​​С какими вызовами сталкиваются сегодня научные коммуникаторы в России? Какие уроки они извлекли из пандемии? Ответы на вопросы о популяризации науки искали журналисты, ученые, сотрудники вузов и представители госорганов. Впервые форум по научной коммуникации состоялся в Высшей школе экономики.

Площадкой для спикеров стал корпус Вышки на Покровском бульваре — отсюда велась онлайн-трансляция для зрителей, а также некоторых выступающих. Университет принимал гостей в качестве обладателя Гран-при премии «Коммуникационная лаборатория», завоеванной в прошлом году. Форум прошел в партнерстве с Ассоциацией коммуникаторов в сфере образования (АКСОН).

«Форум стал важной и нужной традицией, — отметила в своем приветственном слове Александра Борисова, экс-президент и соучредитель Ассоциации коммуникаторов в сфере образования и науки (АКСОН). — Коммуникация в науке никогда еще не была такой важной и заметной. Я желаю всем плодотворного полезного обмена информацией, полезных знакомств и, будем надеяться, на следующий год мы встретимся уже в другом формате».

Пленарное заседание: коммуникаторы и исследователи

Открывшее форум пленарное заседание было посвящено теме «Какие коммуникации нужны науке». Спикеры рассказали об актуальной повестке в сообществе и ответили на вопросы: как они оценивают текущее положение дел с научной коммуникацией, какие вызовы сегодня стоят перед теми, кто строит мосты между наукой и обществом, и что нужно сделать для этого, чтобы инфраструктура научных коммуникацией могла дать достойный ответ на эти вызовы.

Заместитель министра науки и высшего образования РФ Елена Дружинина поделилась, какие вопросы ведомству пришлось решать в эпоху коронавируса. А также рассказала о глобальных вызовах, которые сегодня стоят перед академическим сообществом. Среди них заместитель министра выделила: долгое отсутствие системного подхода к вопросу популяризации науки, отсутствие единого центра, которому была бы отдана эта роль, и «некоторую инертность в отношении использования новых каналов донесения информации до потребителя».

druzhinina.jpg
 
Елена Дружинина, Министерство науки и высшего образования РФ
© Михаил Дмитриев / Высшая школа экономики


По мнению директора по связям с общественностью НИУ ВШЭ Андрея Лаврова, главный вызов для сообщества сегодня — это выход научной коммуникации из нишевой среды содержательно в плоскость более широкую.

В этом году мы прекрасно видели, что внимание широкой общественности приковано к научными проблемам, и от корректности понимания и правильности интерпретаций этих проблем зависят жизни людей и их благосостояние​
Как подчеркнул Андрей Лавров, сегодня научные коммуникации не являются исключительно интерпретацией коммуникатором научного результата, полученного ученым. 

«Это довольно узкое понимание научной коммуникации. Сегодня нам всем нужно думать над тем, как в той самой научной коммуникации обеспечить двустороннюю связь, — отметил директор по связям с общественностью НИУ ВШЭ. — Университеты научились рассказывать просто, ярко, понятно и интересно на доступном аудитории языке о научных результатах, эта высота взята, но следующий основной вызов для коммуникаторов — это научить ученых более чутко реагировать на запрос общества и обеспечить обратную связь».​

lavrov-a.jpg
 
Андрей Лавров, НИУ ВШЭ
© Михаил Дмитриев / Высшая школа экономики

Своим видением ситуации поделились и ученые. Профессор, член-корреспондент РАН Юлия Горбунова, главный научный сотрудник ИОНХ РАН и ИФХЭ РАН призналась, что считает главной задачей коммуникатора объяснить и убедить ученого в необходимости коммуникации.



