начало 11/09/2019
окончание 03/10/2019

​Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский фонд фундаментальных исследований» (РФФИ) и Образовательный Фонд «Талант и успех» объявляют о проведении совместного конкурса на лучшие проекты фундаментальных научных исследований, выполняемые молодыми учеными под руководством ведущего ученого - наставника («Научное наставничество»).

Задача конкурса – создание эффективного механизма передачи опыта и знаний от ведущих ученых-наставников молодым ученым; развитие института научного наставничества.

В конкурсе могут участвовать коллективы численностью не менее 4 человек и не более 8 человек, состоящие из граждан Российской Федерации, а также иностранных граждан и лиц без гражданства, являющихся налоговыми резидентами РФ, прошедших идентификацию.

Коллектив должен состоять из:

- руководителя коллектива - наставника;

- аспирантов и молодых ученых, имеющих степень кандидата наук, возраст которых не должен превышать 35 лет на 31 декабря 2019 года;

- лиц, обучающихся по программам бакалавриата и (или) специалитета, успешно прошедших промежуточную аттестацию по итогам 2 лет обучения, или по программам магистратуры

В состав коллектива должно входить не менее 2-х студентов.

В состав коллектива могут быть включены ученые (помощники наставника). В состав коллектива должно входить не более 2-х помощников наставника.

На конкурсный отбор могут быть представлены проекты фундаментальных научных исследований по следующим тематикам:

ГЕНЕТИКА

  • Нейрогенетика: молекулярно-генетические основы функционирования мозга;

  • Медицинская генетика: геномные исследования механизмов старения и нейродегенеративных заболеваний;

  • Генофонд: генетические исследования биоразнообразия в области экологии, агробиологии и биотехнологии.

ИММУНОБИОЛОГИЯ И БИОМЕДИЦИНА

  • Генетические и эпигенетические механизмы регуляции иммунитета;

  • Иммунобиология опухолей;

  • Геномное редактирование для решения задач современной биомедицины;

ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ БИОЛОГИЯ

  • Разработка алгоритмов и программ для обработки больших геномных и медико-генетических данных;

  • Разработка моделей для анализа взаимодействий молекулярных мишеней и терапевтических агентов;

  • Моделирование работы мозга, связанное с физиологическими и психологическими характеристиками.

ПСИХОМЕТРИКА. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

  • Исследование вклада личностных, когнитивных, эмоциональных, социально-демографических и биологических факторов в успешность в разных профессиональных и академических областях (в том числе с использованием генетически информативных и лонгитюдных методов);

  • Разработка и апробация методов оценки индивидуальных различий в способностях и личностных характеристиках (в том числе с использованием геймифицированных тестов и тестов, разработанных на основе Item Response Theory).

ПСИХОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • Психодиагностика индивидуально-психологических особенностей сотрудников на рабочем месте (в том числе, работающих в экстремальных условиях): диагностика эмоциональных проблем, подбор персонала, профориентация;

  • Оценка эффективности изменений в профессиональной среде, организации рабочих процессов и т.д.

ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

  • Оценка эффективности образовательных программ разного уровня (дошкольного, школьного и т.д.);

  • Психодиагностика и коррекция когнитивных нарушений у детей школьного возраста (дискалькулия, дисграфия, дислексия, СДВГ, расстройства аутистического спектра, и т.д.);

  • Комплексная оценка траектории развития ребенка в дошкольном возрасте;

  • Эмпирические исследования влияния современных технологий на образование (VR, мобильные телефоны, интернет, дистанционные курсы и т.д.)

  • Исследования процессов научения у школьников с использованием экспериментальных методов (в том числе нейровизуалиции и методов регистрации движений глаз);

КОГНИТИВНАЯ НЕЙРОНАУКА

  • Исследование механизмов эмоциональной регуляции с помощью методов нейровизуализации;

  • Исследование мозговой активности людей при выполнении заданий, релевантных образованию (математических, лексических, геометрических и других задач);

  • Исследование мозговой активности экспертов в разных профессиональных областях (музыка, наука, спорт);

  • Нейроэкономика и нейронаука потребителя (в частности, исследования механизмов принятия решений);

  • Разработка и применение математических методов для анализа электроэнцефалографических методов (сетевой анализ, байесовские методы и т.д.).

