​В ТПУ подводят итоги масштабного анкетирования преподавателей, студентов, представителей администрации вузов и профильных ведомств, а также работодателей из регионов России и городов Казахстана. Цель анкетирования, в котором уже приняли участие почти 800 человек, — составить список необходимых компетенций для современных преподавателей инженерных дисциплин.

Напомним, в 2018 году одна из заявок Томского политеха стала победителем конкурса Erasmus+. Проект под названием «Педагогическая подготовка преподавателей инженерных дисциплин» (EngineeriNg educaTors pEdagogical tRaining / ENTER) был отобран Европейской комиссией для грантового финансирования. Координатором проекта выступает Политехнический институт Порту (Португалия). Члены консорциума — 13 крупных образовательных организаций из России, Казахстана, Португалии, Словакии и Эстонии. Цель проекта — разработка уникальных международных программ повышения квалификации для преподавателей инженерных дисциплин.

По словам участниц рабочей группы проекта, доцента Учебно-научного центра «Организация и технологии высшего профессионального образования» Ольги Пономаревой и ассистента Учебно-научного центра «Организация и технологии высшего профессионального образования» Марии Червач, анкетирование проводилось с конца июня–начала июля. Особенно активно откликнулись преподаватели вузов России и Казахстана.

«По состоянию на 20-е числа сентября мы получили 772 ответа, большинство из них — анкеты преподавателей. На рабочей встрече участников проекта, прошедшей в Алма-Ате, было решено продлить анкетирование до 1 ноября. И особый акцент мы сделаем на работодателей, студентов и представителей ведомств», — говорит Ольга Пономарева, уточняя, что опрос можно пройти, перейдя по ссылкам.

Добавим, в анкетировании приняли участие представители Томска, Белгорода, Тюмени, Ростова-на-Дону, Тамбова, Кирова, Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Дальнего Востока, а также Алма-Аты, Караганды, Нур-Султана. Политехники уже проанализировали полученные ответы, учитывая два основных направления: компетенции, которыми преподаватели должны обладать, и то, какие дисциплины должны быть включены в разрабатываемую программу повышения квалификации.

«В итоге мы составили рейтинг компетенций, включающий порядка 40 пунктов. Затем на встрече с партнерами мы выявили наиболее важных стейкхолдеров проекта — работодателей. На основании этого еще раз переработали рейтинг компетенций и составили окончательный топ-лист.

На первом месте оказалось умение структурировать учебный процесс, выбирать подходящие стратегии и методы преподавания, на втором — умение формировать адекватные и позитивные образовательные среды для студентов, на третьем — коммуникационные навыки, искусство презентации и импровизации, на четвертом — способность ставить ясные образовательные цели, на пятом — умение использовать различные информационные потоки в своей образовательной деятельности», — поясняет Мария Червач.

Отметим, также политехники составили топ дисциплин, которые должны войти в программу повышения квалификации.

«Согласно ответам респондентов, среди таких лидируют: инженерная педагогика, современные образовательные технологии, проектно-организованное, практико-ориентированное обучение, цифровизация образовательного процесса и информационные технологии в образовании, профессиональный английский язык для преподавания инженерных дисциплин, ораторское искусство и навыки презентации», — говорит Ольга Пономарева.

Похожие новости

  • 26/08/2020

    Рейтинг топ-100 лучших вузов России

    ​Большинство выпускников выбирают место учебы именно в соответствии с его популярностью и качеством образования, а вот узнать, какой университет лучше, поможет рейтинг ВУЗов России ТОП-100 2020 года. Топовые ВУЗы чаще всего сотрудничают со множеством предприятий, поэтому у выпускников меньше проблем с трудоустройством.
    1251
  • 16/09/2021

    Университеты готовы развивать науку и экономику регионов

    Третий день защиты программ университетов — конкурсантов программы «Приоритет2030» показал системную работу с властью и индустриальными партнерами. Из 18 университетов, чья защита прошла в воскресенье, 12 сентября, большинство подтвердили выстроенную систему взаимодействия и поддержки со стороны руководителей субъектов РФ и индустриальных партнеров.
    245
  • 30/04/2021

    125 лет ТПУ: как томский политех будет праздновать день рождения

    ​В этом году Томский политехнический университет отмечает юбилей — 125 лет со дня основания. Праздничные мероприятия проходят весь 2021 год, главные события запланированы на 11 мая. В этот день состоится торжественное заседание Ученого совета, марафон спортивных соревнований, откроется фотовыставка и «Студенческий Арбат».
    1240
  • 19/05/2020

    Российские команды могут пройти заочную квалификацию в лигах робосоревнований RoboCup

    ​ТУСУР и российский национальный комитет RoboCup организуют проведение заочной процедуры квалификационного отбора российских команд для участия в международных мероприятиях RoboCup. Российский этап международных робототехнических соревнований RoboCup Russia Open, который планировалось провести в Томске в апреле, был перенесён в связи со сложившей эпиднеблагоприятной ситуацией.
    898
  • 14/10/2020

    Эксперты: «Университетские библиотеки — это навигаторы по электронным ресурсам образования и науки»

    ​В Томском политехническом университете открылся библиотечный форум «Университетская библиотека #следуйзанами». Он приурочен к 120-летию Научно-технической библиотеки ТПУ и собрал экспертов со всей России.
    1302
  • 03/06/2020

    Популяризация науки в вузах Проекта 5-100: итоги 2019 года

    ​Как изменилась работа пресс-служб вузов Проекта 5-100 за год, наука каких вузов наиболее заметна в России, а каких — на международной арене, кто лидирует по ведению социальных сетей и многим другим параметрам, в слеующем материале.
    1734
  • 11/08/2020

    Рейтинг Webometrics: Ranking Web of World Universities

    Испанская Cybermetrics Lab опубликовала свежий рейтинг Webometrics: Ranking Web of World Universities. В топ-100 не оказалось ни одного российского вуза. Впрочем, повод для оптимизма все-таки есть.
    1092
  • 03/06/2021

    RAEX публикует рейтинги школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля

    Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) при поддержке Фонда Андрея Мельниченко составило рейтинги школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов естественно-математического и инженерно-технического профилей.
    1195
  • 13/10/2020

    Одним из организаторов олимпиады «Я - профессионал» стал НГУ

    ​На базе вуза соревнуются лучшие биоинженеры, физики и химики. Одним из 28 вузов-организаторов олимпиады «Я - профессионал» стал Новосибирский государственный университет. НГУ проводит состязания по направлениям «Биоинженерия и биоинформатика» и «Физическая химия и катализ».
    1467
  • 17/09/2021

    52 российских вуза вошли в предметные рейтинги THE

    ​Британский журнал Times Higher Education (THE) начал публиковать новые предметные рейтинги вузов мира. Первыми стали разделы «Психология», «Физические науки», «Медицина» и «Науки о жизни». В этих разделах в 2021 году представлено 52 российских вуза, всего в нем находятся 1583 университета из 98 стран.
    417