​Работодатели нередко отмечают недостаточный уровень подготовки молодых кадров - всего около 15 процентов из них готовы приступить к полноценной работе сразу после окончания вуза.

Только 50-60 процентов тех, кто получает высшее образование, остаются в науке - это значительная часть выпускников факультетов физического, геолого-геофизического, естественных наук. А, к примеру, факультет информационных технологий всегда был заточен на подготовку специалистов для IT-отрасли. И это нормально, - заявил "РГ" ректор Новосибирского национального исследовательского госуниверситета Михаил Федорук.

В прошлом году вузы Сибиского федерального округа подготовили 3,5 тысячи специалистов с цифровыми компетенциями, что в два раза меньше потребности.

К 2024 году число работников, выполняющих исследования и разработки только в рамках проекта развития научного центра "Академгородок 2.0", должно увеличиться на 9 тысяч человек. НГУ готов дополнительно готовить 700 человек в год к той 1000 специалистов, которых выпускает сейчас.

- Только Центру агробиотехнологий требуется не менее 200 сотрудников в год, Центру коллективного пользования "СКИФ" (Сибирский кольцевой источник фотонов - синхротрон) - не менее 100 сотрудников. Мы готовы поставлять кадры. Но университет ограничен инфраструктурой, особенно местами в общежитиях. Молодым людям нужны интересная работа и комфорт проживания, увлекательный досуг, - уверен Михаил Федорук.

Лишь около 15 процентов выпускников готовы к полноценной работе сразу после окончания вуза.

Решить проблему должен межвузовский кампус (МВК), который станет первым в России. На это потребуется 37 миллиардов рублей. Предполагается, что работа будет вестись в рамках федерального проекта "Экспорт образования". Как отметил вице-губернатор Новосибирской области Андрей Жуков, на территории МВК планируется разместить не только общежития для студентов и аспирантов, но и административные и образовательные корпуса, научно-исследовательские лаборатории и инжиниринговые центры, бизнес-инкубаторы и центры прототипирования, предназначенные для реализации научных и инновационных проектов, в том числе международных. Итоговую концепцию проекта МВК представят в середине мая.

Национальный исследовательский Томский госуниверситет делает ставку на сетевое взаимодействие вуза с общеобразовательными школами.

В Томске в систему IT-образования для школьников уже вовлечено около 40 тысяч ребят.

- В Томске в систему IT-образования для школьников вовлечено около 40 тысяч ребят. Сейчас проводим перезагрузку по направлениям: нано- и биотехнологии, промышленный дизайн, искусственный интеллект, робототехника, сенсорика. Мы хотим, чтобы в вуз приходили ребята, мотивированные на обучение и имеющие представление об этих отраслях. У нас есть отработанная система практик на предприятиях, - рассказал ректор Эдуард Галажинский.

По такому же пути пошли в Новосибирском государственном техническом университете. Здесь запустили профориентационный проект по цифровой экономике. К нему подключилась каждая четвертая школа области. Как ожидается, участниками станут более 10 тысяч школьников.

- Программа может определить, какие пробелы есть у ученика в той или иной области и какие компетенции надо прокачать, - объясняет суть руководитель проекта "Профессионалы будущего для цифровой экономики" старший преподаватель НГТУ Сергей Чернышов.

Планируется провести более 50 профориентационных мероприятий на базе пяти ведущих университетов Новосибирска и более 20 высокотехнологичных компаний. Например, предприятия "Сибстекло" РАТМ Холдинга, офисов "Яндекса" и 2ГИС.

На взгляд ректора Красноярского государственного педагогического университета им. Астафьева Валерия Ковалевского, стандарты в обучении должны задавать работодатели.

Уже есть запросы на такие профессии будущего, как оператор беспилотного летательного аппарата и хирург-робототехник.

- В подготовке кадров мы ориентируемся на запросы работодателей, вводим новые компетенции "Учитель для поколения Z", открываем тренировочные центры по робототехнике, проектированию, созданию образовательной среды, - сообщил Ковалевский.

Уже есть запросы на такие профессии будущего, как оператор беспилотного летательного аппарата и хирург-робототехник. Тем не менее во многих семьях возникает два вопроса: куда поступать после школы и куда пойти работать? По статистике, 30-40 процентов выпускников вузов и колледжей не работают по специальности.

- Я бы не делал из этого проблему. Согласно аналитическим исследованиям, в ближайшие 10-15 лет многие из существующих профессий исчезнут или трансформируются. Мне кажется, важнее готовить молодого человека не под конкретную специальность, а чтобы он умел учиться и меняться вместе с профессией, умел выстраивать свою образовательную траекторию, - считает ректор ТГУ Эдуард Галажинский.

