученые комментируют возможное сокращение мест в аспирантуре

    ​Министр образования и науки Ольга Васильева предложила сократить контрольные цифры приема в аспирантуру. Позднее министерство сообщило, что количество бюджетных мест в аспирантуре останется прежним, но при поступлении аспирантов университет должен брать на себя ответственность за дальнейшие действия аспирантов.
    1691