К 2021 году, по прогнозам аналитиков, половина всех крупных промышленных компаний будет использовать "цифровых двойников". Готово ли профессиональное образование готовить кадры для новой реальности?

На эти и другие вопросы ответил проректор по учебной работе Иркутского национального исследовательского технического университета Владимир Смирнов.

Как цифровизация экономики влияет на обучение в вузе?

Владимир Смирнов: Я бы говорил не о цифровизации экономики, а о цифровизации вообще как некоем неотъемлемом качестве современной жизни. Это глобальный процесс, и он влияет не только на содержание учебных программ, меняются и сами образовательные технологии, и вообще весь университет изнутри. Начиная с элементарного - автоматического сбора данных, например, для начисления стипендии, и заканчивая индивидуальными траекториями обучения, рассчитанными на основе диагностики и "цифрового следа" студента.

 

Технология "цифровых двойников" изменит суть инженерных профессий. Инженер как человек, который придумывает, какой должна быть деталь, исчезает. Эти задачи отходят суперкомпьютерам. Готово ли образование ответить на этот вызов?

Владимир Смирнов: Профессия инженера не исчезает - она становится штучной, инженер превращается в специалиста высокого класса, который владеет теми технологиями, что позволяют создавать такие цифровые двойники. Проще говоря, создавать те математические модели, которые описывают реальные процессы, будут инженеры. А для внедрения двойников в производство будет достаточно технического персонала.

Соответственно, если мы хотим учить инженеров нового поколения, то университет должен заниматься исследованиями уровня "best-in-class". То есть вуз перестает быть вещью в себе, он становится для промышленности лабораторией и конструкторским бюро, решает задачи, которые больше не может решить никто. Таким образом, студенты понимают, что находится на "фронтире" науки и техники, и могут получить актуальные навыки, востребованные на производстве.

В инженерном деле теорию, которую можно получить дистанционно, обязательно должна сопровождать практика. Фото: архив ИРНИТУ 

В инженерном деле теорию, которую можно получить дистанционно, обязательно должна сопровождать практика. Фото: архив ИРНИТУ 

Это ответ на вопрос - вытеснит ли интернет-обучение традиционный университет? Не вытеснит?

Владимир Смирнов: Для университетов сверхдоступность знаний, которую обеспечил Интернет, - это большой вызов. Если можно не выходя из дома прослушать курс Гарварда, зачем идти в местный политех? Но это работает до каких-то пределов. Живой контакт с преподавателем, "работа руками", передача опыта от наставников - это то, без чего нельзя обойтись в инженерном образовании.

Лучшие университеты мира в основу образовательных программ положили проектное обучение

Лучшие технические университеты мира в основу образовательных программ положили проектное обучение. Студенты не только сидят за партами - они решают конкретные задачи, занимаются конструированием и в процессе этого получают навыки командной работы, в том числе междисциплинарной, управления проектами, а теория идет как сопровождение, откуда студенты черпают недостающие знания. Результатом становится реальное изделие. Такого опыта не даст никакое дистанционное образование. Рано или поздно мы придем к тому, что большая часть обучения будет проектной. При этом меняется роль преподавателей. Преподаватель должен быть практиком - он должен сам решать те задачи, на которых обучает студентов.

Это уже индивидуальные траектории образования?

Владимир Смирнов: Еще не совсем. Но уже шаг в эту сторону. Сегодня во многих университетах разработана электронная информационно-образовательная среда. Это целая экосистема со сбором и анализом данных, автоматизацией процессов, пространство коммуникаций. Для студентов эта среда, помимо чисто прикладных вещей - посмотреть расписание, связаться с преподавателем - важна тем, что в ней формируется его "цифровой след": все его активности, проекты, оценки. Больше нельзя принести красивое резюме и выглядеть докой: всегда можно узнать, кто ты на самом деле.

На основе этого "цифрового следа", с учетом диагностики склонностей и способностей можно строить рекомендации по индивидуальной траектории обучения. Пока после вуза - стремительно меняющаяся технология заставляют нас учиться всю жизнь. Несомненно одно, образовательный ландшафт во всем мире сильно изменился и продолжает меняться на наших глазах. Российские университеты уже вступили на этот непростой путь, понимая неизбежность этих изменений.