Юлия Горбунова, профессор РАН, член-корреспондент РАН, главный научный сотрудник ИОНХ РАН и ИФХЭ РАН 


Для себя поняла четыре главных аргумента, как убедить ученого (в необходимости коммуникации - прим. ред.). Во-первых, популяризация науки нужна в образовательных целях: для детей и студентов и, в целом, для общества. Проблема заключается в том, что сейчас очень много информации, не всегда правдивой и научно обоснованной. Одна из очень важных задач — объяснить обществу элементарные вещи, которые помогают развитию здорового образа жизни и пониманию того, что вообще происходит, в условиях коронавируса это очень важная вещь. Вторый аргумент — нужна коммуникация внутри между учеными, ведь они часто разговаривают на разных языках, а в это время наука становится все более и более междисциплинарной. И я думаю, что коммуникаторы могут развернуть ученых лицом к лицу. Третий — нужен разговор с властью, с представителями министерств. Четвертый — международная тематика в условиях санкций и непозитивного отношения к нашей стране.​


Член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию, директор Центра стратегических инициатив МИСиС Андрей Воронин рассказал, какую роль в научной коммуникации и популяризации науки играет государство.​​


Андрей Воронин.jpg

 
 
Андрей Воронин, НИТУ «МИСиС»
© Михаил Дмитриев / Высшая школа экономики


«Как представитель университета скажу. Дети, которые приходят в университет, в своем ДНК имеют потребность делиться: сториз, инстаграм, фейсбук, при этом они очень умные, увлеченные. Наша задача — не потерять эту волну и найти помощников (для научных коммуникаторов, пресс-служб — прим.ред.) уже внутри вуза. Что можно и нужно делать (для развития научных коммуникаций — прим.ред.)? Мне кажется, сейчас основная задача — не мешать. В последние годы в России сформировалась потребность людей в проведении времени не только с радостью, но и с пользой для себя», — отметил Андрей Воронин.​

Главный редактор научно-популярного интернет-издания N+1 Илья Ферапонтов рассказал, как изменилась ситуация в научной журналистике за последнее десятилетие: «Я помню, что 10-12 лет назад, когда тебе требовалось получить комментарий от российского ученого, нужно было как-то добираться до него самого (их было мало) и он чаще всего реагировал даже с агрессией на попытки что-то выяснить и узнать. Сейчас ситуация разительно поменялась, у нас появилось множество проектов и структур, которые помогают получать информацию о том, что происходит в российской науке.». Но также он обратил внимание на то, что количественная гонка за пресс-релизами может привести к снижению качества информации, которую научные коммуникаторы выносят в публичное поле.

Тематические сессии: от вовлечения в науку до новых форматов коммуникаций

После пленарного заседания на форуме открылось несколько тематических сессий. Спикеры и гости обсуждали разные аспекты научной коммуникации: от проблем популяризации знаний о климате и вовлечении населения в науку до взаимодействия профессионалов медицины и журналистики и новых форматов digital-коммуникаций.

Так, круглый стол «Продвижение науки. Университетские медиапроекты против научпоп-СМИ: партнеры или конкуренты» собрал представителей университетских медиа и научных изданий.

Главный редактор новостного портала ИТМО NEWS Елена Меньшикова ответила на вопрос: зачем вузу свое СМИ. 

«Для самого вуза — это еще один бренд, который обеспечивает продвижение всего университета, это трансляция экспертизы напрямую, без взаимодействия со СМИ. Лично для нас, портала, статус СМИ дает право быть в правовом поле полноценными участниками экосистемы медиа».

Татьяна Небольсина, главный редактор журнала «За науку», выросшего из внутриуниверситетской газеты МФТИ, поделилась наиболее успешными кейсами по работе с научно-популярными релизами. По ее словам, выстреливают релизы, которые массовым сознанием из исследовательских преобразуются в сказочные.

Один релиз был посвящен тому, что ученые синтезировали вещество с противораковой активностью на основе соединений, выделенных из семян петрушки и укропа. Второй был про моделирование с помощью лазера ядерных взрывов по уничтожению астероидов. Третий - с самым большим количеством перепечаток: физики обратили время вспять с помощью квантового компьютера
О миссии корпоративного медиа Вышки говорил главный редактор IQ.HSE.RU Даниил Кузнецов

«У IQ.HSE очень важная роль внутри самой Вышки: рассказывать о наших реальных научных достижениях. Специфическая особенность IQ.HSE — портал долгое время оставался сугубо гуманитарным и популяризировал гуманитарные работы ученых Вышки (условно я отношу к ним экономику и социологию). И в этом по сути и была уникальность IQ.HSE, которую нужно сохранять, — продвижение гуманитарных статей. Но, с другой стороны, нам нужно показывать, что в Вышке очень много естественных наук, и я пытаюсь перейти к этому и использовать инструменты, которые будут способствовать продвижению естественных наук в большей степени».

