​Глава Минобрнауки отметил, что благодаря уникальной научной инфраструктуре сфера науки в России имеет большое конкурентное преимущество. 

Университетские комплексы благодаря реализации национального проекта "Наука" станут драйверами роста городских агломераций России, за счет которых, в свою очередь, будет осуществляться экономический роста всей страны. Такое мнение высказал на Красноярском экономическом форуме (КЭФ) министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков.

"Мы понимаем, что агломерации будут являться драйвером роста экономики всей страны, а уже внутри агломерации университетские комплексы будут являться драйвером роста подготовки кадров и реализации тех крупных инвестиционных проектов, которые должны быть сформированы", - сказал он.

Достичь такого результата, по словам министра, возможно при создании предусмотренной национальным проектом "Наука" кооперации.

"Третье направление национального проекта - это кооперация. Кооперация университетов, научных организаций, индустриальных компаний. Кооперация в вопросах подготовки кадров, проведения исследований и кооперация в вопросе достижения общих результатов. Такие центры - это задача не только столицы, и, может быть, даже не столько столицы - это задача развития крупных городов", - добавил Котюков.

Научная инфраструктура

 
Созданная в России научная инфраструктура уникальна, благодаря чему сфера науки имеет большое конкурентное преимущество, отметил Котюков.

 
"Говоря о конкурентоспособности, я не могу не отметить те факторы, которые у нас на сегодняшний день есть <…> Первое, в России сформирована достаточно уникальная, по мировым меркам, научная инфраструктура. Она позволяет проводить самые серьезные эксперименты. Второе, за последние несколько лет Россия продемонстрировала один из самых высоких в мире темпов роста результатов научных исследований". "Пока мы говорим о публикациях, которые стали результатом фундаментальных работ, - пояснил министр, - но эти публикации формируют тот самый интеллектуальный задел, из которого можно черпать технологические решения".
Котюков отметил, что российская система профессионального образования уже "включается в глобальную конкурентную борьбу за интеллектуальные ресурсы, за те самые примерно 1,5% - 2% студентов, которые активно готовы ездить по миру". 

 
В международные рейтинги, напомнил министр, на сегодняшний день входят 47 российских университетов, хотя несколько лет назад их было всего два.

Котюков подчеркнул необходимость продолжать развитие научной инфраструктуры. "Это касается уникальных научных установок, это касается и научно-исследовательского флота - Россия обладает сегодня одним из самых развитых в мире научных флотов, и мы будем <...> создавать новые корабли и модернизировать существующие. Мы должны серьезным образом обновить приборный парк научных институтов и университетов, в первую очередь это будет касаться, конечно, тех организаций, которые демонстрируют лучшие показатели и являются ведущими", - сообщил он.

Министр также напомнил о том, что отельное внимание в рамках национального проекта "Наука" уделяется подготовке кадров. "Это и создание новых лабораторий, таких лабораторий у нас ожидается 900, и эти лаборатории должны включать молодых исследователей, и ими же возглавляться", - добавил Котюков, пояснив, что для работы в этих лабораториях планируется подготовить не менее 35 тыс. молодых ученых.

 
Развитие дополнительного профессионального образования
Глава Минобрнауки также заявил, что сектор дополнительного профессионального образования будет в ближайшее время развиваться интенсивно, что является серьезным вызовом для системы образования, так как потребует быстрого реагирования на спрос со стороны рынка.
"Дополнительное профессиональное образование - тот сектор, который будет в ближайшее время развиваться очень интенсивно. Нам нужно научиться быть активными на рынке профессионального образования. Быстро открывать программы, которые нужны сегодня и будут нужны завтра. И быстро закрывать те программы, к которым потерян спрос. Это серьезный вызов для системы, которая привыкла работать в достаточно консервативном режиме с долгосрочной разработкой и реализацией учебных программ", - процитировала пресс-служба выступление Котюкова. 
В ходе сессии "Сообщество лидеров как новая управленческая диагональ. Сработает ли ставка на способных и мотивированных?" обсуждались общемировые тренды в системе высшего образования, которыми, как отметили участники дискуссии, сегодня являются персонализация, цифровизация, внедрение прогрессивных методов обучения, новые инструменты оценки квалификационных работ и так далее.

По словам Котюкова, перед системой высшего образования в настоящее время стоит много задач вызовов.

"Сегодня идёт серьёзная дискуссия, насколько образование соответствует ожиданиям тех, кого мы учим. Важно помнить, что профессиональное образование должно давать, в первую очередь, базовый объем фундаментальных знаний. Вторая очень важная задача - это компетенции. Выпускник высшей школы, не важно, будет это базовая или дополнительная программа, должен уметь распорядиться знаниями, применив их к решению практических текущих задач. И разумное сочетание первого и второго должно давать определённый качественный результат", - сказал министр.

