​Также рассматриваются предложения по изменению системы.

Министерство науки и высшего образования РФ и Рособрнадзор обсуждают предложение Высшей школы экономики об отказе от госаккредитации вузов. Об этом сообщил 27 июля журналистам в ходе поездки в Новосибирск министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков.

"Это предложение [отказ от госаккредитации вузов], которое сейчас прорабатывается, рассматривается", - сказал Михаил Котюков.

Он добавил, что также совместно с Рособрнадзором рассматриваются предложения по изменению системы госаккредитации. "Есть большое количество предложений, поступивших от разных организаций, мы сейчас обобщаем все предложения и вместе с коллегами из Рособрнадзора будем выходить на финальную стадию обсуждений в ближайший месяц", - сказал Котюков.

Ранее ВШЭ предложила отказаться от государственной аккредитации вузов. Вице-премьер Татьяна Голикова сообщала о том, что Министерство науки и высшего образования и Рособрнадзор должны пересмотреть критерии госаккредитации, в том числе отбор экспертов. Это должно быть сделано к 1 октября.

 

Дискуссии об аккредитации

 

Дискуссии вокруг системы оценки качества образования начались после того, как была лишена госаккредитации Московская высшая школа социальных и экономических наук, так называемая Шанинка. В профессиональном сообществе стали говорить, что аккредитация должна быть более гибкой и ориентироваться не на бумажные отчеты, а реальные результаты вузов.

Ранее представители более 50 ведущих вузов страны направили письмо президенту с просьбой существенно изменить нынешнюю систему государственной аккредитации. Нынешняя система в письме называлась устаревшей. Вузы, в частности, предлагали использовать при оценке организаций высшего образования показатели качества приема: балл ЕГЭ и число победителей и призеров престижных олимпиад, зачисленных на первый курс, оценивать качество научной работы (число публикаций и их цитируемость), качество кадров, соотношение зарплаты преподавателя к средней по региону; проводить независимую оценку знаний студентов, учитывать средний заработок выпускников.

Похожие новости

  • 04/10/2018

    Михаил Котюков: внедрение онлайн-лекций должно проходить разумно и аккуратно

    Внедрение онлайн-лекций должно проходить разумно и аккуратно, заявил журналистам министр науки и высшего образования Михаил Котюков, комментируя заявление ректора Высшей школы экономики (ВШЭ) о том, что вуз планирует отказаться от чтения лекций в пользу онлайн-формата.
    296
  • 26/07/2018

    Марина Боровская назначена заместителем Министра науки и высшего образования РФ

    ​Премьер-министр России Дмитрий Медведев подписал распоряжение о назначении нового заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации. Согласно документу должность займет Марина Боровская.
    2354
  • 11/10/2018

    Михаил Котюков рассказал об изменениях в вузах

    Михаил Котюков дал первую пресс-конференцию в качестве министра высшего образования и науки. Он рассказал, что поменяется в процедуре аккредитации вузов, стоит ли преподавателям ждать повышения зарплаты, а абитуриентам надеяться на увеличения количества бюджетных мест.
    440
  • 26/10/2018

    Минобрнауки поддержало всероссийскую контрольную «Выходи решать!»

    ​Министерство науки и высшего образования поддержало проведение всероссийской физико-математической контрольной "Выходи решать!", которая пройдет 17 ноября. "Всероссийская контрольная призвана привлечь внимание широких слоев населения, студенчества и учащихся старших классов к техническим наукам, физико-математическому и IT-образованию и пройдет одновременно по всей России в субботу, 17 ноября.
    278
  • 02/11/2018

    Михаил Котюков: наука в России должна идти по модели роста числа научных работников и исследователей

    ​Перед российскими научными организациями стоит задача увеличения числа научных работников и исследователей. Она заложена в национальный проект по развитию науки, сказал на общем совещании руководителей вузов и научно-исследовательских институтов, проходящем в Санкт-Петербурге, глава Минобрнауки РФ Михаил Котюков.
    299
  • 30/11/2018

    Михаил Котюков встретился со студентами-активистами из 70 регионов страны

    ​Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков принял участие в заключительном пленарном заседании форума «Россия студенческая». Общероссийский форум «Россия студенческая» – образовательный проект, направленный на выявление и обучение лучших представителей студенческих советов университетов Российской Федерации, интересующихся политикой, экономикой, инновациями, общественными кампаниями, гражданскими инициативами, творчеством.
    357
  • 13/02/2018

    Внимание чиновников к исследованиям ученых оборачивается лишь усилением бюрократического пресса

    ​Президент РФ Владимир Путин рассказал о планах по заманиванию обратно в Россию наиболее успешных ученых-россиян. Избранный в сентябре 2017 года новый президент Российской академии наук Александр Сергеев энергично взялся за дело (в минувшем январе оба президента встретились и остались довольны друг другом).
    987
  • 24/04/2017

    В Томске объявлена аккредитация журналистов на форум U-NOVUS - 2017

    ​Для получения аккредитации журналистов на форум U-NOVUS - 2017 нужно заполнить регистрационную форму участника на сайте форума. Как сообщили НИА Томск в администрации Томской области, журналистам, планирующим освещать работу форума, при заполнении графы "Форма участия" необходимо выбрать категорию "СМИ" и указать наименование СМИ.
    1098
  • 01/10/2018

    Его пример – другим «Наука»: почему важнейший национальный проект может сработать вхолостую

    ​1 октября, правительство должно представить окончательный вариант национального проекта «Наука», одного из 12 нацпроектов, определенных в майском «суперуказе» президента РФ Владимира Путина. Реализация нацпроекта начинается с 1 января 2019 года.
    348
  • 17/10/2018

    Михаил Котюков: система контроля вузов будет направлена на качество обучения

    ​Система государственного контроля за работой вузов, изменения которой сейчас обсуждаются, должна быть нацелена в большей степени на качество и в меньшей степени на процесс обучения в высших учебных заведениях.
    144