На сессии «Как растить научных коммуникаторов и журналистов, где брать и чему учить» обсудили преимущества и недостатки существующей системы подготовки кадров в области научной коммуникации и научной журналистики, запросы рынка и возможности роста. Директор Центра научной коммуникации Университета ИТМО Дарья Денисова рассказала о первой в России магистерской программе по подготовке научных коммуникаторов. Юлия Позднякова, руководитель Управления по пропаганде и популяризации научных достижений Сибирского отделения РАН, поделилась опытом преподавания научной журналистике в МГУ:

 «Я учу третьекурсников, которые в теории уже узнают про жанры, что-то умеют писать, и моя задача — рассказать им, как эти знания адаптировать под конкретную тематику. В рамках курса у меня два блока: с одной стороны, я провожу практические занятия, мы берем реальные тексты и пробуем писать с ними научные новости, с другой, я рассказываю, как работает наука, о методах научного исследования».

kommunik-forum.jpg
© Михаил Дмитриев / Высшая школа экономики



Глеб Черкасов, заведующий Центром медиапрактик Института коммуникационного менеджмента НИУ ВШЭ, признался, что главной проблемой образования в СМИ является то, что «медиазнания сегодня устаревают очень быстро». Поэтому, по его мнению, нужно учиться всегда:  

«При этом есть какие-то постоянные вещи: они как камешки на дне ручья, по которым можно вброд перейти реку и не утонуть. Это, безусловно, умение владеть русским языком, личные контакты, четкое понимание того, что вы хотите рассказать и сделать, и важнейший момент — понимание того, что не существует, на мой взгляд, никакой отдельной научной коммуникации и научной журналистики, это часть общего информационного процесса».

Если не сделать научную информацию доступной и адекватной для всех, кто в этом заинтересован, боюсь, через 20 лет сторонники плоской Земли и происхождения людей от инопланетян будут брать университеты штурмом и выкидывать людей на улицы
На специальном мастер-классе ведущие подкаста IQ.HSE «Ворона на проводе» записали метаподкаст с создателем одного из самых популярных научных подкастов о космосе «Теория большой бороды» Антоном Поздняковым. Разговор подкастеров о создании подкастов станет очередным выпуском  «Вороны на проводе». Антон считает, что в России подкасты по-прежнему остаются нишевым продуктом, хотя и начинают набирать обороты. Сам он пять лет занимался этим как хобби, прежде чем подкасты стали приносить доход: «Нет особых секретов успешности, я делаю то, что мне нравится, разговариваю только с людьми, которые мне нравятся».

В завершение форума прошла церемония вручений премий Rusnano Russian Sci&Tech Writer of the Year и «Коммуникационная лаборатория 2020». Обладателем Гран-при «Коммуникационная лаборатория 2020» стал Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС». В этом университете в следующем году пройдет V Российский форум по научной коммуникации. Малый гран-при получил Иркутский планетарий. РХТУ им. Д.И.Менделеева занял первое место в номинации «Эффект присутствия» — за лучшее продвижение ученых в медиа. За лучшие практики в сфере офлайн-коммуникации в номинации «Эксперимент» награжден Институт прикладной физики РАН. СПбПУ занял первое место в номинации «Сверхтекучесть», присуждаемой за эффективное управление собственными каналами коммуникации. Полный список призеров и победителей.

Ольга Добровидова_АКСОН.jpg
 
​​Ольга Добровидова, АКСОН
© Михаил Дмитриев / Высшая школа экономики

В заключение Ольга Добровидова, старший копирайтер пресс-службы Сколтеха, врио президента АКСОН отметила: 

«Форум в очередной раз подтвердил, что активное и живое сообщество научных коммуникаторов в России развивается, профессионалы в этой области готовы делиться лучшими практиками и вместе решать насущные проблемы, а признанные лидеры отрасли — и ВШЭ не стала исключением — год за годом повышают ожидания от уровня организации и дискуссий».​

Источники

Мост между наукой и обществом: в Вышке прошел IV Российский форум по научной коммуникации
Государственный университет - Высшая школа экономики (hse.ru), 19/10/2020

Похожие новости

  • 09/06/2016

    Конкурс 2017 года проектов фундаментальных научных исследований, проводимый совместно РФФИ и Национальным научным фондом Ирана