Источники

Котюков: университеты станут драйверами роста городских агломераций и подготовки кадров
ТАСС, 29/03/2019
Котюков: университеты станут драйверами роста городских агломераций и подготовки кадров
Новости@Rambler.ru, 29/03/2019
Михаил Котюков: "Успешность выпускника - главный критерий успешности вуза"
Kgs.ru, 30/03/2019
Михаил Котюков: "Успешность выпускника - главный критерий успешности вуза"
Сибирское агентство новостей (sibnovosti.ru), 30/03/2019
Министр науки Михаил Котюков встретился с красноярскими студентами
Аргументы и Факты (krsk.aif.ru), 30/03/2019
Михаил Котюков: "Успешность выпускника - главный критерий успешности вуза"
ИА 1-LINE (1line.info), 30/03/2019
Михаил Котюков: "Успешность выпускника - главный критерий успешности вуза"
Лента новостей Красноярска (krasnoyarsk-news.net), 29/03/2019
Михаил Котюков: "Успешность выпускника - главный критерий успешности вуза"
Научно-инновационный портал СФУ (research.sfu-kras.ru), 29/03/2019
Михаил Котюков: "Успешность выпускника - главный критерий успешности вуза"
Сибирский федеральный университет (sfu-kras.ru), 29/03/2019
Михаил Котюков: "Успешность выпускника - главный критерий успешности вуза"
Официальный портал Красноярского края (krskstate.ru), 29/03/2019
Михаил Котюков: "Успешность выпускника - главный критерий успешности вуза"
Министерство науки и высшего образования РФ (minobrnauki.gov.ru), 29/03/2019
"Вузы должны задавать специалистам самые лучшие стандарты жизни": Михаил Котюков обсудил с красноярцами перспективы высшего образования
NewsLab.ru, 29/03/2019
Михаил Котюков: "Успешность выпускника - главный критерий успешности вуза"
Северная Звезда (nstar-spb.ru), 01/04/2019
Михаил Котюков обсудил с красноярцами перспективы высшего образования
СибГУ им. М.Ф. Решетнева (sibsau.ru), 01/04/2019
Михаил Котюков встретился со студентами и преподавателями СФУ
Новости всемирной сети (news-w.com), 02/04/2019
Общемировые тренды образования - персонализация и цифровизация
РЕФ РФ (referatwork.ru), 29/03/2019

Похожие новости

  • 21/11/2018

    Определены даты Красноярского экономического форума

    ​В Доме Правительства под председательством Заместителя Председателя Правительства Дмитрия Козака прошло заседание организационного комитета по подготовке и проведению Красноярского экономического форума.
    389
  • 12/10/2018

    «Международный рейтинг – не самоцель, а производная»: репортаж с пресс-конференции министра науки и высшего образования Михаила Котюкова

    На каких вузах будет опробована новая система аккредитации, когда начнется реализация нацпроекта «Наука», вырастет или снизится количество бюджетных мест в вузах, откуда аспирантам ждать надбавок и как Россия планирует войти в пятерку передовых научных держав, узнайте из репортажа корреспондента Indicator.
    561
  • 24/04/2017

    Ученые и бизнес обсудили проблемы государственно-частного партнерства

    В рамках Красноярского экономического форума Федеральное агентство научных организаций провело круглый стол "Применение механизма государственно-частного партнерства в рамках реализации Стратегии научно-технологического развития".
    1085
  • 15/02/2019

    Вузы РФ будут внедрять накопленные в ходе «Острова 10-22» навыки

    ​Российские вузы будут внедрять накопленные в ходе образовательной программы "Остров 10-22" навыки "сразу с колес", рассказал в интервью РИА Новости в рамках Российского инвестиционного форума министр науки и высшего образования России Михаил Котюков.
    369
  • 17/12/2018

    По итогам визита Михаила Котюкова в Екатеринбург

    Михаил Котюков посетил Екатеринбург - один из самых науко- и вузоемких городов России. Программа визита была насыщенной. Глава Минобрнауки встретился с полпредом президента страны в Уральском Федеральном округе Николаем Цукановым и губернатором Свердловской области Евгением Куйвашевым.
    842
  • 05/02/2019

    Михаил Котюков заявил, что число исследователей в России должно вырасти на треть

    ​Число исследователей в России необходимо увеличить на 35%, заявил министр науки и высшего образования Михаил Котюков во время встречи со студентами в Северо-Кавказском федеральном университете. "У нас сегодня количество исследователей в стране примерно 340 тыс.
    283
  • 14/03/2019

    Михаил Котюков надеется, что на целевое обучение поступят не менее 10% выпускников

    ​Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков выразил надежду, что не менее 10% выпускников школ будут иметь договоры на программы целевого обучения в рамках реализации национального проекта "Образование".
    204
  • 12/03/2019

    «Диалог»: будущее российского высшего образования

    ​Беседа министра науки и высшего образования Михаила Котюкова и ректора МГУ Виктора Садовничего о будущем российского высшего образования, национальном проекте "Наука" и перспективах развития импортозамещения в России.
    243
  • 07/12/2018

    В Москве обсудили роль науки в современном мире

    ​В центре внимания участников завершившегося в Москве X Международного научного форума неправительственных партнеров ЮНЕСКО "Наука на благо человечества" оказались вопросы о роли науки в современном мире, взаимосвязи науки и общества, значении науки в ответе на большие вызовы.
    896
  • 15/04/2019

    В Москве завершился Международный салон образования

    В Москве завершилось одно из крупнейших мероприятий в сфере образования – Московский международный салон образования. Эксперты и специалисты в этой области обсудили самые перспективные направления развития, интересные кейсы и практики.
    191