Мы провели анализ соотношения бюджетных и контрактных мест в бакалавриате и специалитете по различным направлениям подготовки в 2021 году.  По заявлению министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, в 2020 году доля бюджетных мест в приеме составит 64%, а платных — 36%. Учитывая официальные цифры приема и количество платных позиций, заявленных вузами в 2021 году, 72% контрактных мест, похоже, так и останутся невостребованными. Абитуриентов на них не наберут. 

 
Какие данные мы анализировали и насколько они близки к истине 
 
«Поступи Онлайн» недавно обновил информацию по приему 2021 года. На сайте представлено 948 вузов из 228 городов России, 414 776 бюджетных мест, что составляет 98% от всех заявленных Минобрнауки в 2021 году. Указанные вузы предлагают абитуриентам 2021 года 854 561 платное место. 
 
Очевидно, что «Поступи Онлайн» предлагает практически полную картину высшего образования в России. Поэтому изучаемые нами тренды на базе информации портала вполне соответствуют реалиям. 

 
Направления подготовки, которые являются драйвером продаж вузами платных мест 
 
Практически повсеместно у вузов работает правило: чем выше популярность направления или специальности, тем больше там платных мест. Так, лидером «перекоса» в сторону контрактного отделения является укрупненное направление бакалавриата 38.03.00 «Экономика и менеджмент»: вузы предлагают здесь всего 7% бюджетных мест против 93% контрактных. 

 
В топ-10 лидеров по преобладанию платных мест над бюджетными вошли следующие укрупненные направления:
  • «Экономика и менеджмент»: 7% бюджетных и 93% платных;
  • «Юриспруденция»: 7,4% бюджетных и 92,6% платных;
  • «Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело»: 11% бюджетных и 89% платных;
  • «Сестринское дело»: 15,9% бюджетных и 84,1% платных;
  • «Психологические науки»: 19,4% бюджетных и 81,6% платных;
  • «Политические науки и регионоведение»: 20,8% бюджетных и 79,2% платных;
  • «Сервис и туризм»: 22,8% бюджетных и 77,2 платных;
  • «Изобразительные и прикладные виды искусства»: 23,9% бюджетных и 76,1% платных;
  • «Языкознание и литературоведение»: 25,2% бюджетных и 74,8% платных;
  • «Экранные искусства»: 25,4% бюджетных и 74,6% платных.
Вы можете детальнее ознакомиться с распределением по укрупненным направлениям бюджетных и платных мест в вузах России в 2021 году на рисунке. 

 
 
 
Зачем вузы заявляют столько платных мест 
 
Конечно, вузы хотят заработать, хотят иметь внебюджетные средства. Понятно, что заработать можно на «товаре», на который спрос выше. Отсюда и «перекосы», когда большая часть студентов политехнического вуза обучается не на технических специальностях, а на экономических. 
 
Такая позиция вузов также провоцирует дисбаланс в подготовке специалистов: юристов и экономистов, PR-менеджеров и рекламщиков в итоге выпускают слишком много, и им сложно найти работу. При этом Министерство науки и высшего образования не регулирует ситуацию с платными местами: вузы сами решают, сколько контрактных позиций они могут реализовать. 
 
Также многие не специализированные вузы готовят психологов, специалистов по международным отношениям, лингвистов и политологов. Как говорится, спрос рождает предложение. Вопрос в том, насколько такое предложение адекватно рынку труда с точки зрения качества образования, есть ли у вуза соответствующая научная база и профессорско-преподавательский состав. 

 
Почему такое большое количество платных мест не востребовано 
 
Стоимость высшего образования постоянно растет. Стоимость обучения в некоторых российских вузах уже выше, чем в европейских. Реальные доходы населения при этом снижаются. Многие семьи не могут себе позволить платить за обучение ребенка. Высокий уровень закредитованности населения не позволяет семьям обслуживать еще и образовательный кредит. 
 
Кроме того, в массовом общественном сознании искусственно формируется установка, будто ценность высшего образования снижается. 
 
В реальности многие абитуриенты, не поступившие на бюджет, не могут вовремя сориентироваться и принять решение о поступлении на платные места на выбранное направление в другой вуз, где образование более доступно. 

 
Как переизбыток платных мест сказывается на людях 
 
За попытки вузов получить дополнительный доход — разумеется, абсолютно легитимные — в итоге платят выпускники. Представителей популярных профессий слишком много, им тяжело трудоустроиться и продвигаться по карьерной лестнице. Из-за чрезмерного предложения вузов и мифа о том, что экономист, менеджер или адвокат обязательно будут богатыми, абитуриенты отказываются от своей мечты стать кем-то еще. Взамен они получают нелюбимую и не нужную им профессию, в которой еще и сложно развиваться. Качество их знаний тоже порой оставляет желать лучшего. 