    ​Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российский фонд фундаментальных исследований» (РФФИ, Фонд) и Национальный научный фонд Исламской Республики Иран (ННФИ) в соответствии с Соглашением о сотрудничестве между Российским фондом фундаментальных исследований и Национальным научным фондом Иран от 27 августа 2015 года объявляют Конкурс 2017 года проектов фундаментальных научных исследований.
    2772
  • 05/12/2018

    Конкурс 2018 года на соискание национальной премии «Хрустальный компас»

    ​​Стартовала седьмая заявочная кампания на соискание национальной премии "Хрустальный компас". Национальная премия "Хрустальный компас" вручается с 2012 года.  Это престижная международная награда в области географии, экологии, сохранения и популяризации природного и историко-культурного наследия.
    1845
  • 24/11/2020

    Группа ученых ИСЗФ СО РАН победила в конкурсе Российского фонда фундаментальных исследований «Экспансия 2020»

    ​Группа ученых Института солнечно-земной физики Сибирского отделения РАН победила в конкурсе Российского фонда фундаментальных исследований «Экспансия 2020». Задача конкурса – укрепление международного авторитета российских научных журналов и повышение их рейтинга в международных системах научного цитирования посредством создания условий для подготовки оригинальных научных обзорных статей с целью их публикации в российских научных журналах.
    216
  • 12/11/2018

    Подведены итоги работы ИАЭТ СО РАН в рамках реализации комплексной научной программы РНФ

    ​За четыре года работы (2015 — 2018) Институту археологии и этнографии СО РАН удалось улучшить материально-техническое оснащение, охватить новые районы для проведения экспедиций, трудоустроить перспективных молодых ученых.
    981
  • 25/07/2019

    Итоги литературного конкурса в Новосибирске подведут в День Академгородка

    ​Начался приём работ для участия в конкурсе «Академгородок литературный». Принимаются любые художественные произведения на русском языке – стихи, рассказы, сказки, повести, литературные эссе, романы...
    1094
  • 23/06/2017

    Конкурс проектов 2018 года фундаментальных научных исследований, проводимый совместно РФФИ и Академией Финляндии

    ​Российский фонд фундаментальных исследований (РФФИ, Фонд) и Академия Финляндии (АФ) объявляют конкурс проектов 2018 года фундаментальных научных исследований. Естественные; гуманитарные дисциплины Задача Конкурса - развитие международного сотрудничества в области фундаментальных научных исследований Арктики, финансовая поддержка инициативных научно-исследовательских проектов, реализуемых совместно учеными из России и Финляндии.
    1475
  • 18/09/2019

    «Академгородок литературный»: подведены итоги творческого конкурса

    ​В минувшие выходные отмечалось 60-летие Академгородка. На конкурс, посвященный этой дате, 46 участников подали 66 творческих работ: стихи, рассказы, сказки, повести, эссе, романы.  Организаторами проекта были литературный клуб «На Полевой» и отделение ГПНТБ СО РАН в Академгородке.
    1267
  • 09/09/2019

    Конкурс «Академгородок литературный» на финишной прямой

    ​​​7 сентября в Отделении ГПНТБ СО РАН в Академгородке прошло итоговое совещание жюри литературного конкурса. Он проводится в рамках празднования Дня Академгородка, впервые отмечаемого в этом году.  Обсуждение, длившееся около двух часов, было довольно бурным и эмоциональным (о чём читатели сайта navigato.
    1151
  • 22/07/2019

    Археолог из Новосибирска получила грант исследовательских проектов РНФ

    ​Заместитель директора научно-образовательного центра «Новая археология» Гуманитарного института НГУ, кандидат исторических наук Светлана Шнайдер победила в конкурсе на получение грантов РФН по мероприятию «Проведение исследований научными группами под руководством молодых ученых» Президентской программы исследовательских проектов.
    1159
  • 25/08/2016

    Вышла в свет монография по китайской археологии

    В издательстве «Восточная литература» вышло в свет обобщающее издание «Древнейшая и древняя история Китая (по археологическим данным): от палеолита до V в. до н.э.». На данный момент книга является самой полной в мире фундаментальной работой о раннем китайском прошлом.
    4443