Мнение

Алексей Конторович, лауреат премии "Глобальная энергия" 2009 года, главный научный сотрудник Института нефтегазовой геологии и геофизики им. Трофимука СО РАН, академик РАН:

- Одной из важнейших задач экономики России является создание и освоение новейших технологий. Это касается буквально всех отраслей: геологии, нефтегазодобывающей и перерабатывающей, химической, энергетической, электронной, промышленного, медицинского, научного приборостроения и многих других. Они требуют развития научного и инженерного образования, закрепления молодых инженеров и ученых за этими профессиями. Для решения этих задач государство должно поднять уровень и качества образования инженерным профессиям, поднять авторитет инженера, ученого, педагога, обеспечить им достойный уровень оплаты труда. Вузы, которые готовят прекрасных инженеров, у нас есть во многих городах. А вот благоприятные условия, которые привлекали бы молодых специалистов на работу на Север, в Сибирь, на Дальний Восток, создаются медленно или вовсе не создаются. Получается, что труд специалиста, оставшегося работать внутри Садового кольца и даже Московской кольцевой автодороги, оплачивается лучше, чем в Сибири или на Крайнем Севере. Это тормозит рост экономики, создает напряженную социальную среду, ухудшает демографическую обстановку.

Наталья Решетникова

Источники

Синхротрон ждет
Российская газета # Спецвыпуск, 10/04/2019
Спрос на специалистов-инженеров в экономике превысил предложение вдвое
Российская газета (rg.ru), 09/04/2019
Инженерам будущего мешают инфраструктурные проблемы
Новости сибирской науки (sib-science.info), 10/04/2019

Похожие новости

  • 20/06/2017

    Международная выставка «НТИ ЭКСПО» в Новосибирске

    ​​​Уникальная международная выставка достижений технологического развития "НТИ ЭКСПО" пройдет в рамках V Международного форума технологического развития "Технопром-2017" 20-22 июня в Новосибирске при поддержке правительства РФ, коллегии ВПК, Минпромторга России, Минэкономразвития России, МИДа РФ, правительства Новосибирской области.
    2918
  • 16/06/2016

    Стали известны имена 30 молодых учёных – обладателей премий мэрии Новосибирска

    ​​Координационный совет по поддержке деятельности молодых учёных под председательством мэра Новосибирска Анатолия Локтя определил имена победителей конкурса на соискание премий мэрии в сфере науки и инноваций для молодых учёных и специалистов.
    5396
  • 26/11/2018

    Николай Яворский - о проблемах новосибирской физматшколы

    ​Специализированный учебно-научный центр при НГУ (СУНЦ НГУ), известный также как физматшкола (ФМШ), можно считать уникальным учреждением начального высшего образования в Сибири. Несмотря на то что качество образования в ФМШ уже давно признано одним из лучших в России, а среди выпускников большое количество крупных ученых и известных предпринимателей, на протяжении последних шести лет СУНЦ НГУ испытывает острый дефицит финансирования.
    1330
  • 28/11/2017

    10 российских вузов вошли в предметный рейтинг THE по физическим наукам

    Десять российских вузов вошли в международный рейтинг физико-технических университетов по версии журнала Times Higher Education; лучших результатов добились Московский физико-технический институт и Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ", попав в топ-100, сообщили организаторы исследования.
    1255
  • 19/09/2019

    НГУ и ИЯФ СО РАН представили на форуме «Технопром» инновационную методику лечения рака

    ​​C 18 сентября в рамках VII Международного форума технологического развития «Технопром» Новосибирский государственный университет и Институт ядерной физики им. Г. И. Будкера представят стенд, посвященный совместной работе центра бор-нейрозахватной терапии онкологических заболеваний.
    476
  • 20/11/2018

    В новосибирском Академгородке прошел традиционный обряд посвящения в ФМШата

    ​В Доме ученых СО РАН состоялось посвящение в ФМШата — ежегодный праздник, приуроченный к Михайлову дню. ​Физико-математическая школа им. М.А. Лаврентьева при НГУ (специализированный учебно-научный центр НГУ) — один из четырех специализированных учебно-научных центров России для талантливых детей, проявляющих способности и интерес к естественным наукам.
    654
  • 25/02/2019

    Cтартовавшие первыми проекты НОЦ получили гарантированную путевку в «высшую лигу»

    ​Российским регионам предложили разработать проекты научно-образовательных центров мирового уровня (НОЦ) еще до формального объявления конкурса. К такому оказались готовы не все, однако стартовавшие первыми уже получили гарантированную путевку в «высшую лигу».
    2254
  • 04/07/2016

    НГУ - это навсегда. Интервью с Михаилом Федоруком

    ​В холле первого этажа Новосибирского государственного университета стоит большой глобус, утыканный флажками. Сколько их — не сосчитать. Ими отмечены научные центры в разных точках мира, где работают выпускники НГУ.
    2450
  • 30/11/2018

    Российские вузы в предметных рейтингах THE «Компьютерные науки (информатика)» и «Инженерные науки и технологии»

    ​Британское издание Times Higher Education опубликовало результаты заключительных в текущем году предметных рейтингов по направлениям «Компьютерные науки (информатика)» и «Инженерные науки и технологии».
    1307
  • 16/09/2019

    Как сделать новосибирский Академгородок научной столицей России

    ​15 сентября в здании Новосибирского государственного университета состоялся круглый стол на тему “Академгородок и Академгородки: сегодня и завтра” и мозговой штурм “Как сделать Академгородок научной столицей России”.
    421