Текст: Екатерина Дементьева (Иркутск)  

Источники

Инженер 4.0 - профессия штучная
Российская газета # Спецвыпуск, 21/10/2019
Как трансформация экономики меняет подготовку кадров
Российская газета (rg.ru), 21/10/2019

Похожие новости

  • 10/01/2019

    Ученые ИГУ планируют получить электричество, водород и биотопливо из отходов

    ​Ученые-биологи Иркутского государственного университета подвели итоги работы 2018 года, проведенной в рамках российско-индийского проекта. Исследователи планируют получить электричество, водород и биотопливо из отходов с помощью фотосинтетических и гетеротрофных организмов, а также улучшить экологическую ситуацию.
    509
  • 18/12/2018

    Новосибирский эколог Виктор Александров - о переходе на бурый уголь

    ​В Новосибирске активно обсуждается вопрос об использовании бурого угля в городской системе теплоснабжения. Виктор Александров, доцент кафедры инженерных проблем экологии НГТУ, который ранее работал в должности начальника отдела природоохранных органов Новосибирской области, в интервью пресс-службе вуза объяснил, почему рано говорить, что бурый уголь может заменить каменный без дополнительных экологических проблем.
    1105
  • 01/08/2019

    Максим Тимофеев: работа со СМИ для меня – процесс целенаправленный

    ​Зачем ученым пропагандировать свои исследования и в каких случаях это приносит инвестиции, а в каких – головную боль, Indicator.Ru рассказал биолог и эколог, директор НИИ биологии Иркутского государственного университета Максим Тимофеев.
    270
  • 08/12/2017

    Анатолий Меркулов: не удивлюсь, если ИрНИТУ вскоре поглотит Иркутский госуниверситет

    ​6 декабря руководитель Иркутского научного центра Сибирского отделения РАН Игорь Бычков был назначен исполняющим обязанности ректора Иркутского государственного университета. Решение Министерства образования поставить во главе ИГУ действующего академика Российской академии наук напомнило о проблемах ряда иркутских вузов, которые в этом году столкнулись с проблемами при прохождении государственной аккредитации.
    981
  • 24/10/2018

    Университеты активно включаются в процесс подготовки технологических предпринимателей

    ​Собирательный образ Стива Джобса, вырастившего компанию Apple из стартапа в своем гараже, уже который год не дает покоя ответственным за развитие инноваций в России. Вроде бы, даже известен успешный сценарий его реинкарнации — выращивать стартапы в университетах (хотя Джобс и университетов не оканчивал).
    651
  • 29/08/2019

    «Вестник Иркутского государственного технического университета» улучшил показатели в рейтинге журналов за 2018 год

    ​На сайте Российского индекса научного цитирования (РИНЦ - Russian Science Citation Index) обновили показатели рейтинга журналов за 2018 год. Периодическое издание «Вестник Иркутского государственного технического университета» («Вестник ИрГТУ) улучшило результаты в данной системе.
    150
  • 29/01/2018

    Каким будет университет будущего в 2035 году: интервью члена Наблюдательного совета «Университета 20.35» Нины Яныкиной

    ​Чем «университет будущего» отличается от привычных онлайн-курсов, почему ему предстоит пройти через период отторжения со стороны общества и как искусственный интеллект поможет людям адаптироваться к нуждам современной экономики, Indicator.
    975
  • 10/11/2016

    Барнаульские ученые проанализировали причины частых провалов асфальта на городских дорогах

    ​За последние полгода в городе зарегистрировано около 10 таких случаев: на улицах Песчаная, Попова, Шевченко, Взлетной, Геблера, на Ленинском и Красноармейском проспектах. Есть примеры, когда в образовавшиеся в асфальте дыры частично или полностью проваливались автомобили.
    1218
  • 14/01/2019

    В Иркутске разрабатывают альтернативу каменноугольным пекам

    ​Альтернативу каменноугольным пекам, используемым в алюминиевой промышленности для производства анодной массы, разрабатывает студент Иркутского национального исследовательского технического университета Евгений Козлов под руководством заведующего кафедрой физики Николая Коновалова.
    514
  • 20/09/2019

    Библиотека университета 4.0: e-books, e-journals, e-media solutions

    ​​С недавних пор особенную актуальность приобрели доклады и сообщения, посвящённые проблеме комплектования фондов библиотек в университетах 3.0 и 4.0. Цифровая модернизация вузовских библиотек освещается в работах как представителей библиотечного сообщества, так и специалистов рынка электронных образовательных ресурсов (ЭОР), у которых зачастую своё видение развития информационных технологий в университетах третьего и четвёртого поколений.
    431