  • Разработка фундаментальных основ нейромаркетинга (исследования целевой аудитории, когнитивные и эмоциональные процессы в восприятии рекламы).

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ

  • Математические методы в теории искусственного интеллекта и принятия решений;

  • Системы текстового поиска, обработки и анализа естественного языка;

  • Методы и системы интеллектуального анализа данных, распознавания образов, изображений и сигналов;

  • Нейроинформатика;

  • Интеллектуальные технологии для робототехнических и мехатронных систем.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ

  • Моделирование макросистем, процессов и физических сред;

  • Принципы построения электронных социальных систем, сетей и оказания услуг;

  • Вычислительные эксперименты на моделях социальных процессов;

  • Специализированные программные модели и системы (для электроэнергетики, нефтегазовой, химической, атомной промышленностей, космоса, здравоохранения и биологии, анализа социальных и экономических процессов).

СИСТЕМЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

  • Обработка сверхбольших массивов данных и их визуализация;

  • Мультимедийные информационные системы;

  • Системы визуализации и виртуального окружения;

  • Геоинформационные системы.

Заявленное в проекте исследование должно быть фундаментальным.

Конкурсная комиссия: бюро совета РФФИ.

Форма проведения конкурса: путем подачи заявок в электронном виде в КИАС РФФИ.

Дата и время начала подачи заявок: 11.09.2019 15:00 (МСК)

Дата и время окончания подачи заявок: 03.10.2019 23:59 (МСК)

Порядок информирования об итогах конкурса: уведомление участников конкурса о решении конкурсной комиссии в электронном виде в КИАС РФФИ и опубликование списка победителей конкурса на сайте РФФИ до 13 ноября 2019 года.

Победителям конкурса предоставляется право заключить Договор о предоставлении гранта победителю конкурса и реализации научного проекта.

Грантополучатель: коллектив физических лиц.

Срок реализации проекта: 2 года.

Максимальный размер гранта: 5 000 000 рублей в год.

Минимальный размер гранта: 3 000 000 рублей в год.

Полная информация о конкурсе: https://www.rfbr.ru/rffi/ru/contest/n_812/o_2095160 

Источники

Конкурс 2019 года на лучшие проекты фундаментальных научных исследований, выполняемые молодыми учеными под руководством ведущего ученого - наставника
Ноотехника (rsci.ru), 05/09/2019
Объявлен конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований, выполняемые молодыми учеными под руководством ведущего ученого - наставника, проводимый совместно РФФИ и Образовательным Фондом "Талант и успех"
Российский фонд фундаментальных исследований (rfbr.ru), 05/09/2019
РФФИ объявил конкурс для молодых ученых с наставниками. Победители получат до 5 млн. руб
ТАСС, 11/09/2019
РФФИ объявил конкурс для молодых ученых с наставниками. Победители получат до 5 млн. руб
123ru.net, 11/09/2019
РФФИ объявил конкурс для молодых ученых с наставниками. Победители получат до 5 млн. руб
TmBW.Ru, 11/09/2019
РФФИ объявил конкурс для молодых ученых с наставниками. Победители получат до 5 млн. руб
Спутник Новости (news.sputnik.ru), 11/09/2019
Стартует новый конкурс для молодых ученых
Поиск (poisknews.ru), 13/09/2019

Похожие новости

  • 06/11/2019

    Итоги конкурсов на лучшие научные проекты междисциплинарных фундаментальных исследований 2019 года (конкурсы «мк», темы 907, 911)