 
В итоге люди нередко вообще никак не используют свое высшее образование в жизни, и оно существует только «для галочки». Они портят жизнь себе и усугубляют дисбаланс на рынке труда. Ведь во многих других профессиях не хватает талантливых специалистов. 
 
Что делать? Мы всегда повторяем этот совет: абитуриент должен идти туда, куда хочет, а не туда, куда «лучше», «ближе», «посоветовали», «все идут» и так далее. Экономика, менеджмент и юриспруденция давно перестали быть «денежными» областями. Поступать на них нужно только по зову сердца, если вам действительно интересно. 

 
Если вы хотите состояться в профессии и карьере, испытывать радость от самореализации, необходимо искать такое место приложения, где раскроются ваши способности, где вам будет действительно интересно. Да, востребованность рынком важна, но ощущение счастья вам даст только любимое дело. 

 
Если вам нравится профессия, специальность, отрасль, все построится, учеба будет продуктивной, а профессиональная судьба — счастливой. Если не нравится, вам лучше выбрать что-то еще.

Текст подготовили Алла Носкова и Наталия Киеня.

Похожие новости

  • 18/06/2019

    Глава Минобрнауки рассказал, будет ли меняться число бюджетных мест в вузах

    Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков рассказал, будет ли изменяться количество бюджетных мест в российских вузах. "Законодательно установлен объем так называемой государственной гарантией, то есть количество людей, которые могут обучаться за счет средств федерального бюджета.
    1391
  • 20/08/2019

    Минобрнауки высказало замечания к работе более 320 диссертационных советов

    ​Свыше 320 диссертационных советов из 1781 не достигли в 2018 году установленных дорожной картой критериев, главное замечание - низкое число опубликованных научных статей членами диссертационных советов.
    1648
  • 15/02/2019

    Вузы РФ будут внедрять накопленные в ходе «Острова 10-22» навыки

    ​Российские вузы будут внедрять накопленные в ходе образовательной программы "Остров 10-22" навыки "сразу с колес", рассказал в интервью РИА Новости в рамках Российского инвестиционного форума министр науки и высшего образования России Михаил Котюков.
    1790
  • 06/05/2019

    Руководителей науки будут готовить в Центрах компетенций

    ​Глава Минобрнауки Михаил Котюков неоднократно подчеркивал: одна из главных проблем в реализации национального проекта "Наука" - это кадры. Поэтому в нацпроекте предусмотрено создание Центров развития компетенций руководителей научных, научно-технических проектов и лабораторий.
    833
  • 11/03/2020

    Валерий Фальков: количество бесплатных мест в вузах существенно увеличится

    Будет ли повышаться плата за обучение в российских университетах? Продолжат ли закрывать вузы-пустышки и филиалы? Как выбрать хороший университет? Эти и другие вопросы главный редактор «АиФ» Игорь Черняк обсудил с министром высшего образования и науки Валерием Фальковым на встрече в редакции еженедельника.
    791
  • 24/08/2016

    Минобрнауки могут разделить: кто теперь будет управлять учеными?

    ​20 августа, стало известно, что Министерство образования и науки РФ может быть разделено на два ведомства. Об этом сообщили СМИ со ссылкой на источники в научно-образовательной сфере.  Днем ранее президент Владимир Путин уволил главу Минобрнауки Дмитрия Ливанова, занимавшего пост с 2012 года.
    4334
  • 14/03/2019

    Михаил Котюков надеется, что на целевое обучение поступят не менее 10% выпускников

    ​Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков выразил надежду, что не менее 10% выпускников школ будут иметь договоры на программы целевого обучения в рамках реализации национального проекта "Образование".
    1592
  • 23/01/2020

    Бывшие коллеги о новом министре науки Фалькове: «уникальный набор лидерских качеств»

    ​Чиновник, который может отстаивать свои позиции, устанавливая «теплые отношения» с академическими институтами, занял пост министра науки и высшего образования РФ. Почему выбор пал именно на 41-летнего ректора Тюменского государственного университета Валерия Фалькова? Что ждут от него на новом месте? На эти вопросы мы попытались ответить, побеседовав с ведущими представителями науки и образования, а также рядовыми научными сотрудниками.
    1372
  • 01/10/2020

    В Минобрнауки России разработали проект концепции научного обеспечения выполнения Доктрины продовольственной безопасности РФ

    Документ ориентирован на один из ключевых параметров Доктрины – достижение уровня 75% обеспеченности семенами отечественной селекции – и содержит меры по введению высокого агротехнического стандарта в селекции и семеноводстве по каждой стратегической сельскохозкультуре, а также переход на единые цифровые решения, создание Центра анализа генома и другие.
    892
  • 13/03/2020

    Минобрнауки России поддержало идею «аспирантского проездного» для защиты диссертации

    ​Минобрнауки поддержало идею ввести в России проездной для аспирантов, чтобы они могли бесплатно добраться до защиты или предзащиты диссертации, если диссертационный совет находится в другом городе, следует из письма главы ведомства Валерия Фалькова.
    798