    ​Российский фонд фундаментальных исследований сообщает об итогах конкурсов на лучшие научные проекты междисциплинарных фундаментальных исследований 2019 года (конкурсы «мк», темы 907, 911). Итоги конкурса на лучшие научные проекты междисциплинарных фундаментальных исследований 2019 года (конкурс «мк», тема 26-907).
    281
  • 27/11/2018

    RoboCup ускорил развитие образовательной робототехники в России

    Участие россиян в соревнованиях RoboCup способствует продвижению отечественных разработок в сфере образовательной робототехники, сообщается на сайте Томского госуниверситета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) со ссылкой на выступление специалиста вуза Евгения Шандарова на форуме "Когнитивная робототехника".
    1448
  • 25/04/2019

    Грант от РФФИ на исследование камер сгорания с ультранизким уровнем выбросов загрязняющих веществ

    ​Научный коллектив Центрального института авиационного моторостроения имени П.И. Баранова (ЦИАМ, входит в НИЦ «Институт имени Н.Е. Жуковского») получил поддержку Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) на проведение научного исследования: «Анализ связей и закономерностей процессов турбулентного горения ультрабедных газовых смесей и гидродинамики течения для формирования облика перспективных полноразмерных малоэмиссионных камер сгорания с ультранизким уровнем выбросов вредных веществ и устойчивым процессом горения».
    635
  • 10/08/2018

    Конкурс грантов 2018-2020 гг, проводимый совместно РФФИ и Правительством Москвы

    ​Молодые ученые, разрабатывающие перспективные проекты, смогут претендовать на гранты от Правительства Москвы. Конкурс объявлен Правительством Москвы совместно с Российским фондом фундаментальных исследований.
    1277
  • 12/10/2016

    Продолжается прием заявок на участие в конкурсе «Эврика! Концепт»

    ​До 16 октября 2016 года продлится первый отборочный тур конкурса прорывных идей "Эврика! Концепт", организуемого "Иннопрактикой" совместно с Российским фондом фундаментальных исследований.
    1095
  • 22/04/2019

    Исследование преподавателей НГУЭУ получило грант РФФИ

    ​ Исследование «Гибкая адаптация экономических систем к неопределенности посредством робастного управления», которое провели преподаватели кафедры корпоративного управления и финансов и кафедры статистики НГУЭУ, выиграло второй этап конкурса грантов Российского фонда фундаментальных исследований.
    511
  • 21/06/2018

    Как проекты РФФИ трансформируют реальность

    Словосочетание «фундаментальная наука» вызывает мысли о чем-то очень туманном и абстрактном? Томские ученые уже давно опровергли эти стереотипы в сотрудничестве с Российским фондом фундаментальных исследований.
    1452
  • 07/04/2016

    Администрация Алтайского края и РФФИ поддержали научные проекты АлтГУ

    ​Российский фонд фундаментальных исследований (РФФИ) обнародовал результаты конкурсов проектов фундаментальных научных исследований, проводимых фондом и субъектами Российской Федерации в 2016 году.   Впервые сразу 9 исследовательских групп Алтайского государственного университета стали победителями конкурсов на получение целевой поддержки от РФФИ и администрации Алтайского края.
    2015
  • 13/11/2019

    Ученые 6 стран получат гранты на исследования биоразнообразия

    ​Лучшие проекты ученых РФ в области биоразнообразия, физики и ряда гуманитарных направлений, выполняемые в партнерстве с исследователями из Армении, Белоруссии, Вьетнама, Монголии и Узбекистана, получат гранты до 2,5 млн рублей в год.
    127
  • 20/08/2019

    Ученые иркутского госуниверситета получили гранты на реализацию своих проектов

    ​Более 57 млн. рублей получили в 2019 году на реализацию своих проектов ученые иркутского государственного университета. Такая сумма финансовой поддержки выделена двумя крупнейшими в стране организациями-грантодателями: Российским фондом фундаментальных исследований (РФФИ) и Российским научным фондом (РНФ), сообщает пресс-служба ИГУ.
    325